Чем отличается проект от проектной деятельности?

Чем отличается проект от проектной деятельности? Составитель : Фральцова А.Ю. руководитель МО начальных классов МОУ «СОШ с. Улыбино»

ФГОС стр.7 п.8 (2, 8, 10)

• Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

Что такое «Проект»?

Проект - это

план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то новое: продукт, программу, отношение, модель, книгу, фильм, сценарий и т.д;

это одна из форм исследовательской работы.

Под методом проектов понимается совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности. Поэтому, если мы говорим о методе проектов, то имеем в виду способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая завершится практическим результатом.

Что такое проект для ученика ?

Это возможность творчески раскрыться,

проявить себя индивидуально или в коллективе.

Проект – это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самим учащимся.

Что такое проект для учителя ?

Проект – это дидактическое средство обучения, которое позволяет развивать умение проектирования.

Проект даёт учащимся опыт поиска информации, практического применения самообучения, саморазвития, самореализации и самоанализа своей деятельности

Проектная деятельность

младших школьников, будучи основной структурной единицей процесса обучения,

способствует развитию общеучебных навыков.

Метапредметные результаты

• Коммуникативные: готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и роли в совместной деятельности: осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.( ФГОС стр. 9 )

Метапредметные результаты

• Регулятивные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях не успеха.

( ФГОС стр. 9 )

Проект

Проектная деятельность

Способ выполнения:

Самостоятельное выполнение

В сотрудничестве с учителем, учащимися в парах, группах

Продолжительность:

от 1 урока до 1 года

1 урок

Результат:

продукт, программа, объект, модель, сценарий, фильм

и т.д.

правило, алгоритм, «научный» доклад , новые знания

Этапы проекта

Проект - это "пять П":

• Проблема
• Проектирование (планирование)
• Поиск информации
• Продукт
• Презентация

Этапы проектной деятельности

• Определение проблемы урока
• Формулирование темы и целей деятельности на уроке
• Обдумывание проекта и составление плана
• Разработка составных частей проекта и иллюстрирование
• Испытание проекта (составление «научного» доклада, алгоритма формулировка правила, «закона»)