«БЕРЕГИТЕ СВОЮ ПЛАНЕТУ»Классный час

«БЕРЕГИТЕ СВОЮ ПЛАНЕТУ»

Аннотация. Данная разработка внеклассного мероприятия поможет учителю начальных классов в проведении мероприятия, целью которого является: формирование нравственного аспекта защиты экологии на основе воспитания бережного отношения к родной природе.

Ключевые слова: Природа, Родина, Богатство, Земля, Экология.

Цель: Познакомить с некоторыми растениями, занесенными в Красную книгу.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оформление:

- плакат М. Пришвина «Охранять природу – значит охранять Родину»;

-выставка работ учащихся по теме «Родина и природа»;

-фотографии растений, занесённых в «Красную книгу»: кувшинки, ландыша, подснежника, лилии.

Ход:

Ведущий: Дорогие друзья! Константин Паустовский. Замечательный наш писатель, сказал: «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».

Звучит мелодия песни И. О. Дунаевского на слова В. И. Лебедева – Кумача «Широка страна моя родная», и ведущий читает:

Широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек..

Ведущий: Наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь. Многие поэты и писатели посвятили свои произведения природе. Послушаем, о чем пишет поэт Сергей Викулов в сборнике стихов «Плуг и борозда».

1 чтец: Услышу ль сосен шум в полдневный час,

Журчанье струй средь камушков у брода,-

О, люди, мыслю я, у всех у нас

Есть Мать одна,

по имени Природа!

У ней для всех хватает доброты

И мы живем, запечатлев навеки

В душе ее прекрасные черты:

поля, луга, леса, моря и реки.

2 чтец: Три клада у природы есть

вода, земля и воздух-

три ее основы.

Какая бы не грянула

беда- все возродится снова.

3 чтец: В прочем, в наш жестокий век

понятно всем, что это «если»

значит.

О человек!

Природа –мать ни рек

И ни морей от глаз

твоих не прячет

Ни сочных трав,

и голубых озер…

Цени его доверие

Не обмани его!

И в томный лес

входи

как в храм под

мраморные своды.

Ведущий: Ребята! В июне 1980 г. в нашей стране приняты законы об охране природы, животных и воздуха.

4 чтец: Дерево, трава, цветы и птица

Не всегда умеют защититься.

Если вдруг уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

5 чтец: Нор звериных,

Птичьего гнезда

Разорять не будем

Никогда!

Пусть птенцам

И маленьким зверятам

Хорошо живется,

С нами рядом.

6 чтец: Прекрасна, прекрасна

Родная земля.

Прекраснее мне не найти

Никогда!

Зеленые долы, леса и поля,

И синяя в море вода.

Ведущий: Величава, богата, могущественная природа нашей Родины. Но и зеленый лес- великан, и речка за околицей, и муравейник в парке нуждаются в нашем внимании, в нашей защите.

Но не все из нас, к сожалению, по-настоящему любят и берегут природные сокровища леса, поля, реки и живых ее обитателей.

Ведущий: Все ли знают, как называются эти растения?

( показывает фотографии кувшинки, ландыша, колокольчика, подснежника).

Этих цветов на земле очень мало. Их надо беречь! Мять, топтать, рвать их для букетов нельзя. Все они занесены в Красную книгу.

6 чтец: Есть одна планета.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

в реку смотрят удивленно.

Берегите свою планету

Ведь другой на свете нету!

Ведущий: Лесу человек обязан многим!

Чем же именно дорог лес?

(Ученики отвечают)

Лес - наше богатство.

Лес - воздух для легких, влага и тень.

Лес – дом для зверей и птиц.

Лес - наш друг, он задерживает влагу, помогает человеку выращивать хороший урожай.

Лес – кладовая, бесплатно отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

Лес - зеленый наряд нашей планеты.

Ведущий: все в мире взаимосвязано: жизнь человека и жизнь леса с его обитателями.

7 чтец: Все-все.

На свете,

На свете нужны!

И мошки

Не меньше нужны, чем слоны,

Нельзя обойтись

Без чудищ нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых.

Нужны все на свете!

Нужны все подряд-

Кто делает мед,

И кто делает яд.

Плохие дела

И кошке без мышки

У мышки без кошки

Не лучше делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень

дружны

Мы все-таки очень друг другу

нужны.

Исполняется песня «Не дразните собак»

Слова Е. Птичкина, Муз. В. Шаинского

Ведущий: Знаете ли вы? Что (дети читают по очереди тексты)

1 ученик: Каждая сова уничтожает за 1 только год приблизительно 1000 грызунов. Если учесть, что грызун съест в год 1 килограмм зерна, то, значит, одна сова спасет в год тонну зерна.

2 ученик: У кукушки необыкновенный аппетит. За час она может съесть 100 гусениц. Если в лесу, где живет кукушка, появляется большое количество насекомых- вредителей, она справляется с ними в течение нескольких дней.

3 ученик: Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. В некоторых местах они очищают местность от малярийных комаров. Летучая мышь, весящая 70-80 граммов, за час ночной охоты поправляется на грам. За то это время она может поймать и съесть 160-170 комаров.

Ведущий: Природа-наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений-наша задача и наш долг.

Для рыбы нужна чистая вода-будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные -будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе -вода, птице-воздух, зверю-лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.

8 чтец:. Давайте же люди,

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету,

Во Вселенной

Похожей нету.

Во всей Вселенной

На всех одна,

Что будет делать

Без нас она?

8 чтец: Берегите землю. Берегите

жаворонка в голубом зените.

Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ячный месяц над росным покосом

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите землю!

Берегите!

Утренник заканчивается исполнением песни «Улыбка»

Слова М. Пляцковского, Муз. В. Шаинского

Список литературы

1. Винокурова Н.Ф., Трушин В.В. “Глобальная экология” - Просвещение, 2001.

2. Вронский В.А. “Экология. Словарь-справочник”, Москва. Зевс, 1997.

3. Крикунов Е. А., Пасечник В.В. “Экология” - Дрофа, 2001.

4. Миркин Б.М., Наумова Л. Г. “Экология России” - Москва, Устойчивый мир, 2001.

5. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. “Окружающий мир” - Смоленск, “Ассоциация XXI век”, 2008.

6. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. «Внеклассные мероприятия. 3 класс» - М.: ВАКО, 2004. – 176 с.