Россия, п.Притеречный Моздокский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.02.2023 22:25
Игнатова Наталья Николаевна
учитель начальных классов и немецкого языка
51 год
747
75 170 
Местоположение
Специализация
Die Familie Müller feiert Ostern-конспект урока
Категория:
Немецкий язык
14.01.2017 22:29
Просмотр содержимого документа
«Die Familie Müller feiert Ostern-конспект урока»
МБОУСОШ п.Притеречного
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
3 КЛАСС
по теме:
Учитель немецкого языка
Игнатова Н.Н.
2014 г.
Тема урока: «Die Familie Muller feiert Ostern»
Цель: Формировать у учащихся мотивацию к изучению иностранного
языка.
Задачи:
Воспитательная: Развитие чувства прекрасного, чувства уважения к
иноязычной и собственной культуре.
Развивающая: Развитие интереса учащихся к изучению немецкого
языка.
Образовательная: Систематизация лексических знаний учащихся по
теме «Пасха».
Оборудование: магнитофон,ИКТ,
раздаточный материал.
| I.Начало урока Приветствие - Kinder, heute haben wir viele Gäste. Begrüssen wir die Gäste und einander mit dem Gedicht “Ihr, Kinder, heraus!” Хором читают рифмовку. II.Речевая зарядка. Sagt mir bitte: Der wievielte ist heute? Welcher Monat ist jetzt? (слайд 1) Ich habe ein Rätsel und aus diesem Rätsel erfahren wir, Welche Jahreszeit ist jetzt? Die Sonne lacht. Der Wald wird grün. Der Vogel singt. Die Blumen blühen. Der Frühling ist die schönste Jahreszeit, nicht wahr? Und wie ist das Wetter im Frühling. Hier ist ein Lückentext. Schreibt die Wörter herein.
Предъявление темы Wer sagt mir, welche Feiertage haben im Fruhling? Ja, im Fruhling feiern wir den Frauentag (den Muttertag) und .... Итак, тема нашего урока …. Нет, тему я вам не скажу. Хотите угадать, что мы сегодня будем делать? Тогда поиграем в «Детективов». Вы получаете секретный код („Geheimniscode“) и к нему шифр (алфавит), где каждая буква соответствует цифре на коде И теперь вы легко назовёте мне тему нашего урока. «Die Familie Muller feiern Ostern» Ja, heute werden wir uber dem Ostern sprechen.() Нам потребуется для этого познакомится с новыми словами. - Bitte sprecht mir nach: feiern das Ostern die Familie Müller - Also, wie heisst unser Thema? На доске тема урока: Unser Thema: “Die Familie Müller feiert Ostern.” Задачи урока - Kinder!Was machen wir heute?
II. Основной этап Выполняется упражнение 2 с.56 учебника. 1. Соотнесение рисунка и подписи к нему. - An der Tafel sind einige Fotos von der Familie Müller. Kinder, schlagt eure Bücher auf, Seite 56, Übung 2. Lesen wir die Aufgabe zu den Fotos. - Lies die Aufgabe ! - Wer kann das übersetzen? - Sprecht mir die neuen Wörter nach! - Also, was passt zusammen? - Lies die Unterschrift zum 1 Bild! Zum 2, 3, 4,5! -Richtig! Gut gemacht!
Проговариваются новые слова за учителем. Ученики читают по очереди подходящие подписи к картинкам. На доске картинки с.56 учебника и новые слова: der Osterhase verstecken das Osterei (die Ostereier) bemalen das Otsergebäck backen Упр. 2b - ответы заносятся в таблицу на доске:1-b, 2-d, 3-a, 4-c, 5-e.
2. Спряжение глаголов fahren, backen - Kinder, unser Freund Nussknacker will uns etwas sagen. - Was? Sagt das auf Russisch! - Wir kennen schon das Verb fahren. Wer will es wiederholen? Спряжение глагола fahren на доске. - Und jetzt sagen wir das Verb backen. Wer will? – Щелкунчик говорит, как изменяются глаголы fahren, backen. Спрягают глаголы в настоящем времени. 3 Закрепление новой лексики по теме. - So ein Quatsch. Wie ist es richtig? Kinder, bildet Sätze! Упр. 5 с.64. Ученики читают вслух предложения, заменяя слова, сверяя ответы с образцом на доске. 4. Физкультминутка Давайте немного разомнемся. Внимательно слушайте и хлопайте в ладоши над головой когда услышите слово по теме «Der Ostern» и приседайте если слово не относится к нашей теме. der Osterstrauss, das Osternfest, die Mutter, das Osterei, der Osterhase, der Stuhl, der Osterkuchen, der Osterzweig, das Kleid, der Ostern, backen, der Osterstrauss schmucken, das Osterei bemalen, die Schule.
5 Аудирование. Упр.5 с.58. - Vor Ostern geht der Osterhase spazieren. Ich erzähle euch eine Geschichte. Hört aufmerksam zu. - Jetzt raten wir, wo versteckt der Osterhase die Eier. Читают правильный вариант ответа. Картинка с.59 в учебнике. -Ratet, wo versteckt der Hase die Eier? - unter dem Baum - unter den Blumen - in der Hundehütte
6 Ответы на вопросы. Упр.6 с.59. - Und was machst du zu Ostern? Beantwortet bitte die Fragen.
1. Bemalst du Eier zu Ostern?
2. Gibt es bei uns auch Osterkuchen?
3. Isst du gern Kuchen und Gebäck?
4. Hilfst du der Mutter Osterkuchen backen?
7 Релаксация. Wir bemalen Bilder zu Ostern. Работа с раздаточным материалом.
9 Письмо. Schreibt die neuen Worter in Worterhefte! С. 60.
8 Активизация лексики. Порядок слов. Составление предложений. Упр.7 с.64. -Kinder, wir spielen Domino! -Bilden wir Sätze. На доске написаны слова.
III. Заключительный этап урока. 1. Подведение итогов урока. 2. Результаты. 3. Домашнее задание. - Also, was haben wir heute in der Stunde gemacht? - Alle haben heute aktiv gearbeitet. Ihr bekommt gute Noten. -Eure Hausaufgabe ist: Seite60, Wörter lernen.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
