СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Бөлүнүш аныктамасы

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Бөлүнүш аныктамасы»

Математика  6-класс Бөлүнүш аныктамасы.

Математика 6-класс

Бөлүнүш аныктамасы.

Сабактын максаты: Окуучулар берилген тема боюнча окуп түшүнүк алышат; Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүк касиетин өздөштүрүп берилген тапшырманы эркин аткарышат; Окуучулар сабырдуулукка тарбияланышат;
  • Сабактын максаты:
  • Окуучулар берилген тема боюнча окуп түшүнүк алышат;
  • Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүк касиетин өздөштүрүп берилген тапшырманы эркин аткарышат;
  • Окуучулар сабырдуулукка тарбияланышат;
Эгерде n саны k менен m дин көбөйтүндүсү болсо,б а. n= mk барабардыгы орун алса , n саны k санына бөлүнөт деп айтабыз. Мында n,k, mбутун сандар( km жана k*m жазылыштары бир эле маанини: k саны m ге көбөйтүлгөн деп түшүндүрүлөт). Мисалы,18 саны 2ге жана 9 га бөлүнөт,бирок 7ге жана 4кө бөлүнбөйт.
  • Эгерде n саны k менен m дин көбөйтүндүсү болсо,б а. n= mk барабардыгы орун алса , n саны k санына бөлүнөт деп айтабыз. Мында n,k, mбутун сандар( km жана k*m жазылыштары бир эле маанини: k саны m ге көбөйтүлгөн деп түшүндүрүлөт).
  • Мисалы,18 саны 2ге жана 9 га бөлүнөт,бирок 7ге жана 4кө бөлүнбөйт.
Бышыктоо:200 56саны: 4;14;3;7;12;16; санына бөлүнөт деген туурабы? 56:4=14; ооба 56:14=4; ооба 56:3=? Жок 56:7=8; ооба 56:12=? Жок 56:16=? Жок.
  • Бышыктоо:200
  • 56саны: 4;14;3;7;12;16; санына бөлүнөт деген туурабы?
  • 56:4=14; ооба
  • 56:14=4; ооба
  • 56:3=? Жок
  • 56:7=8; ооба
  • 56:12=? Жок
  • 56:16=? Жок.
Үйгө тапшырма:201
  • Үйгө тапшырма:201