Буклет "Фишбоун"

Надо иметь в виду, что при переходе с одного приема на другой меняется режим рабо-ты мозга. А это позволяет пре-дупреждать утомляемость и приводит к развитию когни-тивных способностей.

Приём «ФИШБОУН»

Голова рыбы – формулировка проб-лемы.

Хвост рыбы – вывод.

Верхние кости – причины проблемы.

Нижние кости – факты и/или аргу-менты, подтверждающие причину проблемы.

МБОУ «Б-Болдинская средняя школа им.А.С.Пушкина»

Методические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирования информационных и коммуникативных компетенций учащихся в школе.

Б - Болдино 2019 г.

Урок – главная составная часть образовательного процесса. Непременным условием успешности на уроке является владение учителем современными образовательными технологиями.

При подготовке и проведении такого урока основными должны стать следующие принципы:

- урок – это открытие, поиск и осмысление истины;

- урок – это часть жизни ребенка, и проживание этой части должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры;

- высшей ценностью на уроке является человек, поэтому так важно установление доверия, уважения к личности ребенка и сотрудничества с ним.

В своей педагогической деятельности каждый педагог должен ставить перед собой цель:

• Формирование информационных и коммуникативных компетенций

обучающихся через развитие умений работы с текстом.

Для реализации этой цели необходимо научить школьников:

• выделять в тексте главные положения и мысли;

• составлять различные виды планов;

• развертывать текст, строя по плану собственное высказывание;

• конспектировать и реферировать текст;

• на основе сопоставления нескольких источников восстанавливать поврежденный текст;

• составлять устное или письменное высказывание на основе представленной цифровой информации.

Основные формы и методы работы с текстом, позволяющие решить эти задачи.

Предтекстовые приемы

работы с текстом:

• Оценка текста

• Отсроченная отгадка

• Ассоциации

• Обращение к жизненному опыту

• Чтение с остановками

• Антипация

• Дерево предсказаний

• Верите ли вы?

Текстовые приемы

работы с текстом:

• Ключевые слова

• Кластер

• Фишбоун

• Инсерт

• РАФТ

• Моделирование обложки

• Составление плана

• Приём драматизации

• Составление схемы произведения

• Диалог с автором

Послетекстовые приемы

работы с текстом:

• Толстые и тонкие вопросы

• Синквейн

• Составление/разгадывание кроссворда

• Чтение по ролям

• Пересказ

• Аннотация