Бланки для логопедической диагностики в школе

Ф.И.

Несформированность

фонематических процессов и слухового восприятия

пропуск гласных букв

пропуск согласных букв

пропуск слогов

пропуск слов

перестановка букв

перестановка слогов

перестановка слов

недописывание букв

недописывание слогов

вставка лишних букв

вставка лишних слогов

слитное написание слов

предлог слитно со словом

Заглавная буква в начале предложения

Заглавная буква в именах

пропуск Ь

Замена одной буквы на другую

А - Я

О-Ё

У- Ю

Ы - И

С - З

Ш - Ж

Б - П

К - Г

В - Ф

Т - Д

З - Ж

С - Ш

ДРУГИЕ

№ п/п

фамилия, имя ученика

не читают

темп чтения

правильность чтения

способ чтения

вырази-тельность

понимание

читают без ошибок

1-2 ошибки

3-5 ошибок

допустили ошибки

читают целыми словами

читают по слогам целыми словами

читают по слогам

(норма 1п\г)

читают по буквам

выразительно

монотонно

понимают прочитанное

с помощью вопросов

не понимают

ошибки в окончании

постановку ударения

повторы слов и слогов

пропуск, замену, искажение слов и слогов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

нормативы

Кол-во слов в мин.

ОТЛИЧНО!

150

140

130

120

110

100

4 класс

90

80

3 класс

70

60

2 класс

50

40

1 класс

30

20

10

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Ф.И.

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

0

1ч

2ч

3ч

4ч

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

№

п/п

Фамилия,

имя уч-ся

Дата

обследо-вания

Показатели речевого развития

Уровень речевого

развития

Внимание

Память

Мышление

Речевая

коммуникация

Произношение

Фонематическое

восприятие

Навыки языкового

анализа

Лексика

Грамматический

строй

Связная

речь

Чтение

Письмо

1

сентябрь

май

2

сентябрь

май

3

сентябрь

май

4

сентябрь

май

5

сентябрь

май

6

сентябрь

май

7

сентябрь

май

8

сентябрь

май

9

сентябрь

май

10

сентябрь

май

54-60 б.

– базовый уровень речевого развития

-красный

42-53 б.

- достаточный уровень речевого развития

- ярко-зеленый

30-41 б

– минимально-необходимый уровень речевого развития

-голубой

18-29 б.

–проблемный уровень речевого развития

- желтый

12-17 б.

- значительно низкий уровень речевого развития.

-оранжевый

№

п/п

Фамилия,

имя ребенка,

Дата

обследо-вания

Показатели речевого развития

Уровень речевого

развития

Внимание

Память

Мышление

Речевая

коммуникация

Произношение

Фонематическое

восприятие

Навыки языкового

анализа

Лексика

Грамматический

строй

Связная

речь

Чтение

Письмо

1

1 КЛАСС

сентябрь

май

2

2 КЛАСС

сентябрь

май

3

3 КЛАСС

сентябрь

май

4

4 КЛАСС

сентябрь

май

54-60 б.

– базовый уровень речевого развития

-красный

42-53 б.

- достаточный уровень речевого развития

- ярко-зеленый

30-41 б

– минимально-необходимый уровень речевого развития

-голубой

18-29 б.

–проблемный уровень речевого развития

- желтый

12-17 б.

- значительно низкий уровень речевого развития.

-оранжевый