Экилик эсептөө системасы боюнча көнүгүүлөр.

Предмет: Информатика число:______ класс: 8- а,б,в

Сабактын темасы: Кёнщгщщ иштёё.

Сабактын максаты: Окуучулар ётщлгён теманы кёнщгщщ иштёё аркылуу толуктап

окуп щйрёнщшёт

Күтүлүүчү натыйжалар:Окуучулар эсептөөнү билишет, мисал иштөө аркылуу аң

сезимин, логикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүшөт.

Сабактын тиби: Аралаш

Сабактын усулу: Интерактивдщщ.

Сабактын жщрщшщ: 1) Окуучуларды сабакка уюштуруу

2) Щй тапшырмасын текшерщщ

3) Кёнщгщщ иштёё.

Балдар биз силер менен эсептёё системалары менен тааныштык. Алардын ичинен ёткён сабакта экилик, щчтщк эсептёё ситемалар менен таанышып ёттщк. Эми кана бир аз кайталайбыз.

1. Кыргызстанда канча улут бар? Жообу 1010000 (Экилик эсептёё системасында берилген)

2. Чыъгыз Айтматов канчанчы жылы туулган? Жообу MCMXXVIII (позициялык эмес эсептёё системасында берилген)

3. 16 санынын квадраты канча болот? Жообу 100111 (Щчтщк эсептёё системасына которгула).

Ётщлгён теманы да кайталап алдык бщгщн силер менен сегиздик эсептёё системасын жана он алтылык эсептёё системасын карайбыз.

Мисал 1 : 256 262

Бул сандарды сегиздик жана он алтылык эсептёё системаларына айландырып алдык кана эми мисал иштейбиз.

Мисал2: 856₁₀ А_8,16 664₁₀ А _8,16 153 А _8,16

Бышыктоо: Мисал иштёё аркылуу сабакты бышыктаймын

Щйгё тапшырма: Щй бщлёъёрдёгщ жашоочулардын жашын сегиздик жана он

алтылык эсептёё системасына ёткёрщщ.

Балоо: Окуучулардын активдщщлщгщнё, тапшырманы жана берилген мисалдарды

аткарганына карап баалаймын.

Предмет: Информатика число:______ класс_______

Сабактын темасы: Кёнщгщщ иштёё.

Сабактын максаты: Окуучулар ётщлгён теманы кёнщгщщ иштёё аркылуу толуктап

окуп щйрёнщшёт.

Сабактын тиби: Бышыктоо сабагы

Сабактын усулу: Интерактивдщщ.

Сабактын жщрщшщ: 1) Окуучуларды сабакка уюштуруу

2) Щй тапшырмасын текшерщщ

3) Кёнщгщщ иштёё.

Балдар биз силер менен эсептёё системалары менен тааныштык. Алардын ичинен ёткён сабакта экилик, щчтщк эсептёё ситемалар менен таанышабыз. Эми кана бир аз кайталайбыз.

1. Позициялык эмес эсептёё системаларына кайсылар кирет?

2. Позициялык эсептёё системалары алгач кай жерде пайда болгон?

3. Байыркы Римдиктер алгач кайсы цифраларды пайдаланган7

Мисал 1: 55 125

Мисал 2: Биздин ардагер мугалимибиз Сулайманов Жусуп агайыбыз MCMXLIV жылы туулган азыр агай 1001001 жашта. Агайдын жашын ондук эсептёё системасына жана туулган жылын аозициялык эмес эсептёё системасына айландыргыла?

Биз сандарды экилик жана он щчтщк эсептёё системаларына айландырганды щйрёндщк кана эми мисал иштейбиз

Мисал 3: 56₁₀ А_2,3 234₁₀ А _2,3 153 А _2,3

Бышыктоо: Мисал иштёё аркылуу сабакты бышыктаймын

Щйгё тапшырма: Щй бщлёъёрдёгщ жашоочулардын туулган жылдарын

позициялык эсептёё системасына айландыргыла

Балоо: Окуучулардын активдщщлщгщнё, тапшырманы жана берилген мисалдарды

аткарганына карап баалаймын