«Эдуард Успенский и его волшебные, добрые книги»

Внеклассное мероприятие

по творчеству Эдуарда Успенского»

Ход мероприятия:

Вступительное слово работника городской библиотеки и учителя.

Презентация «Памяти Э. Успенского»

Известным писателем Эдуарда Николаевича сделала сказочная повесть «Крокодил Гена и его друзья». Эту книгу мы читаем уже более 35 лет. Именно в пионерском лагере, работая там библиотекарем летом 1968 года, написал он и другую не менее известную книгу «Дядя Федор, пес и кот». «Гарантийные человечки», «Школа клоунов», «Колобок идет по следу» и другие произведения. Разнообразие его творчества поразительно: он пишет сказки и сказочные повести, фантастические, детективные, приключенческие произведения, а также комиксы, стихи, пьесы, сценарии, делает переводы и составляет сборники детского фольклора.

Знакомство с выставкой книг.

Свой путь в литературу он начал в 1960 году. В 1966 году в журнале "Детская литература" были опубликованы первые стихи для детей, и тогда же вышла первая книга - стихотворный сборник "Смешной слонёнок".

Кроме сказочных повестей, Э.Успенский любит сочинять для ребят весёлые стихи, в которых ненавязчиво учит, как правильно вести себя в различных жизненных ситуациях.

 - Стихи, которые пишет Успенский не только весёлые и смешные, но и очень умные, познавательные.  Вот, например: послушайте стихотворение  о мальчике.

Стих .1  Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»  

Стих .2  Всё в порядке 

Мама приходит с работы,

Мама снимает боты,

Мама проходит в дом,

Мама глядит кругом.

- Был на квартиру налёт?

- Нет.

- К нам заходил бегемот?

- Нет.

- Может быть, дом не наш?

- Наш.

- Может, не наш этаж?

- Наш.

Просто приходил Серёжка,

Поиграли мы немножко.

- Значит, это не обвал?

- Нет.

- Слон у нас не танцевал?

- Нет.

- Очень рада.

Оказалось,

Я напрасно волновалась!

Стих .3 Память

Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю,

Что любое предложенье

Прямо сразу повторю.

ПОВТОРИ!

"Ехал Ваня на коне,

Вёл собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла кактус на окне".

ПОВТОРИ!

Стих 6. Загадка про конфеты

В нашем доме был буфет, 

В нём лежало пять конфет...

Но однажды, как-то раз,

В нашем доме свет погас.

А когда включили свет,

Больше не было конфет.

Где сейчас конфеты эти? 

Если рядом были дети?

Многие стихи получили музыкальную одежду и стали песнями

Презентация : «Пластилиновая ворона», «Песенка крокодила Гены», «Если б не было зимы»

- Исполнение учащимися песен.

Игра

На слайде вам даны несколько строк из всем нам известной детской новогодней песенки. Каждый участник по очереди читает звук, не букву, а именно звук! Там где стоит запятая – мы хлопаем, точка – топаем, а пробел – приседаем.

Медленно минуты уплывают вдаль.

И неясно прохожим в этот день непогожий,

Что было вчера, забыть мне пора.

Интересные факты:

А знаете ли вы, главной идеей для создания детского многосерийного мультфильма «Фиксики» стала повесть Успенского «Гарантийные человечки».

Интересная версия о происхождении Чебурашки: «История появления Чебурашки состоит как бы из двух этапов. Однажды мне предложили написать текст к документальному фильму про морской порт. Я смотрел отснятые кадры, и вдруг мое внимание привлек следующий эпизод: на экране показывают какой-то склад, куда привезли тропические фрукты, и на одной из банановых связок испуганно притаился маленький хамелеончик. Сцена эта запомнилась, а окончательный образ будущего товарища крокодила Гены сложился.

Кто считает себя знатоком произведений Э. Успенского?

ВОПРОС – ОТВЕТ

1. Имя, отчество, фамилия автора сказки. _______________________________________________

2. Как называется произведение, которое начинается так: «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверек…»? ________________________________________________

3. Сколько лет было крокодилу Гене? _________________

4. Назовите адрес крокодила Гены. ____________________________________________________

5. Где работал крокодил Гена? ___________________________

6. Где работал Чебурашка? ___________________________________________________________

7. «Глаза у него были большие и желтые, как у филина, голова круглая, заячья, а хвост коротенький и пушистый, такой, какой бывает у маленьких медвежат» О каком герое идет речь?

__________________________________________________________________________________

8. Кто такой Чебурашка? ____________________________________________________________

9. Откуда взялся Чебурашка? _________________________________________________________

10. Где жил Чебурашка? _____________________________________________________________

11. В какую игру любил играть крокодил Гена? _________________________________________

12. Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друга. _________

13. Как зовут льва из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья»? ____________________

14. Что больше всего любил есть Чебурашка? ___________________________________________

15. Как звали крысу старухи Шапокляк? _______________________________________________

16. Кому принадлежат слова: «Хорошими делами прославиться нельзя!» ___________________

17. Как звали сменщика Гены в зоопарке? _____________________________________________

18. Какую роль играл Гена вместо заболевшей Гали? ____________________________________

19. “По улицам ходила

Большая крокодила…” Кто и где пел эту песенку? _____________________________________

20. “Все стены получились разные: одна – зелёная, другая – коричневая, третья – жёлтая с чёрными пятнами. А четвёртая стена отливала всеми цветами радуги. Её красил двоечник Дима. У него не было любимой краски, поэтому он макал кисточку во все вёдра по очереди”. Что же было так покрашено? ______________________________________________________________________

21. Сколько ошибок сделал крокодил Гена в своём объявлении? ____________________________

СКАЖИ, КАК МЕНЯ ЗОВУТ?

• “На пороге стояла маленькая, очень серьёзная девочка.

- Давайте знакомиться. Меня зовут… Я работаю в детском театре”.

Как зовут эту девочку? _______________________________________________________________

• “Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка. Она вела на верёвочке большую серую крысу.

- А кто вы такая, - наконец вмешалась Галя, - и чем вы занимаетесь?”

Как же зовут эту старушку и чем она занимается? ___________________________________________________________________________________

• “… в одной школе учится просто превосходный мальчик. Во-первых, полный оболтус, во-вторых, страшный драчун, а в-третьих, шесть двоек в месяц!”

Назовите имя этого мальчика. _________________________________________________________

• “- У меня такое правило, - объяснил начальник, - всё делать наполовину. Если я всё буду делать до конца и всем всё разрешать, то про меня скажут, что я слишком добрый, и каждый у меня делает что хочет. А если я ничего не буду делать и никому ничего не разрешать, то про меня скажут, что я бездельник и всем только мешаю. А так про меня никто ничего плохого не скажет”.

А как звали этого начальника? _____________________________________________________________________________________

• “Разгневанная Шапокляк попыталась выплюнуть мячик, но он почему-то не выплёвывался. Что же ей оставалось делать? Пришлось бежать в поликлинику к известному доктору”.

Доктор принял её за иностранку и заявил, что иностранцев не обслуживает.

Какая фамилия была у этого доктора? _____________________________________________________________________________________

• “К строителям Домика дружбы присоединилась очень скромная и воспитанная девочка, круглая отличница”. Как же её звали?

_____________________________________________________________________________________

УГАДАЙ-КА (Кому принадлежит эта вещь?)

• Сиреневая шапочка и красный спортивный костюм. _______________________________________________________________________________

• Красная шапочка. ______________________________________________________________

• Соломенная шляпа. _____________________________________________________________

• Маленькая сумочка. _____________________________________________________________

• Блокнот. _______________________________________________________________________________

• Справочники, учебники, расписания движения поездов. _______________________________________________________________________________

ЭТИ ЗАБАВНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

• “В комнате появился какой-то неизвестный зверь. Он был коричневый, с большими вытаращенными глазами и коротким пушистым хвостом.

- Кто вы такой?- обратилась к нему Галя”. А вы знаете, кто это? _____________________________

• “… вдруг окно раскрылось, и в комнату просунулась какая-то странная голова с короткими рожками и длинными подвижными ушами.

- Привет!- сказала голова.

- Привет!- ответили наши друзья. Они сразу поняли, кто к ним пожаловал”.

А вы, ребята, узнали это животное? _____________________________________________________

• “В комнату вошёл большой-пребольшой…(зверь) в пенсне и в шляпе”. Кто же он? ______________________________________________________________________________

• “Она открыла рот и выложила из него всё то, что мешало ей говорить: гаечки, винтики, коробочки из-под гуталина, ключики, пуговицы, ластики и прочие нужные и интересные предметы”. Назовите это забавное животное, хранящее свои ценности во рту.

_________________________________________________________________________________

• “… в зоопарке живёт очень злой и глупый… (зверь) по имени Птенчик.

…(зверь), конечно, спал. Во сне он, конечно, храпел. А храпел он так сильно, что совершенно непонятно было, как это он ухитряется спать при таком шуме”. Назовите это животное. ____________________________________________________________________________________

• “Ах, какая прелесть!- говорила хозяйка, показывая его гостям.

- Не правда ли, он очень мил?”

И все гости находили, что он очень мил и что он прелесть. Все играли с ним и угощали его конфетами. Время шло, и он рос. Он уже не был таким симпатичным и неуклюжим, как раньше”. О ком идёт речь? ____________________________________________________________________________________

Дело в том, ребята, что Успенский не только замечательный писатель, но и учитель серьезный. Только школа у него не «людоведческая», т.е. не человеческая, а необычная, в ней учатся и живут звери. Отсюда и название «Меховой интернат». И все предметы в этой школе имеют свои названия.

Вопросы к игре:

 - интернатики - …(ученики интерната);

 - дир - …( директор);

 - начинальник - …( звонок);

 - сшибалки, валилки, толкалки –

 ( игры);

 - обманизм - …( ложь, обман);

 - считальный урок - …( математика);

- ночевальня - …( спальня);

 - получальник - …( журнал);

 - листалка - …(тетрадь) 

Получалки – отметки

Писалки – ручки

Начинальщик – звонок

Большой бумажный получальщик - классный журнал

Зимние ходилки – валенки

Папо-мамовское собрание – родительское собрание

Но за большим количеством разнообразных произведений, в которых Э. Успенский дарил «детям ощущение веселого и хорошего мира.», есть одно, которое любимо и узнаваемо многими.

Простокваша – густое прокисшее молоко. Производное от той же основы, что и квас, киснуть, кислый. Названа так потому, что получалась естественным способом.

Такой она была до приезда дяди Фёдора и его друзей?

(Там жилось кисло, скучно, народу было мало.)

О каком произведении идет речь?

Просмотр мульфильма «Каникулы в простоквашино»

- Обсуждение мульфильма.

- Рассказы учащимися самых интересных момменов в произведении «Кроколил Гена и его

Друзья.

Поощрение учащихся.

Вручение сладостей и сюрпризов.

Заключительное слово классного руководителя.