СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Буклет для родителей "Когда следует обращаться за помощью к логопеду?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Когда бежать к логопеду?

Просмотр содержимого документа
«Буклет для родителей "Когда следует обращаться за помощью к логопеду?"»

Когда бежать к логопеду?


Развитие речи — естественный процесс, для которого нужны благоприятные условия. И, конечно, очень многое зависит от родителей. Но бывают случаи, когда одних только родительских усилий недостаточно. Поэтому обратите внимание на определенные возрастные категориям: ориентируясь на них, вы поймете, стоит идти с ребенком к логопеду или можно не торопиться и подождать.

На консультации у логопеда вы можете узнать:

— уровень речевого развития ребенка;

— есть ли проблемы в речевом развитии;

— какие действия нужно предпринимать при возникновении той или иной проблемы.


К логопеду в два года:

  • если не понимает речь взрослого;

  • если не произносит никаких звуков;

  • если не использует звукоподражания, не выговаривает простые слова;

  • если речевой дневник завели, а записать в него нечего.

Добавлю от себя - «кашу во рту» или дизартрию можно определить уже до двух лет.

Даже в карточке при поступлении в детский сад есть графа: «логопед» - плановая консультация в 2 года. Поэтому, чтобы исключить задержку речи, и получить основные рекомендации по ее запуску, я бы рекомендовала обращаться к логопеду за консультацией в 2-2,2 года, если понимаете, что у ребенка не получается строить фразы или у него нет базового набора слов. В норме ребенок в 2 года должен пересказывать простые сказки – «колобок», «репка» - хотя бы словами-заменителями, иметь в активном словаре 200 слов (в том числе слов-заменителей - например, не «собака», а «гав-гав»).

Многие ошибочно считают, что логопед только учит выговаривать звуки и не стоит к нему обращаться, если ребенку еще нет пяти лет. Но логопед занимается развитием и коррекцией речи, а речь — это не только звуки. Поэтому обращаться к логопедам можно с любыми речевыми трудностями. Как и в каждой профессии, есть логопеды, занимающиеся только постановкой звуков, другие же специализируются исключительно на заикании. Важно найти своего специалиста.


К логопеду в три года:

  • если не строит предложения;

  • если говорит на своем языке;

  • если «каша» во рту;

  • если не выговаривает звуки: а, о, у, и, ы, э, б, п, м, т, д, н, г, к, х, в, ф.

Три года — тот возраст, когда отсутствие речи или низкий уровень ее развития влияют и на фор­мирование мышления. Если вовремя не обратиться к специалисту, это может при­вести к задержке психического развития ребенка.

Знаю случай, когда одна мама на площадке успокаивала другую: «Заговорит, мой сам в три года заговорил». Но при этом умолчала о том, что в четыре года ее ребенка перевели в логопедический садик.

Редко такие задержки речевого развития проходят бесследно, но с помощью специалистов их можно исправить.


К логопеду в четыре года:

  • если не выговаривает звуки с, з, ц;

  • если пропускает или переставляет местами слоги;

  • если не знает цвета;

  • если путает названия животных, овощей, фруктов.

Четыре года — возраст, когда можно начинать исправлять звуки. Ребенок готов внимательно слушать и усердно выполнять задания, он уже может контролировать собственную речь. Но важно исправлять не только звуки: если в речи много ошибок, желательно уточнить у логопеда, не нужны ли занятия по другим направлениям речевого развития (слоговая структура, словарный запас, грамматика).


К логопеду в пять лет:

  • если не выговаривает звуки ш, ж, ч, щ;

  • если делает ошибки в окончаниях;

  • если не умеет пересказывать;

  • если отвечает на вопросы одним словом.

Пять лет — это возраст, когда постепенно уходит словотворчество, расширяется словарный запас, ребенок может строить развернутые предложения и все меньше путает значения слов. Речь в пять лет уже больше похожа на взрослую.


К логопеду в шесть лет:

  • если не выговаривает звуки л, р;

  • если не умеет определять первый и последний звуки в слове;

  • если не может запомнить буквы и выучить алфавит;

  • если не умеет рассказывать;

  • если не знает времена года;

  • если путает «направо» и «налево».

Шесть лет — это возраст, когда ребенок готовится к начальной школе. Речевое развитие — один из важных показателей его подготовленности. Все речевые проблемы желательно уладить до школы, чтобы они не мешали учебе.





























Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5d8bca3d0ce57b00ade9c9e4/cheklist-kogda-bejat-k-logopedu-5e1b7ed074f1bc00b1ecc266



















Буклет для родителей