Буклет: аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников

Подготовила:

студентка Ш-41 группы

Пахомова Полина

Ейск, 2025

Аттестация педагогов- это оценка не только уровня профессиональной компетентности, но и деятельность учреждения в целом.

Аттестация-установленная государством форма, переодической проверки правоспособности определенной категории работников и качества выполнения ими своей трудовой функции с целью установления соответствия аттестуемого занимаемой должности, повышения ими профес.-делового уровня,  содействие в администрации в улучшении подбора кадров.

В соответствии с новым порядком аттестации пед. работников  1 раз в 5 лет .

Не подлежат аттестации пед. работники:

-имеющие квалификационные категории

-проработавшие в занимаемой должности менее 2х лет в организации, где проходит аттестация

-Беременные женщины

-Женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам

-находящиеся в отпуске по уходу за ребенком (до 3х лет)

-отсутствовавшие на рабочем месте более 4х мес. подряд в связи с заболеванием -«на входе в педагогическую  профессию после получения среднего или высшего профессионального образования

Виды аттестации педагогических работников:

1.аттестация целью подтверждения соответствия занимаемой должности на уровне ОУ

2. аттестация для установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (первой или высшей)

Отказ работников от прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности является нарушением  трудовой дисциплины, влекущим за собой дисциплинарные взыскания в соответствии со статьей 192 ТК РФ

Требования к категориям

1 категории:

  владение  современными

образовательными технологиями и применение их на практике

  личный вклад в повышение

качества образования 

  результаты усвоения

обучающихся образовательных программ и динамика их достижений

Высшая квалификационная категория

  устанавливается 1

квалификационная категория

  владение  современными

образовательными технологиями и применение их на практике

  стабильные результаты усвоения

обучающихся образовательных программ и динамика их достижений, в том числе и участие в международных олимпиадах и конференциях

  личный вклад в повышение

качества образования на основе внедрения  инновационных  методов обучения и воспитания