Дистанционное задание 5 класс

ГКОУ «С(К)ШИ» г.Медногорска

УЧЕБНО – КОНТРОЛЬНЫЕ КАРТЫ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 класса

СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО

Медногорск 2020 г.

ТЕМА: СПОСОБЫ СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ

СОЕДИНЕНИЕ БРУСКОВ ВРЕЗКОЙ

ИЗДЕЛИЕ – ПОДСТАВКА ДЛЯ ЦВЕТОВ

ПЛАН РАБОТЫ

1. Подобрать материал для ножек и реек. Фото 1

2. Выпилить заготовки для ножек и реек с припуском. Фото 2

3. Выстрогать заготовки по заданному размеру. Фото 3

4. Разметить ножки по шаблону. Фото 4

5. Выполнить места соединения (пазы). Фото 5

6. Подогнать пазы и рейки друг к другу. Фото 6

7. Выполнить пиление по кривым линиям. Фото 7

8. Зачистить детали и собрать подставку. Фото 8

ИНСТРУМЕНТ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ:

РУБАНОК, РЕЙСМУС, ЛИНЕЙКА, ШАБЛОН, ВЫКРУЖНАЯ ПИЛА, СТАМЕСКА, РАШПИЛЬ, НАПИЛЬНИК, ШКУРКА, НОЖОВКА

ВОПРОСЫ:

1. Почему при работе полотно пилы должно находиться у линии разметки внутри удаляемого материала?

2. Отчего зависит плотность соединения деталей врезкой?

3. Как нужно правильно удалять стамеской подрезанную древесину?

4. Что называется подгонкой деталей? Зачем она нужна?

5. Какими инструментами подгоняют детали при сборке?

ОЦЕНИВАНИЕ.

- Умение работать по плану самостоятельно -

- Знание теоретического материала -

- Качество выполненной работы -

Общая оценка -

ПРЕДМЕТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Фото 1 Фото 2

Фото 3 Фото 4

Фото 5 Фото 6

Фото 7 Фото 8

­­­­

Презентация Технология соединения брусков из древесины .

Урок « Столярное дело 5 класс »

Учитель столярного дела: Фролов А.С.

Цель урока.

• Научиться размечать и соединять бруски используя различные современные технологии.

УДД .

• Предметны е: Овладение алгоритмами решения организационных задач и технологических операций.
• Регулятивные: определение последовательности завершающих операций с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;
• Познавательные: Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи.
• Коммуникативные: Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе.
• Личностные: Умение провести самооценку, организовать взаимо-оценку и взаимопомощь в группе.

План урока:

• 1. Знакомство с понятиями
• 2. Практическая работа
• 3.Выводы
• 4.Рефлексия

Основные понятия . Шкант – деревянный стержень цилиндрической формы диаметром 6…8 мм. Стамеска – для выравнивания пазов врезки. Врезка, внакладку- способ соединения.

Соединение брусков .

Разметка брусков .

Обработка брусков .

Ступенчатое угловое соединение .

Технология врезки .

Практическая работа .

Техника безопасности .

• 1.Перед обработкой необходимо правильно и надежно закрепить заготовку на верстаке.
• 2.Во время пиления нельзя держать левую руку близко к полотну пилы.
• 3.Соблюдать осторожность при работе со стамеской.
• 4.Сверло закреплять без перекосов.
• Стружку удалять специальной щеткой (сметкой)
• После работы с клеем мыть руки.

Выводы:

• Технология соединения брусков из древесины очень сложная и кропотливая работа требующая точности выполнения и аккуратности .

• Спасибо за внимание!