Clever artists.

CLEVER ARTISTS

Lesson 7

• How are you?
• How old are you?
• What are you?
• Can you run?

  - Mr Tongue идет на прогулку, он радуется солнышку: [аı], [аı], [аı].

– Mr Tongue заводит машину, но мотор заглох: [k], [k], [k].

– Mr Tongue расстроился: [n], [n], [n].

– Mr Tongue недоволен: [g], [g], [g].

– Mr Tongue радуется, мотор завелся: [b], [b], [b].

– Летят комарики: [z], [z], [z].

– Прилетели мухи: [s], [s], [s].

– Mr Tongue поет песенку: [l], [l], [l].

Let’s review the sounds

• [r]
• [r] – run, rain.
• [p]
• [p] – pen, pan.
• [b]
• [b] – bee, Bob.
• [m]
• [m] – map, man.

Mr Tongue хочет рассказать вам о новых звуках

[k] – kite, Kate.

[z] – zebra, zoo.

[s] – snake, see.

[g] – give, goat.

• If you are happy and you know it,
• Clap your hands!
• If you are happy and you know it,
• Clap your hands!
• Clap, clap!

Грамматическая модель “Can you … ?” (упр. 4, 5, с. 16).

Учащиеся рассказывают про себя и задают вопросы одноклассникам, используя модель учебника на с. 16.

It’s time to have a rest

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Говорение (упр. 1, с. 15)

• Pupil 1. The Lion can sing.
• Pupil 2. The Tiger can jump.
• Pupil 3. The Parrot can fly.

Аудирование

• (упр. 2, 3, с. 16)

• Key: The cat and the dog.

• Вспомните, какие команды отдает клоун Трикки, чтобы подготовить артистов к концерту.

• Key: Sing, please. Dance, please. Jump, please. Еtc.

Соедините заглавные и строчные буквы.

B

C

c

b

A

a

d

D

E

e

Напишите строчные буквы

• A ____ B ____ C ____ D ____ E ____

Давайте познакомимся с согласной буквой

Ff [ef]

Домашнее задание:

выполнить упр. 1, 2 на с. 7 рабочей тетради.