5 класс_Подготовка к контрольной работе по теме "План и карта"

Подготовка к контрольной работе по теме:
"План и карта"

1. Тестовый контроль

1. Выберите неверное утверждение.

1. План - это изображение большого участка земной поверхности в виде схемы

2. На плане местность изображается на плоскости, показаны только крупные объекты в виде условных знаков

3. На планах масштаб не указывается.

2. Тематической является карта:

1. физическая карта полушарий;

2. тектоническая карта мира;

3. физическая карта России.

3. Выделите общую черту плана и карты:

1. показывают местность на плоскости в маштабе;

2. карта и план местности показаны в масштабе, в основном в среднем;

3. есть градусная сетка.

4. Выделите именованный масштаб карты, соответствующий численному 1: 3000

1. в 1 см 3 км

2. в 1 см -30 км

3. в 1 см 30 м

4. в 1 см 3м

5. Выделите верные утверждения, характеризующих меридианы:

1. эти линии равны между собой в километрах и градусах;

2. 180 меридиан делит Землю на 2 полушария: Восточное и Западное;

3. соединяют географические полюса Земли;

4. меридианов можно провести только 180.

6. Какое определение параллелей верное:

1. воображаемая линия на поверхности Земли, проведённые параллельно экватору;

2. линия на глобусе и карте, соединяющая полюса Земли;

3. линии, соединяющие точки на карте с одинаковой высотой.

7. Какому направлению соответствует стрелка, обозначенная буквой В на карте полушарий
(Рис. 1)?

1. Юг

2. Ю го-восток

3. Север

4. Северо-восток

Рис 1 Рис.2

8. Какие географические координаты  имеет  точка,  обозначенная на карте Европы буквой А (Рис. 2)?

1. 35° с. ш. 50° в. д.

2. 35° с. ш. 50° з. д.

1. 50° с. ш. 35° з. д.

2. 50° с. ш. 35° в. д.

2. Теоретическая часть

1. Определения «план местности», «географическая карта», «горизонтали», «бергштрихи», «абсолютная высота», «относительная высота», «азимут», «градусная сетка», «географические координаты», «параллели», «меридианы», «географическая широта», «географическая долгота», «масштаб», «ориентирование».

/будет три определения/

3. Практическая часть.

А. Карта.

1. Определите город по географическим координатам на физической карте России (стр. 14-15): 56с.ш., 85в.д. /Томск/

1. Пользуясь физической картой полушарий (стр. 12-13), определите географические координаты м. Горн в Южной Америке. В каком направлении от м. Горн расположено озеро Титикака, Антарктида и Австралия?

1. Пользуясь физической картой полушарий, определите, какой из городов расположен восточнее? Южнее? Берлин или Каир?

Б . План.

1. О пределите по карте расстояние на местности по прямой от родника до колодца, используя масштаб плана (определяется от центра до центра).

1. Определите по карте, в каком направлении и по какому азимуту от колодца находится родник.

1. У частники школьной лыжной секции выбирают мес­то для катания зимой. Оцените, какая из площадок, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наибо­лее подходит для обустройства футбольного поля. Для обоснова­ния своего ответа приведите два довода.

№1: 1) находится на склоне;

2) нет препятсвий (деревьев и кустарников).

/В работу были включены задания с ФИПИ/