Буклет на тему: «Требования к современному учебнику»

С труктура учебника

Требования к учебнику

• соответствие учебника программе по учебной дисциплине;

• реализация трёх функций обучения;

• научность изложения материала;

• логика и последовательность содержания;

• красочность оформления;

• удачный формат;

• доступность возрасту;

• язык изложения материала;

• занимательность.

Учебник - книга, излагающая основы научных знаний по определенному предмету в строгом соответствии с целями обучения, установленными программой данного учебного предмета и дидактическими требованиями.

Функции учебника:

• Информационная

• Координирующая

• Развивающая

• Воспитывающая

• образовательная

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Буклет на тему:

«Требования к современному учебнику»

Подготовила студентка

Ш-22 группы

Касьянова Виктория Игоревна

Т ребования к оформлению учебника:

• качественное оформление;

• удобный формат (для печатных учебников);

• прочный переплет (для печатных учебников);

• качественная бумага (для печатных учебников);

• четкий шрифт;

• яркое, четкое воспроизведение рисунков, диаграмм, схем;

• соответствие массы учебника действующим нормам (для печатных учебников);

• информирование и разъяснение содержания учебного материала;

• краткость, интересность, доступность.

Требования к методическому аппарату:

• наличие четких, хорошо выделенных выводов, обобщений;

• наличие памяток, ссылок на ранее изученный материал;

• наличие рекомендаций по выполнению упражнений;

• наличие достаточного количества иллюстраций, облегчающих усвоение учебного материала, удобно расположенных и увязанных с текстом;

• наличие заданий на развитие творческого мышления (на сравнение, анализ, обобщение);

• наличие заданий на развитие инициативы, активности;

• наличие вопросов и заданий для самостоятельной работы, инструктажей.

Требования к содержанию:

• наличие научных, достоверных знаний;

• тесная связь содержания с практикой;

• соответствие содержание программы;

• обеспечение выполнения всех функций образования: образовательной, воспитательной и развивающей;

• обеспечение полного освоения обучающимся учебного материала.