| МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Л И Т Е Р А Т У Р Н Ы Й М А Р А Ф О Н»
Разработала: зав. Библиотекой Охапкина Е.О
|
Внеклассное мероприятия по литературе
«ЛИТЕРАТУРНЫЙ МАРАФОН»
Дидактическая цель: Систематизировать знания студентов по литературе за 1, 2 семестры. Проверить и определить уровень внимательности при чтении художественных произведений.
Развивающая цель: Формировать умение студентов узнавать произведение по строкам, совершенствовать умения студентов определять литературного героя по словесной или портретной характеристике. Развивать умение быстро реагировать на полученное задание, распределять роли в команде. Совершенствовать навыки групповой или командной работы.
Воспитательная цель: Содействовать формированию заинтересованности студентов в чтении произведений. Помогать студентам развивать интеллектуальную смекалку.
Форма проведения: участники заранее делятся на 3 команды с помощью «фамильной лотереи».
Время проведения: 30 мин (в ходе занятия)
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Вступительная часть занятия
1.1. Приветствие студентов.
1.2. Подготовка аудитории к занятию.
(Доска в аудитори оснащена тематическими атрибутами к внеклассному мероприятию, а студенты данной группы делятся на 3 команды с помощью «фамильной лотереи»)
1.3. Проверка присутствующих студентов.
1.4.Вступительное слово преподавателя
Сегодня занятие литературы необычное. В спорте «марафон» - олимпийская дисциплина легкоатлетической программы; длительный пробег в экстремальных условиях. Сегодня вас ожидает забег по знаниям, полученных на 1 курсе на занятиях учебной дисциплины «Литература».
2. Основная часть занятия
2.1. Инструктаж проведения конкурса
Каждая команда должна подобрать название литературного характера и выбрать достойного капитана. Впереди 6 конкурсов, где вы должны продемонстрировать знания по биографическим сведениям изученных писателей, характеристики персонажей произведений, содержание произведений русской и мировой литературы за 1 и 2 семестры – всё это понадобится для преодоления «экстремальной дистанции» по литературным страницам. Каждый конкурс оценивался от 1 до 6 баллов, которые вносились в «Лист оценивания».
2.2. Ход конкурса
Презентация команды
1 конкурс «Он и Она» (2б.)
Задание: (Командам раздаются конверты с карточкой.) Прочтите внимательно текст на карточке, в котором указаны биографические сведения одного из поэтов «серебряного века». Ваша задача – разгадать о ком идёт речь и написать фамилию и имя отгаданного поэта. (2б.)
КарточкаI команды:
ЕГО избранницей стала Любовь Дмитриевна Менделеева, дочь известного учёного-химика, Дмитрия Менделеева. Они знали друг друга с детства, летние каникулы проводили на даче (дачи Бекетовых и Менделеевых находились рядом), играли в спектаклях домашнего театра: ОН – Гамлет, она – Офелия. Влюблённый ПОЭТ все свои стихи посвящал только ей! С 1898 по 1904 гг. им было написано около 800 стихотворений, из них 687 были посвящены любимой женщине. Стихи об идеальной, возвышенной любви, в которых появились признаки символизма, вошли в сборник «Стихи о Прекрасной Даме».
ОтветI команды: ________Александр Блок________
КарточкаII команды:
24 декабря 1903 года ОН познакомился с юной гимназисткой и начинающей поэтессой Анной Горенко. Эта встреча во многом определила их дальнейшую судьбу. ОН влюбился в эту девушку с первого взгляда. Аня была равнодушна к нему, а значит он должен был преодолеть своё равнодушие и добиться своего. ОН несколько раз приезжал к ней в Киев, куда семья Горенко переехала, сватается, но получает отказ. ОН снова просит её руки, и на сей раз получает согласие. 25 апреля 1910 г. в Николаевской церкви села Никольская слободка, расположенного напротив центра Киева на другом берегу Днепра, эта пара обвенчалась. К этому времени ОН – известный поэт, она – начинающая поэтесса. ОН и Анна любили друг друга, свои чувства воплощали в поэтические формы, а мы теперь наслаждаемся поэтическими шедеврами.
ОтветII команды: _________Николай Гумилёв__________
КарточкаIII команды:
В 1911 году ОНА знакомится в Крыму с Сергеем Эфроном. Незадолго до встречи ОНА скажет своему коллеге М. Волошину на пляже в Коктебеле «Я выйду замуж за того, кто угадает, какой мой любимый камень». Сергей в первый же день знакомства подарил ей генуэзскую сердоликовую бусину, которую ТА хранила до конца своих дней. Данное обещание сбылось! Их семейная жизнь была полна эмоциями. Самыми разными. ОНА описывала ураганы и бури своих переживаний в стихах. Душой они всегда оставались вместе. Сергей Эфрон был в рядах белой гвардии, после её разгрома эмигрировал за границу. Три года прожила ОНА, ничего не зная о муже, а лирика вся проникнута печалью и надеждой. При первом же известии бесповоротно решила ехать к нему за границу.
ОтветIII команды: _________Марина Цветаева________
2 конкурс «Подумайте» или «Вопросы - кактусы»
Задание: (Преподаватель зачитывает вопрос, на который команда должна дать ответ за 30 секунд.) Ваша задача – ответить на вопрос, посовещавшись с командой. (3б.)
Вопросы:
*О чём было написано в 1959 г. Борис Пастернаком одноимённое стихотворение?
(о Нобелевской премии)
*Кому Марина Цветаева посвятила такие строки:
Рыжий Львёныш
С глазами зелёными,
Страшное наследие тебе нести… (Льву, сыну А.Ахматовой и Н.Гумилёва)
У какого поэта Муза Далёких Странствий – самая главная муза в творчестве? (Николай Гумилёв)
*Кого из русских поэтесс называют «русская Сафо»? (Анна Ахматова)
* Кто из французских писателей пошёл в армию Наполеона и принимал участив в походе на Москву? (Стендаль)
* Что означает слово «гобсек» по одноимённой повести О.де Бальзака «Гобсек»? (живоглот, сухоглот, скупердяй, «философ ростовщичества»)
*Как именуются русские поэты «серебряного века», вышедшие из крестьянской среды? («новокрестьянские поэты»)
3 конкурс «Сложи слово»
Задание: (Командам раздаются карточки со слогами.) Ваша задача – разложить за 1 минуту все слоги так, чтобы получились слова. (3б.) Помощник:
Персонаж романа «Мастер и Маргарита».
Литературное течение «серебряного века».
Представитель литературного течения «серебряного века» (сложенного слова).
ЗаданиеI команды: МАРГАРИТА, АКМЕИЗМ, ГУМИЛЁВ
ЗаданиеII команды: КОРОВЬЕВ, ФУТУРИЗМ, СЕВЕРЯНИН
ЗаданиеIII команды: БЕЗДОМНЫЙ, СИМВОЛИЗМ, ПАСТЕРНАК
4 конкурс «Угадай героя»
Задание: (Капитан команды достаёт со шкатулки карточку с характеристикой персонажа) Ваша задача – прочитать вслух характеристику.
Назвать героя (4б.), назвать произведение (5б.), назвать героя, произведение и автора(6б.)
ОН независимый, с чувством собственного достоинства молодой человек, страстно желающий изменить свою судьбу любым способом. Он умен, красив и страшно обаятелен. Герой – сын плотника, он не желает мириться с уготовленной ему судьбой и всячески старается вырваться из своего окружения. Юношу привлекала военная служба. Он всегда равнялся на Наполеона. Его невзлюбили окружающие, так как он грезил о большой карьере и не был таким как его братья. И все-таки главный герой бросает вызов обществу, попадая в окружение влиятельных людей.
(Жюльен Сорель)
В ходе пьесы раскрывается ЕЁ характер. Оказывается, внешность хорошенькой легкомысленной женщины обманчива. За ней кроется женщина решительная, смелая, с отважным характером. Читатель обнаруживает это в диалогах с ее подругой и другими героями. Так, в диалоге с мужем, Хельмером, оказывается она совершенно новая. Это уже не кроткая, полностью зависима от мужа женщина, а человек сознательный с чувством своего достоинства. Её решение уйти из семьи, пришло не случайно. ОНА хотела любить и быть любимой, но стремилась к настоящим чувствам, чтобы ее уважали, ценили, видели в ней не куклу, а человека.
(Нора)
Прошлое ЕГО тоже имеет романтический ореол: он объездил весь мир как юнга, корсар или торговец бриллиантами и людьми, а также владел государственными тайнами. Не зря именно его, старого ростовщика, пригласили работать в комиссии по ликвидации имущества бывших колониальных имений: он хорошо знал государственные дела колоний. Жизнь его была полна жестоких испытаний, и он духовно закалился. Это обязательная черта романтического героя. ОН пришел к выводу, что "мораль и убеждения - пустые слова. Непоколебимое только одно чувство, которым наделила всех природа: "особый интерес" или "инстинкт самосохранения". Из всех земных благ, - считает этот философ любитель, - есть только одно, достаточно надежное, которое человек желал его. Это ... золото. В золоте воплощены все человеческие силы". Поскольку богачи противостоят беднякам, он предпочитает "самому притеснять, чем позволять, чтобы тебя притесняли другие".
(Гобсек)
ОН, один из любимых персонажей Льва Толстого, предстает перед читателем практически в начале романа. Характеристику ему Толстой дает как одаренной натуре с богатым внутренним миром и обостренным чувством чести. Этот человек незаурядного ума, склонного к постоянному анализу как внешних, так и внутренних, душевных, событий. Не чуждый эгоизма вначале произведения, князь тяготеет к государственной деятельности, он жаждет славы и признания – но не для себя, а для блага русского народа. Этот запутавшийся, потерявший внутренний ориентир, но глубоко честный патриот и настоящий дворянин на протяжении всего произведения ищет себя самого, смысл жизни, ответы на те непростые вопросы, которые ставит перед ним текущая ситуация.
(Андрей Болконский)
Это простой рабочий из Праги, который родился в небогатой семье. Ему нужно работать, хотя работа не дает ему того удовлетворения, которого он искал в работе. Он работает в первую очередь в интересах своей семье, а про свои интересы он иногда забывает. Когда он просыпается в необычном образе, он сожалеет лишь о том, что не может пойти на работу. Его семья, узнав перевоплощение сына конечно расстроилась, но не потому, что он теперь не человек, а потому что он уже не сможет их обеспечить.
(Грегор Замза)
В молодости очень красивая стройная девушка, она прожила насыщенную, яркую жизнь. Её старое, морщинистое лицо с носом, похожим на клюв, выцветшими от старости глазами, беззубый рот автор описывает, как символ того, что время нещадно меняет всё. Ни капли былой красоты невозможно угадать в её чертах. Ясный ум, хорошая память и свой по-женски мудрый взгляд на жизнь. У неё своя философия: она брала от мужчин то, чего хотела, жила так, как чувствовала. Смелая, гордая, хитрая, расчётливая, она безумно любит жизнь. Много путешествовала, пережила и увидела достаточно, чтобы понять смысл жизни.
(Старуха Изергиль)
Это удивительный персонаж, понять которого тяжело. Его возраст около тридцати восьми лет. Удивительно, что имя и фамилия его так и остаются загадкой на протяжении всего повествования. Естественно это своеобразный псевдоним героя. Именно так любимая называла его за писательский талант и творческие способности. Автор описывает его, как темноволосого человека с острым носом и встревоженным взглядом. Седая нитка у висков и одиноко спадающая прядь на лоб указывали на его постоянную занятость и далеко не юношеский возраст. Герой был очень прост и беден. Он одинок в Москве, без родных и друзей. По образованию он был историком, который несколько лет назад работал в музее, отлично знал пять языков и занимался переводами. Как и любой писатель, он не любил шума и суматохи. Дома он хранил множество книг.
(Мастер)
5 конкурс «Угадай произведение по строкам»
Задание: (Командам раздаются конверты с карточкой.) Прочтите внимательно цитаты на карточке, которые взяты из оригинала одного из изученного произведения русской литературы. Ваша задача – назвать художественное произведение и автора.(5б.)
«Наташа у себя в доме ставила себя на ногу рабы мужа… Стоило ему выразить желание, чтобы Наташа вскакивала и бежала исполнять его».
"...Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было..."
"...решено представить полк в парадной форме на том основании, что всегда лучше перекланяться, чем недокланяться..."
"...очень легко брать маршалов, сидя на диване перед камином..."
"...нет сильнее тех двух воинов, терпение и время; те всё сделают..."
"...Те стремления, которые выражаются в отдельном человеке, всегда увеличиваются в толпе..."
"...нет величия там, где нет простоты, добра и правды..."
(«Война и мир» Л.Толстого)
Мы говорим с тобой на разных языках, как всегда, но вещи, о которых мы говорим, от этого не меняются.
Я о милосердии говорю... Иногда совершенно неожиданно и коварно оно проникает в самые узенькие щелки.
Трудный народ эти женщины!
Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!
Человек без сюрприза внутри, в своём ящике, неинтересен.
Все будет правильно, на этом построен мир.
Поймите, что язык может скрыть истину, а глаза — никогда! Встревоженная вопросом истина со дна души на мгновение прыгает в глаза, и она замечена, а вы пойманы.
Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
(«Мастер и Маргарита» М.Булгакова)
"Здоровья всегда хватит на жизнь. Здоровье! Разве ты, имея деньги, не тратил бы их? Здоровье – то же золото."
"...за всё, что человек берет, он платит собой: своим умом и силой, иногда – жизнью."
"Я никогда не встречалась после с теми, которых когда- то любила. Это нехорошие встречи, всё равно как бы с покойниками."
"Чтобы жить – надо уметь что-нибудь делать."
"Красивые – всегда смелы."
"Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется."
"...всё на свете имеет конец!"
(«Старуха Изергиль» М.Горького)
6 конкурс Разгадывание кроссворда «Война и мир»
Задание: (Командам раздаются карточки с кроссвордом.) Ваша задача – дать ответы на вопросы по содержанию романа-эпопеи «Война и мир» Л.Толстого. Полученные ответы вписать в клеточки кроссворда. Ключевое слово назвать. Побеждает та команда, которая первая назовёт ключевое слово.(5б.)
Состояние Пьера в то время, когда он увидел, что Андрей Болконский и Наташа Ростова полюбили друг друга? (ипохондрия)
Кто хотел убить Наполеона? (Пьер)
Что для Андрея стало символом жизни под Аустерлицем? (небо)
Андрей сказал Пьеру: «Не женись, мой друг, …. !» (никогда)
Что выбрал Андрей Болконский во сне? (смерть)
Черта характера Берга? (меркальтильность)
Кто сказал: «Яйца курицу учат»? (Ростов)
Ошибка Наташи. (Анатоль)
Кто считал, что всё вокруг происходит по его воле? (Наполеон)
Предмет борьбы в доме умирающего графа Безухова. (портфель)
(Ключовое слово - Прекрасное)
Итоговая часть занятия
Слово преподавателя
Прекрасное, очень красивое, очень хорошее или то, что воплощает красоту, соответствует идеалу, эффективное, приятное внешним видом… Вот перечень слов, которые раскрывают суть слова «прекрасный». Именно литературные произведения учат нас, читателей, вдумываться, всматриваться в окружающий мир, в нашу серую ежедневную жизнь и выносить из неё только прекрасные моменты. Хочется верить, что КНИГА станет для каждого из вас верным другом и помощником на тернистом жизненном пути!
Оформление коллективного панно «Литература для меня…»
- Итак, пока я подведу итоги всех «экстемальных испытаний» «Литературного марафона» каждый из вас закончит предложение «Литература для меня…». Свои мнения напишите на разданных цветных фигурках.
Итоги конкурса. Награждение.
За пройденный марафон победители и активные участники награждаются медалями.
Вопросы конкурса:
1. Кто из русских поэтов, восхищаясь комедией «Горе от ума», писал Грибоедову: «О стихах не говорю, половина должна войти в пословицу»?
Некрасов
Жуковский
Пушкин
2.Кому из персонажей пьесы «Горе от ума» принадлежат эти слова:
А) «Ба! Знакомые все лица».
«В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов».
«Ужасный век! Не знаешь, что начать! Все умудрились не по летам»
Чацкому
Молчалину
Фамусову
Б) «Счастливые часов не наблюдают!»
«Герой не моего романа».
«Что гений для иных, а для меня чума».
Софье
Графине, внучке Хрюминой
Репетилову.
3. Кто подарил Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю – ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в который окончил свою поэму «Руслан и Людмила», 1820, марта 26, Великая пятница»?
1. Жуковский
2. Державин
3. Дельвиг
4. Какой композитор написал оперы на сюжеты пушкинских произведений «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Мазепа»?
Чайковский
Мусоргский
Бородин
5. Где находится могила А.С.Пушкина?
Святогорский монастырь в Псковской области
Новодевичий монастырь в Саратове
на Красной площади в Москве
6.Назовите автора памятника Пушкину в Петербурге?
Церителли
Аникушин
Шубин
7.Откуда эти строки: У Лукоморья дуб зеленый,
Злотая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…
«Руслан и Людмила»
«Сказка о царе Салтане»
«Сказка о Спящей царевне…»
8. Откуда эти строки: Старик! Я слышал много раз,
Что ты меня от смерти спас,
Зачем?..Угрюм и одинок,
Грозой отрванный листок,
Я вырос в сомрачных стенах,
Душой дитя, судьбой монах…
«Песня про купца Калашникова»
«Мцыри»
«Демон»
9.Куда был сослан Лермонтов за сочинение стихотворения «Смерть поэта»?
Закавказье
Сибирь
на юг, в Одессу.
10.В каком театре впервые была поставлена комедия Гоголя «Ревизор»?
Александрийский театр в Петербурге
БДТ им. Товстоногова, Петербург
МХАТ в Москве
11.Кому из героев принадлежит этот портрет («Мертвые души»): «Это был среднего роста. Очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег зубами и черными, как смоль, бакенбардами»?
Чичиков
Собакевич
Ноздрев
2 конкурс «Авторы и их творения»
На сцене выставлены портреты писателей и поэтов, для участия в конкурсе приглашаются по одному человеку от команды.
Задание: разложить карточки с названиями произведений к карточкам с ФИО авторов.
Задание выполняется по очереди каждым участником.
За ошибку – снимается 1 балл из максимального кол-ва баллов.
По 2 варианта карточек для каждой команды:
Л.Н.Толстой:
«Война и мир»
«Воскресенье»
«Анна Каренина»
«После бала»
М.Ю.Лермонтов:
«Герой нашего времени»
«Мцыри»
«Песня про купца Калашникова…»
«Парус»
А.С.Пушкин:
«Руслан и Людмила»
«Евгений Онегин»
«Дубровский»
«Барышня-крестьянка»
А.П.Чехов:
«Толстый и тонкий»
«Лошадиная фамилия»
«Чайка»
«Три сестры»
Н.А.Некрасов:
«Кому на Руси жить хорошо?»
«Мороз Красный нос»
«Дед Мазай и зайцы»
«У парадного подъезда»
Ф.М.Достоевский:
«Преступление и наказание»
«Братья Карамазовы»
«Бесы»
«Униженные и оскорбленные»
3 конкурс «Капитаны»
Участвуют в конкурсе по одному человеку от команды.
Задание: по очереди вспоминать пословицы и поговорки.
За каждую поговорку команда зарабатывает 1 балл.
4 конкурс «Сочини рассказ»
От каждой команды участвуют по два человека.
Задание: сочинить рассказ из газетных заголовков.
Получают одинаковый номер газеты, ножницы, клей-карандаш, чистый лист бумаги А-4.
Участники читают свои рассказы. Оценивается: остроумие, связность текста, тематика и т.п.
Максимальное количество баллов за этот конкурс – 3 балла.
5 конкурс «Афиша»
Участвует либо команда целиком, либо по одному человеку от класса.
Ведущий читает афишу драматического произведения, которое изучается в школе, причем читает, НАЧИНАЯ С КОНЦА. Читает до тех пор, пока кто-то из участников не поднимет руку (готов отвечать). Если ответ неверен, чтение афиши продолжается до тех пор, пока ответ не будет найден кем-то из участников. В противном случае, чтение афиши завершается названием произведения.
За каждое правильно угаданное произведение – 1 балл.
Максимальное количество баллов за этот конкурс – 12 баллов.
Афиши смотри в ПРИЛОЖЕНИИ 2.
6 конкурс «Литературный анонс».
Участвует весь класс (команда).
Ведущий читает литературные анонсы на классические произведения. Но при этом заменяются все имена героев местоимениями (он, она, они и т.п.)
Задача команды – узнать о каком герое идет речь, что это произведение, указать автора. За каждое правильно угаданное произведение – 1 балл.
Максимальное количество баллов за этот конкурс – 12 баллов.
Литературные анонсы смотри в ПРИЛОЖЕНИИ 2.
7 конкурс «Что ответил великий?»
Читается высказывание – вопрос, нужно придумать или вспомнить, что ответил на этот вопрос кто-то из великих.
За каждый правильно угаданный ответ – 1 балл. За остроумие – 1 балл.
Максимальное количество баллов за этот конкурс – 12 баллов.
Вопросы смотри в ПРИЛОЖЕНИИ 3.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ЖЮРИ. (Критерии оценки по каждому конкурсу смотри в ПРИ ЛОЖЕНИИ «Протоколы жюри»)
| Название конкурса | Система оценивания | Команда от группы 1 | Команда от группы 2 | Команда от группы 3
|
| 1 конкурс «Разминка»
| Правильный ответ – 1 балл.
|
|
|
|
|
2 конкурс «Авторы и их творения» | Правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 8. |
|
|
|
|
3 конкурс «Капитаны»
| Начисление баллов определяется количеством ответов. |
|
|
|
|
4 конкурс «Сочини рассказ» | Максимальное количество баллов – 3.
|
|
|
|
|
5 конкурс «Афиша»
| Правильный ответ – 1 балл.
|
|
|
|
|
6 конкурс «Литературный анонс». | Правильный ответ – 1 балл.
|
|
|
|
| 7 конкурс «Что ответил великий» | Правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 6.
|
|
|
|
|
| Итого:
|
|
|
|
Приложение 1.
Произведения для конкурса.
1.
Герой, испытывая свое изобретение – машину времени, попал в 16 век, в палаты Ивана Грозного…(Комедия «Иван Васильевич меняет профессию» по пьесе Михаила Булгакова «Иван Васильевич»)
5.
Разорившийся вдове удалось пристроить двух старших дочерей, осталась одна… красавица, но без приданого. Казалось бы, на что ей рассчитывать, но сердцу не прикажешь, и оно дрожит при встрече с судовладельцем…
(«Бесприданница» по пьесе А.Островского)
10.
Напуганные слухом о приезде ревизора чиновники принялись обхаживать остановившегося в гостинице чиновника, приняв его за важную особу…
(комедия «Инкогнито из Петербурга» по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»)
11.
«Обогатиться просто, нужно всего лишь немного хитрости и расторопности» - так думал один чиновник, отправляясь в российскую глубинку за необычной покупкой (Комедия по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»)
Приложение 2
Афиши
А.Н.Островский.
Бесприданница.
Драма в четырех Действиях.
Лица:
Харита Игнатьевна Огудалова, вдова средних лет, одета изящно, но смело и не по летам.
Лариса Дмиртиевна, ее дочь, девица; одета богато, но скромно.
Мокий Парменыч Кнуров, из крупных дельцов последнего времени, пожилой человек, с громадным состоянием.
Василий данилыч Вожеватов, очень молодой человек, один из представителей богатой торговой фирмы; по костюму европеец.
Юлий Капитоныч Карандышев, молодой человек, небогатый чиновник.
Сергей Сергеевич Паратов, блестящий барин, из судохозяев, лет за тридцать.
Робинзон.
Гаврило, клубный буфетчик и содержатель кофейной на бульваре.
Иван, слуга в кофейной.
А.Н.Островский
Гроза
Драма в пяти действиях
Лица:
Савел Прокофьевич Дикой, купец, значительное лицо в городе.
Борис Григорьевич, племянник его, молодой человек, порядочно образованный.
Марфа Игнатьевна Кабанова (Кабаниха), богатая купчиха, вдова.
Тихон Иваныч Кабанов, ее сын.
Катерина, жена его.
Варвара, сестра Тихона.
Кулигин, мещанин, часовщик-самоучка, отыскивающий перпетуум-мобиле.
Ваня Кудряш, молодой человек, конторщик Дикого.
Шапкин, мещанин.
Феклуша, странница.
Глаша, девка в доме Кабановой.
Барыня с двумя лакеями, старуха 70-ти лет, полусумасшедшая.
Городские жители обоего пола.
Грибоедов
Горе от ума
Комедия
Действующие:
Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте.
Софья Павловна, дочь его.
Лизанька, служанка.
Алексей Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, живущий у него в доме.
Александр Андреевич Чацкий.
Полковник Скалозуб, Сергей Сергеевич.
Наталья Дмитриевна, молодая дама.
} Горичи
Платон Михайлович, муж ее.
Князь Тугоуховский и
Княгиня, жена его, с шестью дочерями.
Графиня бабушка
} Хрюмины.
Графиня внучка
Антон Антонович Загорецкий.
Старуха Хлёстова, своячница Фамусова.
Г.N.
Г.D.
Репетилов
Петрушка и несколько говорящих слуг.
Множество гостей всякого разбора и их лакеев при разъезде.
Официанты Фамусова.
Вильям Шекспир
Гамлет
Трагедия
Действующие лица:
Клавдий, король Датский.
Гамлет, сын покойного и племянник царствуюшего короля.
Фортинбрас, принц Норвежский.
Полоний, ближний вельможа.
Горацио, друг Гамлета.
Лаэрт, сын Полония.
Вальтиманд
Корнелий
Розенкранц
Гильденстерн
Озрик
Первый дворянин
Вторй дворянин
Священник.
Марцелл, офицер
Бернардо, офицер
Франсиско, солдат
Рейнальдо, слуга Полония.
Актеры.
Два могильщика.
Капитан.
Английские послы.
Гертруда, королева Датская, мать Гамлета.
Офелия, дочь Полония.
Призрак отца Гамлета.
Вельможи, дамы, офицеры, солдаты, моряки, гонцы и другие слуги.
Н.В.Гоголь
«Ревизор»
Комедия
Действующие лица:
Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, городничий
Анна Андреевна, жена его
Марья Антоновна, дочь его
Лука Лукич Хлопов, смотритель училищ
Амос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья
Артемий Филиппович Земляника, попечитель богоугодных заведений
Иван Кузьмич Шпекин, почмейстер
Петр Иванович Добчинский
городские помещики
Петр Иванович Бобчинский
Иван Александрович Хлестаков, чиновник из Петербурга
Осип, слуга его
Христиан Иванович Гибнер, уездный лекарь
Федор Андреевич Люлюков
ИВАН Лазаревич Растаковский отставные чиновники,
Степан Иванович Коробкин почетные лица в городе
Степан Ильич Уховертов, частный пристав
Свистунов
Пуговицин полицейские
Держиморда
Абдулин, купец
Фавронья Петровна Пошлепкина, слесарша
Жена унтер-офицера
Мишка, слуга городничего
Слуга трактирный
Гости и гостьи, купцы, мещане, просители.
Список пьес может быть расширен, например, можно добавить афиши таких драматических произведений, которые изучаются в школе:
Горький «На дне», Чехов «Вишневый сад», Островский «Свои люди – сочтемся» и другие.
Приложение 3.
Что ответил великий?
1.
Александр Дюма-отец как-то вернулся с праздничного обеда домой, сын спросил его: «Ну, как там было, весело, интересно?»
(«Очень,- ответил ему Дюма,- но если бы меня там не было, я бы умер от скуки».)
2.
В честь Вальтера Скотта в Лондоне был устроен бал-маскарад. Каждый участник был обязан прийти в костюме одного из многочисленных героев его романов. На маскарад прибыл Чарльз Диккенс, он не успел раздобыть костюм. Организатор маскарада очень удивился:
- Кого из героев вы изображаете?
(- Я изображаю героя, который имеется в каждом произведении Вальтера Скотта, - его верный читатель!»)
3.
Английский писатель-фантаст Герберт Уэллс начал свою литературную карьеру без особого успеха. Он и его друг основали журнал, у которого было только четыре подписчика.
Как-то друзья увидели в окно похоронную процессию. Взволнованный Уэллс сказал своему другу:
(- Только бы это был не наш подписчик.)
4.
Однажды Марк Твен получил анонимное письмо, в котором было лишь одно слово : «Свинья». На следующий день он в своей газете поместил ответ:
(- Обычно я получаю письма без подписи. Вчера я впервые получил подпись без письма»)
5.
Однажды Сергей Есенин сказал Маяковскому:
- Ваши стихи как будто из чугуна – ну что можно из чугуна сделать?
( - Из чугуна сделают нам памятники, - ответил Маяковский)
6.
Однажды Дениса Ивановича Фонвизина спросили:
- Какая разница между человеком и скотом?
(- Огромная,- отвечал сатирик. - Ведь скотина никогда человеком быть не может, а человек, особливо богатый и чванливый, весьма часто скотиной становится.)
Первый раунд.
Тема: ИМЕНА
Вопрос 100 баллов: Как звали главную героиню пьесы А.Н. Островского «Гроза»? (Катерина)
Вопрос 200 баллов: Назовите имя главного героя поэмы, чиновника скромного достатка и самых простых планов на жизнь из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»? (Евгений)
Вопрос 300 баллов: Назовите имя главного героя поэмы, чиновника скромного достатка и самых простых планов на жизнь из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»? (М.Ю. Лермонтов)
Вопрос 400 баллов: Назовите имя отца главного героя романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»? (Василий Иванович Базаров)
Вопрос 500 баллов: Назовите имя главного героя Н.В. Гоголя «Мёртвые души»? (Павел Иванович)
Тема: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Вопрос 100 баллов: На каком музыкальном инструменте играл Кудряш в пьесе
А.Н. Островского «Гроза»? (гитара)
Вопрос 200 баллов: На каком музыкальном инструменте играла героиня из произведения
А.П. Чехова «Ионыч»? (рояль)
Вопрос 300 баллов: На каком музыкальном инструменте играла Марья Кирилловна Троекурова в произведении
А.С. Пушкина «Дубровский»? (фортепиано)
Вопрос 400 баллов: На каком музыкальном инструменте играл Сергей Есенин? (гармонь)
Вопрос 500 баллов: На каком музыкальном инструменте играл баснописец Иван Андреевич Крылов? (скрипка)
Тема: ССЫЛКА, ТЮРЕМНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вопрос 100 баллов: В июле 1824г А.С.Пушкин был отстранен от службы и направлен в псковское имение под надзор родителей. Назовите это имение? (Михайловское)
Вопрос 200 баллов: Назовите писателя, который был отправлен в ссылку за произведение «Путешествие из Петербурга в Москву»? (Александр Николаевич Радищев)
Вопрос 300 баллов: Где отбывал ссылку И.С Тургенев? (родовое поместье Спасское- Лутовиново)
Вопрос 400 баллов: Назовите писателя участника кружка петрошевцев, осуждённого на смертную казнь, в последствии заменённой на 4-летнюю каторгу и последующей сдачей в солдаты. (Фёдор Михайлович Достоевский)
Вопрос 500 баллов: Кто из писателей написал роман в одиночной камере Петропавловской крепости? (Николай Гаврилович Чернышевский)
Вопрос 100 баллов: Это поучение в фольклоре нам встречается. В этом изречении смысл заключается. (пословица)
Вопрос 200 баллов: Ответьте без сомнения: то дрампроизведение, в театре постановки, слова все по ролям…Обычно стиль классический. Оно знакомо вам? (пьеса)
Вопрос 300 баллов: При слове есть определение, что выразительность добавит. И слово это, без сомнения, гораздо ярче и полнее станет. (эпитет)
Вопрос 400 баллов: Это малый рассказ, в нем найдем поучение. И научит он нас на своих изречениях. (притча)
Вопрос 500 баллов: Его романы — в кубе буква «О» и галерея женских образов его вошла в историю театра и кино.Подсказка: буква «В» в конце фамилии его. (Иван Александрович Гончаров)
Тема: ГОРОДА
Вопрос 100 баллов: В честь, какой птицы назван город, в котором родился И.С.Тургенев? (Орёл)
Вопрос 200 баллов: Назовите город, в котором родился Антон Павлович Чехов? (Таганрог)
Вопрос 300 баллов: Назовите город в котором родился Николай Гаврилович Чернышевский? (Саратов)
Вопрос 400 баллов: Где родился Фёдор Михайлович Достоевский? (В Москве, в Мариинской больнице для бедных. )
Вопрос 500 баллов: В каком городе родился Иван Александрович Гончаров? (Симбирск (Ульяновск))
Тема: ЧЕЙ ПОРТРЕТ?
Вопрос 100 баллов: «Лежанье у … не было ни необходимостью, как у больного или как у человека, который хочет спать, ни случайностью, как у того, кто устал, ни наслаждением, как у лентяя: это было его нормальным состоянием...» (Илья Ильич Обломов)
Вопрос 200 баллов: «...был «маленький человек» с «неприятно-притворной улыбкой на лице, с жирной грудью», «круглым животом и жирными ляжками коротеньких ног», самовлюбленный и самонадеянный властелин, упоенный успехом и ослепленный славой» (Наполеон)
Вопрос 300 баллов: «Не правда ли, какое у него славное лицо?..»
«Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум...» (Евгений Базаров)
Вопрос 400 баллов: «...это был человек добрый и благородный, любивший и уважавший семью свою; одно худо, что по доброте своей слишком доверялся всяким развратным людям и уж бог знает с кем он не пил, с теми, которые даже подошвы его не стоили!» (Семён Захарович Мармеладов)
Вопрос 500 баллов: «Прошло четыре года. В городе у … была уже большая практика. Каждое утро он спешно принимал больных у себя в Дялиже, потом уезжал к городским больным, уезжал уже не на паре, а на тройке с бубенчиками, и возвращался домой поздно ночью. Он пополнел, раздобрел и неохотно ходил пешком, так как страдал одышкой.» (Дмитрий Ионович Старцев)
Второй раунд.
Тема: ЧИСЛА
Вопрос 100 баллов: Назовите русскую пословицу, в которой есть числительное сто? (Не имей сто рублей, а имей 100 друзей)
Вопрос 200 баллов: Назовите произведение М.Е. Салтыкова-Щедрина, где в названии упоминаются несколько числительных? («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)
Вопрос 300 баллов: Назовите сказку А.С. Пушкина, в названии которой упоминается числительное семь? («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
Вопрос 400 баллов: Назовите произведение Юрия Карловича Олеши, где главными героями являются Тутти и Суок? («Три толстяка»)
Вопрос 500 баллов: Назовите произведение Юрия Карловича Олеши, где главными героями являются Тутти и Суок? («Двенадцать»)
Тема: ПСЕВДОНИМ
Вопрос 100 баллов: Под каким общеизвестным псевдонимом печатал свои первые рассказы А.П.Чехов? (Антоша Чехонте)
Вопрос 200 баллов: Назовите псевдоним Алексея Максимовича Пешкова? (Максим Горький)
Вопрос 300 баллов: Назовите настоящую фамилию (по отцу) Афанасия Афанасьевича Фета? (Шеншин)
Вопрос 400 баллов: Как прозвали Александра Николаевича Островского? («Колумб Замоскворечья»)
Вопрос 500 баллов: Салтыков – Щедрин – это фамилия писателя или его псевдоним? (Щедрин – псевдоним Салтыков – фамилия)
Тема: ЖУРНАЛЫ
Вопрос 100 баллов: Назовите журнал, взятый Некрасовым в аренду в 1846г, чьё издание начинал ещё А.С.Пушкин? («Современник» )
Вопрос 200 баллов: Назовите журнал, основанный Краевским в 1839г., который пользовался успехом в 1840-х из-за статей В.Г.Белинского? («Отечественные записки»)
Вопрос 300 баллов: Назовите славянофильский литературный журнал в котором печатался А.Н. Островский? («Москвитянин»).
Вопрос 400 баллов: Назовите журнал, который был возобновлён как юмористический А.П. Чеховым в 1873 году и просуществовал до 1917 года? («Будильник»)
Вопрос 500 баллов: Назовите журнал М.Н. Каткова,в котором были публикованы лучшие образцы русской прозы (почти все романы И.С. Тургенева, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, А.Ф.Писемского, все крупные произведения Н.С.Лескова) («Русский вестник»).
Тема: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
Вопрос 100 баллов: Какой художественный прием использован в отрывке Н.В. Гоголя «Старосветсткие помещики»: «Но самое замечательное в доме- были поющие двери. Как только наставало утро, пение дверей раздавалось по всему дому. Каждая дверь имела свой особенный голос: дверь, ведущая в спальню, пела сиплым тоненьким дискантом; дверь в столовую хрипела басом; но та, которая была в сенях, издавала какой-то странный дребезжащий и вместе стонущий звук...» (олицетворение)
Вопрос 200 баллов: Какой прием использовал А.С.Пушкин в строчке: «Её уста, как роза, рдеют» (сравнение)
Вопрос 300 баллов: Какой приём использован Л. Н Толстым в названии романа – эпопеи «Война и мир»? (антитеза)
Вопрос 400 баллов: Какой литературный приём использует А.С. Пушкин в стихотворении «Зимняя дорога» сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льет печально свет она. (эпитет)
Вопрос 500 баллов: Какой литературный приём использует Л.Н. Толстой в романе «Война и мир», описывая партизанское движение «дубина народной войны»? (метафора)
Тема: «И ЭТО СНИЛОСЬ МНЕ..»
Вопрос 100 баллов: Сколько снов включено Ф.М. Достоевским в роман «Преступление и наказание»? (пять)
Вопрос 200 баллов: Сколько снов видит Вера Павловнав романе Н.Г.Чернышевского «Что делать?» (четыре)
Вопрос 300 баллов: О каком сне из произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» идёт речь? (первый - о забитой клячонке)
« Приснилось ему детство… Он лет семи и гуляет в праздничный день, под вечер, с своим отцом за городом. Возле кабака дорога, всегда пыльная и шагах в трёхстах огибает вправо городское кладбище…»
Вопрос 400 баллов: О каком сне идет речь из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать»?
«Золотистым отливом сияет нива; покрыто цветами поле, развертываются сотни, тысячи цветов на кустарнике, опоясывающем поле, зеленеет и шепчет подымающийся за кустарником лес, и он весь пестреет цветами…» (Четвёртый, где автор изображает идеальное общество, построенное по принципу равенства прав).
Вопрос 500 баллов: Главный герой какого романа видит себя во сне ребенком семи лет, затем мальчиком лет тринадцати или четырнадцати? (Илья Ильич Обломов роман «Обломов»)
Тема: РАСТЕНИЯ
Вопрос 100 баллов: Назовите дерево о котором говорит в романе «Война и мир» Л.Н. Толстой: «…он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами. Только он один не хотел подчиняться обаянию весны и не хотел видеть ни весны, ни солнца» (дуб)
Вопрос 200 баллов: Ягода, варенье из которой «любил особенно» Николай Петрович Кирсанов в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» (крыжовник)
Вопрос 300 баллов: Базаров попросил Фенечку подарить ему красную … и, пригласив понюхать цветок вместе, поцеловал молодую женщину. О каком цветке идет речь? (роза)
Вопрос 400 баллов: Ветка какого растения стала символом любви и счастья для Ильи Ильича Обломова и Ольги из романа И.А.Гончарова «Обломов»? (сирень)
Вопрос 500 баллов: Аркадий Кирсанов замечает в разговоре с Катей: «Не находите ли вы, что (?) по-русски очень хорошо назван: ни одно дерево так легко и ясно не сквозит на воздухе, как он». О каком же дереве вёл речь персонаж романа «Отцы и дети»? (ясень)
178
180 588 
