Читательский дневник для 2 класса

Просьба книги: научись меня читать!

1. Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.

2. Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.

3. Предположи, о чём я тебе расскажу.

4. Читай текст самостоятельно небольшими

частями, проверяй и уточняй свои предположения.

5. Подумай, почему у меня такое название.

6. Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

Как работать с книгой:

1. Не берите книги грязными руками.

2. Читайте, сидя за удобным столом.

3. Держите книгу не ближе 30-40 см от глаз, с наклоном 45°.

4 . Не делайте пометок в книге ручкой или карандашом. Пользуйтесь закладкой.

5. Читай только при хорошем освещении.

6. Не читайте на ходу и при движении транспорта.

7. Не читайте до усталости. Через 20-30 минут делайте перерыв в чтении.

Родителям на заметку!

Ориентировочные показатели по скорости чтения в начальных классах

1 класс

1 полугодие: 25 - 35 слов в минуту

2 полугодие: 35-45 слов в минуту

2 класс

1 полугодие: 45-55 слов в минуту

2 полугодие: 55-65 слов в минуту

3 класс

1 полугодие: 60-70 слов в минуту

2 полугодие: 80-90 слов в минуту

Как я читаю «Моя скорость чтения»

Измерь свою скорость чтения, закрась соответствующий квадрат

Ты можешь почитать:

1. А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»

2. Гайдар "Тимур и его команда"

3. Р. Кипплинг "Рики-тики-тави"

4. Л. Лагин "Старик Хоттабыч" 

5. Е. Шварц "Сказка о потерянном времени"

6. Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

7. А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

8. Х.К. Андерсен «Огниво»

9. Л.Толстой « Акула»

10. И . Акимушкин «Кто без крыльев летает».

Желаю тебе удачи!

Читай каждый день и раскрашивай:

И ЮНЬ

ИЮЛЬ

А ВГУСТ

Я читал ____ дней!

А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»

ТЕСТ

1. Почему царь Дадон никак не мог отойти на покой?

А) Его всегда отвлекали набеги соседей

Б) Царь слишком любил сражения

В) Подданные бы решили, что он стал слаб

2. Как Царь решил свою проблему?

А) Расставил по всем сторонам своих советников

Б) Использовал колдовские чары

В) Позвал на помощь мудреца

3. Как петушок возвещал об опасности?

А) Переставал голосить и замолкал

Б) Спрыгивал со спицы и летал кругами

В) Кричал в ту сторону, откуда идет беда

4. Что насторожило людей, когда вновь пришла беда?

А) Что в сторону опасности уже дважды снаряжали рать и та не возвращалась

Б) Что раньше петушок не кричал так громко

В) Петушок голосил и улетал на неделю

5. Что предпринял царь Дадон на третий раз?

А)Отправился в поход с войском лично

Б) Ничего не предпринял и решил подождать

В) Выслал третьего сына и новую рать

6. Что нашел Дадон, когда привел войско в горы?

А) Лишь пустоту и горы

Б) Своих погибших сыновей

В) Рать вражескую

7. Что сделала с царем царица шамаханская?

А) Навела на не его рать войско шамаханское

Б) Потчевала царя неделю в своем шатре

В) Хитростью заманила в шатер и убила

8. Почему царь так просто доверился царице?

А) Он был очарован ее красотой

Б) Царь был слишком расстроен гибелью сыновей

В) Царица не представляла опасности

9. Что старый мудрец выбрал себе в награду за петушка?

А) Богатырского коня

Б) Шамаханскую царицу

В) Боярский чин

10. Как отплатил петушок за предательство царя?

А) Улетел, оставив царя в опасности

Б) Закричал, призвав беду на его голову

В) Клюнул его в темя, и тот упал замертво

ПОДБЕРИ ПОСЛОВИЦУ К СКАЗКЕ:

_______________________________________________

НАРИСУЙ ПОНРАВИВШИЙСЯ ФРАГМЕНТ:

А. Гайдар "Тимур и его команда"

КРОССВОРД

по вертикали:

1. Знак, вышитый на темно-синей безрукавке Тимура?

2. Фамилия атамана шайки по очистке чужих садов.

3. Как зовут помощника Квакина?

4. Как имя дяди Тимура?

5. Чем подавали сигнал для сбора команды на чердаке?

6. К кому поздно вечером спешила Женя в Москву?

по горизонтали:

1. Командный пункт Тимура?

2. Что хотела отправить Женя на почте?

3. Кто задержал Женю на чужой даче?

4. Учреждение, которое искала Женя,

когда сошла с поезда?

5. Как звали маленькую девочку

из команды Тимура?

6. Воинское звание Жениного папы?

Р. Кипплинг "Рики-тики-тави"

Напишите отзыв по опорным фразам (ОТВЕТЫ ДАВАЙ ПОЛНЫЕ, РАЗВЕРНУТЫЕ)

Я прочитал сказку__________________________________

________________________________________________

В ней говорится о __________________________________

________________________________________________

______________________________________

______________________________________

Основными героями  являются_______________________

_______________________________________________

Наибольшее впечатление на меня произвел эпизод, в котором

________________________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Особенно понравился мне эпизод, в котором _____________

________________________________________________

______________________________________

______________________________________

Главная мысль рассказа заключается в том, что __________

________________________________________________

______________________________________

Автор хотел сказать читателю _________________________

_________________________________________________

_______________________________________

Л. Лагин "Старик Хоттабыч"

Словарная работа.

Найти в словаре (интернете)  слова  и объяснить их лексическое значение.

Амфора — _________________________________

__________________________________________

Ворс – ____________________________________

Бахрома – __________________________________

__________________________________________

Заклинание – _______________________________

Закатив глаза – _____________________________

Покоиться – ________________________________

Стремительно рвануться – _____________________

НАРИСУЙ ПОНРАВИВШИЙСЯ ФРАГМЕНТ:

Е. Шварц "Сказка о потерянном времени"

Восстановите текст:

1. ______________, который понапрасну ________________ время, сам не замечает, как _______________________.

2. Лучше ______________ немножко _________________, чтобы потом его ____________________.

Собери пословицы из слов:

1)__________________________________________________________________________________________________________

2)__________________________________________________________________________________________________________

3)__________________________________________________________________________________________________________

4)__________________________________________________________________________________________________________

Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

Ответь на вопросы письменно:

– Как характеризуют Мазая слова, с которыми он обращается к зайцам? __________________________________________

- Найдите сравнения, с кем сравнивает дед Мазай зайцев? _________________________________________________

- Жалко ли тебе зайчиху? Почему?______________________

_________________________________________________

- Как размещались зайцы на бревне?____________________

_________________________________________________

– Какие чувства испытал Мазай, когда увидел зайцев на бревне? ___________________________________________

- Только ли ради потехи «прокатил он деревней зайчишек»? ________________________________________________

- Какие слова он им сказал на прощанье? Почему?__________

__________________________________________________________________________________________________

- О какой тайне человеческой души поведал нам Некрасов? 

__________________________________________________________________________________________________

НАРИСУЙ ПОНРАВИВШИЙСЯ ФРАГМЕНТ:

А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Впиши пропущенные слова из текста сказки:

1. И жених сыскался ей

….... Елисей.

1. Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая …..... .

1. Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь ….... .

1. Ей в приданое дано

Было ….... одно.

1. Ах ты, мерзкое ….

Это врешь ты мне назло!

1. Под сосной оставить там

На съедение ….. .

1. И приданое готово:

….. торговых городов

Да сто сорок теремов.

1. Царь с царицею простился

В путь - …... снарядился.

Объясни значение слов:

Очи - __________________

Ланиты - _______________

Персты - ________________

Чело - _________________

Уста - __________________

Х.К. Андерсен «Огниво»

Тест

1. Откуда возвращался солдат?

а) из плавания б) с войны в) с охоты

2. С кем встретился?

а) с Бабой-Ягой б) с ведьмой в) с Кикиморой

3. Что стояло посреди каждой комнаты?

а) сундук б) чемодан в) сумка

4. Чем набил карманы и ранец солдат?

а) серебром б) изумрудами в) золотом

5. Что сделал солдат с ведьмой?

а) отрубил ей голову б) бросил её в колодец в) отдал ей огниво и они разошлись

6. Кем стал солдат в конце сказки?

а) полковником б) министром в) королём

НАРИСУЙ ПОНРАВИВШИЙСЯ ФРАГМЕНТ:

Л.Толстой « Акула»

Составь план рассказа:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

Из предложенных фразеологизмов выбери те, которые подходят к данному рассказу. Подчеркни их.

Душа в пятки ушла

Лёгок на помине

Сам не свой

Риск – благородное дело

Какие качества старого артиллериста проявились в данном рассказе выберите из перечисленных качеств. Подчеркни их.

сильный духом трусливый
мудрый мужественный
честный слабохарактерный
веселый опытный
беззащитный смелый
бывалый решительный 

И. Акимушкин «Кто без крыльев летает».

КТО НОГАМИ СЛЫШИТ?

_____________________________________________________________________

КТО В КУКУШКИНЫХ СЛЁЗКАХ ЖИВЁТ?

______________________________________________________________________

У КОГО ДОМ ИЗ ВОЗДУХА?

______________________________________________________________________

КТО САМЫЙ ЗУБАСТЫЙ И КОГТИСТЫЙ?

______________________________________________________

У КОГО ЗУБЫ В ЖЕЛУДКЕ?

______________________________________________________________________

У КОГО ЯЗЫК ДЛИННЕЕ ТЕЛА?
______________________________________________________________________

КТО МЁРТВЫЙ КУСАЕТСЯ?
______________________________________________________________________

У КАКОЙ РЫБЫ ОБЕЗЬЯНИЙ ХВОСТ?
______________________________________________________________________

КТО НЫРЯЕТ ГЛУБЖЕ ВСЕХ?
______________________________________________________________________

У КОГО ГНЁЗДА ПИТАТЕЛЬНЫЕ?
______________________________________________________________________

КТО ПТИЧЬИМ МОЛОКОМ СЫТ?
______________________________________________________________________

КАКИЕ ПТИЦЫ ИНКУБАТОРЫ СТРОЯТ?
______________________________________________________________________

У КАКОЙ ПТИЦЫ НА КРЫЛЬЯХ КОГТИ?
______________________________________________________________________

У КАКОГО ЗВЕРЯ ПТИЧИЙ КЛЮВ?
______________________________________________________________________

У КОГО НОС, КАК ОГУРЕЦ?
______________________________________________________________________

КТО БЕГАЕТ БЫСТРЕЕ ВСЕХ?
______________________________________________________________________

У КОГО ГУБА ДО ЗЕМЛИ?
______________________________________________________________________

КТО БЕЗ КРЫЛЬЕВ ЛЕТАЕТ?
______________________________________________________________________

НАРИСУЙ ТО, ЧТО ТЕБЕ ПОНРАВИЛОСЬ БОЛЬШЕ ВСЕГО: