Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Барадовская Светлана Федоровна

учитель

68 лет

341

124 190

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Санкт-Петербург

Специализация

Биология

Математика

Русский язык

История

Литература

Технология (мальчики)

ИЗО

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Психологу

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

БОС- технология и обучение чтению детей 4-6 лет

Категория: Дошкольное образование

20.04.2016 23:25

БОС (биологическая обратная связь)– это принцип, лежащий в основе организации самоуправления физиологическими функциями организма путем формирования и поддержания диафрагмально-релаксационного типа дыхания.

Методика разработана А.А. Сметанкиным и получила название: «БОС-здоровье».

Просмотр содержимого документа
«БОС- технология и обучение чтению детей 4-6 лет»

Образовательная программа « Скоро в школу».

Составитель – Барадовская С.Ф. 2014 год

Возраст детей: 4 - 6 лет. Срок реализации: 2 занятия в неделю, 4 месяца,32 занятия

Режим занятий: 2 занятия в неделю по 50 -60 мин, перерыв -10мин.

Цель программы. Создание педагогических и социально - психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе, включающей следующие аспекты:

мотивационный; интеллектуальный; произвольно-регуляторный, позволяющих ребенку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде (школьной системе отношений) на основе навыков здорового дыхания и чтения.

Задачи:

формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;

формирование учебной мотивации;

развитие основных психических функций, необходимых для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);

развитие фонематического слуха;

развитие мелкой моторики;

развитие творчески активной личности;

развитие координации движений

формирование навыков здорового дыхания.

Прогнозируемые результаты программы.

Предлагаемая программа предусматривает, что дети научатся :

соблюдать правила поведения в школе, осознавая свою позицию ученика;

свободно читать, выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой);

составлять рассказ по картинке из 5-6 предложений; пересказывать небольшие тексты;

выполнять на слух инструкции для обучающегося, правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами.

После завершения обучения чтению проводится диагностика – устное и письменное мини- сочинение.

Механизм оценки результатов освоения программы: наблюдение за детьми, беседы индивидуальные и групповые, а также беседы с родителями.

Учебный план

1.Обучение чтению + БОС

№	Тема	Примечания
	Звук [А], Звук [О] ,Звук [У], Звук [И ]звуки и буквы
	Звуки и буквы [М] – [М,], [П], [П,]	Слоги
	Звуки и буквы [Б], [Б,], [C], [С,]	Слоги+слова
	Звуки и буквы [Ы], [Э]	Слоги
	Звуки и буквы [Н], [H,] ,[Л], [Л,],
	Звуки и буквы [Т], [Т,] [Д], [Д,]
	Звуки и буквы [Й,], [ Ю] [Я],
	Звуки и буквы [Й,Э], [Й,О],[различение йотированных гласных Е,Е
	Звуки и буквы [Р], [Р,] [Х], [Х,]
	Звуки и буквы [Ф], [Ф,] и [В], [В,]
	Звуки и буквы [К], [К,] [Г], [Г,]
	Звуки и буквы [Ц],[Ч,]
	Звуки и буквы [Ш], [Щ,],
	Звуки и буквы [Ж], [З], [З,]
	Буквы -Ъ, - ь,
	Понятие «гласные звуки»
	Понятие «согласные звуки»
	р а з л и ч е н и е[Г]–[К], [Г,]–[К,]
	Различение [Ч,]–[Щ,]
	Различение [Ц]–[С], [Ц]–[Ч]
	Р а з л и ч е н и е[Л,]– [Й,] [Р]–[Л], [Р,]–[Л,]
	Р а з л и ч е н и е[Б]–[П], [Б,]–[П,] р а з л и ч е н и е[З]–[С], [З,]–[С ,]
	Буквы. Слоги.
	Слова. Слоги. Буквы. Ударение.
	Предложения.
	Тексты.
	Стихи, басни.
	Загадки. Ребусы.
	Рассказы. Сказки. Былины.
	Сочинение устное. Что самое интересное я хочу рассказать…
	Сочинение письменное. Что могут рассказать буквы…
	Заключительное занятие.

Литература.

Захарова Ю. А. Тетрадь для штриховки (5-6 лет). –СПб.: «Детство пресс», 1999.
ТкаченкоЮТ.А.Развиваем мелкую моторику.
В.В.Мамаева. Букварь для дошколенка.СПб.:Азбука-Аттикус,2011.ISBN978-5-389-01326-1
«Здоровая азбука».Учимся и оздоравливаемся .Инновационная методика Александра Сметанкина (книга и компьютерная программа «БОС-здоровье»)

Методическое обеспечение:

БОС – «АЗБУКА». Пособия для групповой и индивидуальной работы.

Таблицы. Карточки для словарной работы. Аудио- и видеозаписи. Набор игрушек.