"Читательские парадоксы". Внеклассное чтение. Исследование

Читательские парадоксы

Презентация

к выступлению на Ломоносовских чтениях

выполнена

ученицей 8 Б класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2»

г. Котласа

МИСНИК ДАРЬЕЙ

Учитель - Афанасьева Татьяна Анатольевна

-Какие вам книги?-спросила Галина Валентиновна, школьный библиотекарь.

- С ответами!

- С вопросами!

• А всё-таки?..
• (Из разговора в библиотеке)
• С развитием СМИ проблема не только роли, но и выбора книг в жизни подростков обостряется.

Актуальность проблемы

Объект исследования – 29 подростков 8 Б класса МОУ «СОШ №2»

Цель: изучение читательских предпочтений подростков 14-15 лет

Успеваемость по литературе как учебному предмету 100%, на «4» и «5» -47-50%

Предположение: в процессе нашего исследования повысится интерес к чтению

Читательские предпочтения

• ВОПРОСЫ:
• Есть ли уважение, любовь между членами семьи?
• Любит ли внук бабушку?
• Можно ли простить бабушку?
• С какими чувствами
• П. Санаев писал эту книгу?
• Почему он решил рассказать историю семьи?

Книга, которая оставила сильное впечатление

• Альберт Лиханов
• «Мальчик, которому не больно».
• Не сказка для взрослых.

История горестной жизни

• ВОПРОСЫ:
• -Почем у героя нет имени, его именуют просто Мальчик?
• -Почему дано имя паучку?
• -Когда жалость приносит добро а когда вред?
• - Почему писатели стали чаще писать о детях-инвалидах?

Книга для друга

• Наиболее привлекательная тематика для подростков 8 Б класса:
• фантастика
• любовь
• дружба
• Ужасы.
• Всё это есть в повести
• Екатерины Мурашовой
• «Класс коррекции», удостоенной национальной
• Национальной литературной премии «Заветная мечта».

Детство в «аду»

• «С годами жизнь не становится проще...
• Книга-это маяк, который светит дольше и дальше всех других. Позволим ли мы себе им пренебречь, выбирая свой путь в океане жизни?»- Е.Мурашова, писатель, психолог.

Книга-маяк в море жизни

ВОПРОСЫ:

ВОПРОСЫ:

• А надо знать, что у другого в голове?
• Почему этих детей в приличный дом не пускают?
• Это что- «параллельный мир»?
• Любой может попасть в «параллельный мир»?
• Есть ли выход для класса коррекции?
• Почему по замыслу автора Юра умирает?

• Почему слово «милосердие» прозвучало в классе впервые за 7 лет?
• Зачем Юру «пихнули» в класс коррекции?
• Дети в 6-7 лет ничего не понимают?
• Хочешь покататься в инвалидной коляске?
• Как Юра решился пригласить класс к себе домой?

К.Кулиев :«…не бойтесь трудных книг».

3

Иллюстрации

«Класс коррекции»

Книга, которая удивила и понравилась

3

«Давайте поговорим о жизни. Я расскажу Вам, что это такое…»,

- С.В.Михалков.

• «Давайте проведём опрос наших культурных авторитетов и сформируем список 100 книг, которые должен будет прочитать каждый выпускник российской школы. Не вызубрить, а именно прочитать»,- В.В.Путин

Читать или не читать?..

*Список книг 8 Б

Рейтинг книг 8 Б

• Мы предложили 8 Б составить свой список книг.
• В списке оказалось 62 наименования книг разных авторов.
• Из них
• 36 книг из школьной программы
• 45 произведений российских авторов
• 17 зарубежных авторов

• Л.Н.Толстой «Война и мир» – 19
• Произведения А.С. Пушкина – 16 В.Г.Короленко «Дети подземелья»-12
• А.Грин «Алые паруса»-5человек
• Д.Дефо «Робинзон Крузо» - 4 человека

Героев книг подростки уважают за подвиги

Наша нация самая читающая (Поставьте знак в конце предложения)

В самом широком смысле под

« парадоксом» понимают высказывание, которое расходится с общепринятым мнением

3

П.Санаев «Похороните меня за плинтусом»

Прочитали

А.Лиханов «Мальчик, которому не больно»

Не дочитали

Е.Мурашова «Класс коррекции»

5 человек

Хотят прочитать

4 человека

нет

11 человек

1 человек

10 человек

6 человек

7 человек

11 человек

Советуем прочитать и взрослым

Спасибо за внимание