?дебиеттік о?у п?ні бойынша ?мж

П?нні? аты

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім

Саба?ты? атауы

Ы. Алтынсарин. Кел балалар о?ылы?!

Ма?саты

. 1.О?ушылар?а Ы.Алтынсаринні? ?мірін ?лгі ете отырып,о?уды? пайдасы туралы ??гімелеу.?ле?ді т?сініп о?у?а,талдау?а ?йрету.  2. О?ушыларды? о?у?а деген ниет-ынтасын дамыту.  3. О?ушыларды білімді болу?а, ата-ананы ??рметтеуге т?рбиелеу. 

К?тілетін н?тиже

+Психологиялы? ахуал

Бала, бала бала?ан, К?не, ?айсы ала?ан. Сауса?тарын ?йбат, Былай-былай ойнат. Топ-топ басайы?, Жалаудан к?н жасайы?. Жаса, жаса алтын к?н Жаса, жаса жар?ын к?н

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

Ыбырай Алтынсарин ?останай облысыны? Затобол ауданында ту?ан. ?кесі Алтынсары ерте ?лген. Ыбырай атасы Бал?ожа биді? т?рбиесінде бол?ан. Атасы Ыбырайды Орынборда ашылма? орыс-?аза? мектебіне жаздырып ?ойыпты. 1850 жылы сол мектеп ашыл?анда т?скен 30 ?аза? баласыны? бірі – Ыбырай бол?ан. Патша ?кіметіні? к?здегені осындай мектептер ар?ылы жергілікті ?кімшілік орындар?а ?аза?ты? ?зінен миссионер ?ызметкерлер ?зірлеу еді.

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Ма?ынаны тану

Ы.Алтынсарин туралы т?сінік.  Ы.Алтынсарин 1841-1889 ?останай облысында ту?ан. Ол – ?аза?тан шы??ан т???ыш ?стаз. «?аза? хрестоматиясы» деген о?улы? жазды.  ?/ ?ле?ді м?нерлеп о?у,іштей о?у,тізбектей о?у,жеке-жеке о?у.  А) І-де?гей(міндетті) с?ра?-тапсырмалары:  1. ?ле? не туралы? Неше б?лімнен т?рады?  2.Білім не ?шін керек?  3.Ы.Алтынсарин о?уды? пайдасы туралы не айтты?  ?) ІІ де?гей(алгоритмдік) с?ра?-тапсырмалары:  1.?зі?ні? мектепке ал?аш келген кезі?ді есі?е т?сіріп ??гімеле.  2.О?у білім туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі??  Б)ІІІ де?гей (эвристикалы?) с?ра?-тапсырмалар:  1.?ле?ніні? ?р б?лігін берілген атауларды? бірімен ата.Неге солай атал?анына м?н бер. (Білім керек б?ріне:ата-ана:о?уды? пайдасы:сауыс?анны? тама?ы:о?уды? зияны)  2. Олай болса Ыбырай ата ?алай о?ыды деп ойлайсы?

Сергіту с?ті

Орнымыздан т?райы?, Ала?анды ?райы?. Бір отырып, бір торып, Біз бір дем алайы?.

Ой тол?аныс

Ыбырай атамыз ?андай ?сиет айтты?  ?ле?ні? бірінші шума?ынан не т?сінді?дер?  О?уды? пайдасы ж?нінде не айтты? 

?йге тапсырма

      Мазм?ндау

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

П?нні? аты

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім

Саба?ты? атауы

Ы. Алтынсарин. Малды пайда?а жарату

Ма?саты

- т?рт т?лік мал ж?не оны? пайдасы туралы біліп, ??гімелеп ?йренеді; - ойлау, танымды? ?абілеттері, ойын жеткізе білу да?дылары артады; - е?бекті ба?алай білуге т?рбиеленеді.

К?тілетін н?тиже

Психологиялы? ахуал

К?теріліп ша?ыра?, Уы?тары шаншылар Керегелер керіліп, ?рімдей боп ?рілер. Б?ріміз ж?рсек айналып, Киіз ?й боп к?рінер.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

Сиыр м??ірейді. (?р малды? м??іреген, ма?ыра?ан, кісінеген, бозда?ан дауыстары естіліп т?рады). - ?ой не істейді? - ?ой ма?ырайды. - Жыл?ы не істейді? - Жыл?ы кісінейді. - Т?йе не істейді? - Т?йе боздайды.

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Ма?ынаны тану

тері – кожа к?лік - транспорт киіз - кошма ж?н - шерсть алаша - дорожка ?азы жасайды – делают казы серік - спутник ма?ызды – важный С?здік ж?мысы: с?здер о?ылады, аударылады, ?айталанады. 2. Та?тадан «перде» н?ктесін басу ар?ылы с?зді жабамыз да аудармасы ар?ылы табамыз. 3. С?здік д?птерлеріне жазады. 4. «Енді біз осы т?рт т?лік малды? адам?а ?андай пайдасы бар екені туралы айтамыз. Мына бейнек?рсетілімге назар аударып, ты?дайы?». Та?тадан т?рт т?лік мал мен оларды? пайдасы жайлы хабар беретін бейнек?рсетілімді ?араймыз, м?тін о?ылып т?рады. 5. О?ушылар м?тінді ?здері дауыстап о?иды. «?аза? хал?ы ?шін т?рт т?лік мал ?те ма?ызды бол?ан. Олар адамны? жан серігі, айрылмас досы бол?ан. ?ой - т?рт т?лік малды? ішіндегі момыны. ?ойды? еті, с?ті, майы, терісі пайдалы. Ж?нінен киіз басады. Киім-кешек, алаша, кілем то?ылады. Сиыр - ірі ?ара мал?а жатады. Сиырды? еті, с?ті пайдалы. С?тінен айран, ?айма?, ??рт, ірімшік жасалады. Жыл?ы - ер ?анаты. Ол - сезімтал, тал?ампаз жануар. Жыл?ыны? с?ті ?ымыз денсаулы??а пайдалы. Жыл?ыны к?лік ретінде пайдаланады. ?аза?та ат ойындары к?птеп саналады. Т?рт т?лікті? т?ресі - т?йе. Оны? еті - тама?, ш?баты - сусын, ж?ні - киім. Т?йе - таптырмас к?лік. Ол ш?лге т?зімді келеді». 6. С?ра?тар?а жауап береді. - ?ой бізге не береді? - Ет, ж?н, тері. - Сиырдан адамдар не алады? - С?т, ет. - Сиырды? с?тінен не жасайды? - С?ттен айран, май, ??рт жасайды. - Жыл?ыны? ?андай пайдасы бар? - Жыл?ы ет, ?ымыз береді. Атпен шабады. Ат ойындары бар. - Адамдар т?йені ?алай пайдаланады? - Т?йені? с?тінен ш?бат жасайды. Т?йені к?лік ретінде пайдаланады.т.б. IV. Бекіту.1. О?улы?, д?птермен ж?мыс. 80-беттегі 2-тапсырманы жазбаша орындайды. Мысалы: «Ж?ннен не жасайды? Ж?ннен киіз басады. т.б.» 2. Ж?мыстар о?ылып, тексеріледі, ?ателері т?зетіледі. 3.Тестілеуші ??ралды пайдаланып о?ушылар келесі с?ра?тар?а жауап береді.