Cабақтың үш кезеңі мен ойлаудың үш кезеңі

Коучинг сабақтың тақырыбы

Жалпы мақсаты

Қазіргі таңда сабақтың үш кезеңдік құрылымын жаңашыл оқу жобалары арқылы өткізудің маңызын түсіндіре отырып, дәстүрлі үлгіден шығып, жаңа оқыту әдістерін меңгеру

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

Мұғалімдер оқу үдерісі барысында сабақтың үш кезеңдік құрылымын жаңашыл оқу жобалары арқылы оқушылар қызығушылығын арттыру үшін маңызды екенін түсініп, тәжірибеге енгізеді , оқыту мен оқуда жаңа тәсілдерді сабақта қолдану арқылы ғана нәтижелі мақсатқа жетуге болатындығы айқындалады.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Индукция-бағыттау, өзін-өзі инструкциялау, әлеуметтік құрастыру т.б.жаңашыл оқыту әдістері

Ұйымдастыру кезеңі

2минут

Стикерде жазылған тақырыпшалар бойынша топтарға бөлу

Тапсырмалар

3 минут

5 минут

5минут

10минут

10 минут

Топқа бөлу:

«Құрылыс» тобы «Экология» тобы

«Тамақ» тобы «Ақпарат құралдары» тобы

«Әдебиет» тобы

І-кезең

І. Индукция-бағыттау.

Құпия қалталар таратылады.

ІІ.Өзін-өзі инструкциялау.

Сурет туралы бар білгендерін қатыстыра отырып, өзінің алған суретіне сұрақтар құрастырады.

ІІІ. Әлеуметтік құрастыру

Жұптық жұмыс.Жұбының сұрағына жауап беріп, өз жауабымен салыстырады.

ІІ-кезең

ІҮ. Әлеуметтендіру.

ХХІ ғасыр тақырыбымен атқарылған жұмыстарды байланыстырып жоба құру.

Ү. Жариялау. Жобаларын қорғайды.

5минут

Кері байланыс:

5 минут.

ІІІ- кезең

ҮІ. Қанағаттанбау.

Туындаған қайшылықтарды шешу мақсатында ақпарат көзін пайдалану.

ҮІІ. Рефлексия. Рефлексиялық тұрғыдан ой толғайды.

Дереккөздер:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 41- бет, 81-бет

Сілтемелер.

http://geoffpetty.moonfruit.com“Бүгінгі оқыту, практикалық нұсқау” 2-басылым, Джеффри Пэтти, Нэльсон Торнс жариялаған (1998)