"Быстро по небу летят самолеты"

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в средней группе.

Тема: «Быстро по небу летят самолеты»

Цель: Уточнить представления детей о воздушном транспорте – самолете, вертолете. Продолжить обучение владения ножницами.

Задачи: Учить детей создавать изображения самолета из бумажных деталей разной формы и размера; показать возможность видоизменения деталей (срезание уголков, разрезания прямоугольника пополам); развивать творческое мышление; воспитывать интерес к аппликации, умение работать аккуратно

Материалы: цветная и белая бумага, ножницы, клей, салфетки, готовые бумажные формы; листы голубого цвета для фона; заготовки облаков из белой бумаги; наглядное пособие «воздушный транспорт».

Ход занятия:

Воспитатель что-то прячет за спиной.

- Посмотрите, что прилетело к нам сегодня на занятие. Запускает бумажный самолетик.

– Я его сделала из бумаги. Люди с давних времен мечтали подняться в небо и летать, как птицы. Есть одна легенда о мастере Дедале. Он собрал много-много перьев птиц , скрепив их воском и смолой, и получились два крыла. На этих крыльях храбрый юноша Икар и его отец Дедал поднялись в небо под самые облака, но жаркое солнце растопило воск в крыльях Икара, который подлетел слишком близко к светилу, и храбрый юноша упал в море, превратившись в прекрасного лебедя. Это легенда. А сейчас в небе летают быстрые железные птицы – самолеты. (Показываю иллюстрации разных видов самолетов: пассажирские, военные, грузовые).

- И, может быть, когда вы подрастете, кто-то из вас станет изобретателем, и он создаст свою новую модель самолета. Или летчиком, который будет летать на этих самолетах. А сегодня мы с вами сделаем свои, необычные бумажные самолетики и устроим выставку.

Воспитатель показывает, в какой последовательности наклеивать детали.

- Ребята, чего не хватает у нашего самолетика?

- Крыльев!

-Тогда возьмите другую заготовку прямоугольной формы и наклейте ее на корпус самолета.

- Сегодня мы с вами хорошо потрудились. Вот какие самолеты у нас получились! (Предлагаю детям рассмотреть свои работы).

-А еще мы узнали легенду о Икаре и Дедале, рассмотрели разные виды самолетов. Вы сегодня такие молодцы!