Что означают наши имена?

МКОУ Доволенская СОШ №1 Проект: "Что означают наши имена?"

Выполнили: обучающиеся 4 класса

Руководитель: Абрамова Е.В.

Глава I.Теоретический этап исследования. 1.1.Определение значения слова «Имя» 1.2.История происхождения имён 1.3. ИМЯ И ХАРАКТЕР – ВЗАИМОСВЯЗЬ И СФЕРЫ ВЛИЯНИЯ 1.4  СОВЕТЫ ПРИ НАРЕЧЕНИИ ИМЕНИ Глава II. Практический этап исследования. 2.1.Анкетирование «Что ты знаешь о своём имени?» 2.2.Определение распространённых и редких имён среди учащихся нашей школы. 2.3.Интервьюирование «Популярные и необычные имена среди новорожденных». 2.4.Происхождение и значение наших имён. Выводы. Заключение.

Цель : изучение значения своего имени и имён моих одноклассников. Задачи: 1.Уточнить значение слова «Имя» по толковому словарю Ожегова. 2.Изучить литературу по данной теме. 3. Выяснить, знают ли ребята нашей школы значение своего имени. 4. Изучить имена учеников школы и класса. 5. Узнать самые необычные имена , в нашем районе ,среди новорождённых 6. Создать альбом «Наши имена». Объектом исследования являются имена.

Актуальность исследовательской работы. Имя человеку дают в детстве и на всю жизнь, оно становится таким привычным, что он не задумывается о его значении. Им по большей части определяется характер и судьба родившегося человека. И нас заинтересовала эта проблема, совпадают ли наши черты характера со значением нашего имени. Гипотеза. Мы предположили, что характер человека зависит от его имени. Новизна. На сегодняшний день существуют работы, посвященные именам и об их влиянии на характер и судьбу человека вообще. Однако, мы решили изучить эту тему на примере своего класса и в этом заключается новизна нашего исследования.

Глава I. Теоретический этап исследования 1.1.Определение значения слова «Имя» Мы привыкли называть каждого человека по имени. А что означает слово «имя»? Попытались при помощи справочной литературы определить понятие «имя». По толковому словарю С. Ожегова мы нашли несколько значений слова «имя»: 1. Личное название человека, даваемое при рождении; 2. Фамилия, семейное название; 3. Личная известность; 4. Известный, знаменитый человек; 5. Название предмета, явления .

1.2.История происхождения имён. Точно ответить на вопрос: когда люди придумали имя, нельзя. Можно лишь предположить, что случилось это очень- очень давно, ещё в глубокой древности. Древние люди верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить. Поэтому выбор имени имел большое значение и рассматривался как обряд. По началу, самые первые имена люди не придумывали сами, а называли существующими предметами, животными или растениями, то есть тем, что их окружало. Например: Весна, Рябина, Трава, Камень, Дождь. Даже с тех времён человечество понимало, что имя влияет на судьбу, поэтому и стали называть такими словами, которые обозначают что-то хорошее, доброе.

Глава II. Практический этап исследования 2.1.Анкетирование «Что ты знаешь о своём имени?». В анкетировании участвовали 75 обучающихся. Результаты анкетирования 1.Что означает моё имя?  знают – 35 ; не знают – 40. 2.Нравится ли тебе твоё имя? да – 68 ; нет – 3; не очень –4. 3.Какое имя тебе нравится? Своё-65 человек. 4.Зачем человеку имя?  «Чтобы понять, кого вызывают к доске»-7;«позвать другого человека»40; «чтобы контактировать с другими людьми»-5; затруднились ответить – 14 человек; « чтобы к человеку как то обращаться»- 9. Вывод : большинство опрошенных учащихся нашей школы не знают значения своего имени, но оно им нравится и другого имени они не хотели бы.

2.2.Определение распространенных и редких имён среди учащихся нашей школы В нашей школе 11 классов. Одной дружной семьей в школе обучаются дети разных национальностей . И поэтому имена наших учеников разнообразны и красивы. Алиана , Эльдар, Айдан, Дамир, Мисхат, Азиза, Мадина,Риза, Михрона . Самыми распространёнными именами в школе оказались имена Девочек: Анна, Дарья, Анастасия, Полина , Ксюша. Мальчиков:  Егор, Данил, Никита, Константин, Артем, Александр. Редкими оказались следующие имена. У девочек:Карина, Агата, Вера , Анжелика, Капиталина, Люба, Алиса , Ирина. У мальчиков: Миша, Петр, Игорь, Ермолай, Григорий, Трофим, Роберт ,Валентин, Гордей.

2.3. Интервьюирование «Популярные и необычные имена среди новорожденных» Цель: какие имена были популярными среди новорождённых в нашем районе? Мы провели интервью с начальником отдела ЗАГС по Доволенскому району Крикуненко Татьяной Николаевной. Татьяна Николаевна сказала, что регистрация детей ведется с 1938 года. Среди мальчиков популярными были следующие имена:Степан, Матвей,Павел,Николай ,Егор, а среди девочек такие, как Ульяна, Антонина,Рая.В 60-70 годах популярными были имена: Галина, Лидия, Татьяна, Нина,Ольга, Светлана, Ирина,Наталья, Владимир, Василий ,Николай. В 90-2000 годах Настя, Дарья, Полина, Никита, Сергей, Александр. Ну, а современные имена возвращаются из 30 годов. Сейчас популярные имена Степан,Матвей,Таисия,Лидия,Роман, Данил, Никита,Анна, Полина. Татьяна Николаевна также добавила, что родители выбирают и необычные имена: Аким,Мирослав, Савва, Гордей(среди мальчиков) и Эмма,Влада,Милалика,Владлена, Вельгельмина( среди девочек).Татьяна Николаевна также отметила, что у нас не много, но есть акты о перемене имени. Но, пока человек не достиг совершенолетия, сменить имя ему будет очень сложно. Так что любите и цените свои имена.

Вывод: Изучив значения имён, мы пришли к выводу, что у десяти учеников значение имени совпало с чертами характера, у семерых - значение имени частично совпало с чертами характера, а у трёх - не совпало. Главный вывод, который мы сделали, какие бы имена мы не носили, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.

2.4.Происхождение и значение наших имён Мы узнали происхождение и значение наших имен из книг и интернета. Но самым главным источником информации стали наши родители. Мы провели опрос и выяснили: 1. Как родители выбирали нам имена; 2.Попросили сравнить наши черты характера, с чертами характера имени из справочного материала;

1.1. ИМЯ И ХАРАКТЕР – ВЗАИМОСВЯЗЬ И СФЕРЫ ВЛИЯНИЯ

«Как вы яхту назовете, так она и поплывет» - недаром это крылатое выражение считается основным девизом моряков.

Они никогда на называют свое судно именем умершего родственника кого-нибудь из членов экипажа, потому что верят, что дух человека будет всеми силами пытаться затянуть их в морскую бездну. Самые популярные названия кораблей – Виктория, Августина и Бурислава, что дословно расшифровывается, как «Победа», «Великий» и «Несокрушимый».

Этот принцип относится и к имени человека. Характер, судьба и важные этапы в жизни – это переменные показатели в эзотерическом учении, которые можно корректировать. Задумайтесь, почему в монастырях при принятии пострига человеку присваивается другое имя, отличное от того, какое он носил в мирской жизни? Это делается не просто так. Считается, что обряд имя наречения придает человеку новый статус. Он обнуляет его прошлое и точка отсчета устанавливается в момент крещения, который в мировых религиозных верованиях называется по-разному. Именно поэтому выделяют такие сферы влияния имени на человека, как:

Характер.  Ярких примеров влияния имени на характер человека великое множество, достаточно взять учебник по истории и убедиться в этом. В летописях сказано, что один из величайших полководцев – Александр Суворов - родился очень болезненным, слабым и нежизнеспособным ребенком. Его мать, едва взглянув на свое дитя и услышав его жалобное «А-а-а» решила, что это знак свыше. Она нарекла младенца Александром, что в переводе с древнегреческого языка означает «Защитник людей». Как сложилась судьба мальчика и кем стал маленький Саша, – это общеизвестные факты, не нуждающиеся в подробном описании.

Судьба . Известные астрологи, маги и даже буддистские учителя уверены, что судьба человека напрямую зависит от его имени. В любой вере есть свои Святые, которые почитаются либо преподобными, либо мучениками. Еще с древности было принято считать, что присвоить ребенку имя праведника – к легкой и счастливой судьбе, а великомученика – к многочисленным препятствиям, бесконечным проблемам и тяжелой дороге к достижению цели.

Попытки объяснить, каким именно образом установлена взаимосвязь понятий «имя – характер – судьба», продолжаются учеными до сих пор.

1.4. СОВЕТЫ ПРИ НАРЕЧЕНИИ ИМЕНИ Имя - наше второе «я» - сопровождает нас в кругу семьи, приятелей, друзей, случайных знакомых. Оно представляет собой звуковой ряд. Это как некий код, заложенный в нас при рождении. С помощью имени можно познать друг друга, развить способности, которые несет имя. Имя может влиять на нашу личность и даже на нашу судьбу. Поэтому родителям следует внимательно и осторожно выбирать имя своему ребенку. Прежде всего нужно отказаться от труднопроизносимых странных имен, дабы не затруднять жизнь своему ребенку.

Не следует также называть детей именами знаменитых людей, героев телесериалов или политиков. Такие имена быстро выходят из моды и становятся предметом насмешек. Нежелательно называть детей в честь матерей и отцов. Помимо того, что многие черты характера чаще негативные передаются вместе с именем вашему ребенку, его жизнь будут осложнять болезни и жизненные неурядицы ваших родственников. Нужно избегать различных сокращений имени, ласковых уменьшительных форм - это препятствует полному раскрытию заложенных в человеке способностей и даже к раздвоению личности.

Никто не может выбрать лучше имя ребенку, чем его родная мать, которая вынашивает его, потом кормит, заботится о нем, воспитывает. Не следует давать имя ребенку не только в честь бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек, но и то имя, которое мог носить ребенок, преждевременно ушедший из жизни в этой семье. Предполагается, что это имя неугодно в данной семье. Не рискуйте и не подвергайте испытанию жизнь вашего ребенка. Летальный исход необязателен, но ребенок может чаще болеть. Его жизненный путь может быть не таким счастливым, как вам хотелось бы.

Заключение. Мы хотим добавить, не только имя определяет характер человека, есть многие причины, от которых зависит характер и судьба человека. Наша исследовательская работа предлагает каждому задуматься о своих именах, об их значении. В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени: хорошей учебой, примерным поведением. Эта работа помогла нам по-новому взглянуть на загадочный мир имен и узнать о значении и происхождении своего имени