Личностные: - ценностное отношение к процессу определения рода существительного; - осознание учащимися ценности изучаемых способов определения рода существительного; - ценностное отношение к умению удерживать учебную задачу; - осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока. Метапредметные: - умение понимать и сохранять в памяти цель урока; - умение находить способы решения поставленной цели по определению рода существительных; - умение планировать, контролировать и оценивать свои действия; - умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить; - умение провести рефлексию своих действий на уроке. Предметные: - знание о постоянных признаках существительного; - умение определять род существительных; - умение применять знания в жизненных ситуациях. |