Элективный курс "Практическая грамматика английского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 города Коврова Владимирской области

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

9 класс

«Практическая грамматика»

Автор: учитель английского языка

Масловская Ирина Николаевна

Пояснительная записка

С введением новых федеральных государственных стандартов встает вопрос об обновлении содержания образования. Возникает необходимость создания условий для развития личностного потенциала и расширения языкового образования учащихся.

Введение предпрофильной подготовки через организацию элективных курсов способствует самоопределению учащихся основной школы, развитию их творческого потенциала и расширению возможностей углубленного образования.

Данный элективный курс является предметно ориентированным и предназначен для учащихся 9 класса гуманитарного профиля образования. Программа данного элективного курса базируется на требованиях ФГОС ООО.

Актуальность данного курса обусловлена тем, что он является подготовительным к итоговой государственной аттестации (ОГЭ).

Цель курса - углубленное изучение наиболее сложных правил по грамматике английского языка в курсе основной школы для повторения, закрепления, систематизации и усовершенствования полученных ранее знаний.

Задачи курса:

• расширить представление учащихся о грамматике английского языка;

• сформировать систему взаимосвязанных теоретических и практических знаний по предмету;

• активизировать познавательную деятельность учащихся за счет использования развивающего потенциала выбранного материала;

• повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;

• снять у учащихся имеющиеся трудности при изучении одного из самых сложных аспектов английского языка - грамматической стороны речи, тем самым поддержать у них веру в собственные силы и возможности;

• способствовать социальной адаптации учащихся к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Элективный курс «Практическая грамматика английского языка» в 9 классе способствует формированию устойчивого интереса и положительной мотивации к изучению английского языка за счет овладения учащимися более высоким уровнем языковой подготовки.

Актуальность содержания мотивирует учащихся к изучению английского языка, способствует развитию учебных, коммуникативных и презентационных умений и навыков.

Предполагаемые результаты:

• овладение необходимым запасом грамматических знаний, умений и навыков по материалу программ;

• развитие умений понимать на слух содержания аудио и видеотекстов;

• развитие восприятия иноязычной речи на слух и точной передачи грамматических структур в письменной форме;

• овладение основными принципами работы с мультимедийными технологиями.

Курс рассчитан на 34 учебных часа по 1 часу в неделю.

Методические принципы:

• интеграция основных речевых умений и навыков;

• последовательное развитие основных речевых умений и навыков;

• коммуникативная направленность заданий;

• контекстуальное введение грамматических структур и единиц;

• применение полученных знаний на практике в аутентичных текстах;

• соответствие тем и материалов курса возрасту, интересам и уровню языковой подготовки обучающихся.

Формы проведения занятий:

• Групповые занятия..

• Работа в парах.

• Индивидуальные консультации.

• Самостоятельная работа.

Формы контроля и подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

• Фронтальная и индивидуальная проверка выполненной работы.

• Индивидуальные работы по основным формам письменной коммуникации (письмо, написание открытки, статья, эссе и т. д.).

• Проектная деятельность.

• Устные выступления . Презентация своей работы.

• Тестовые задания.

• Зачет в письменной форме.

Содержание курса позволяет расширить рамки школьной программы по предмету и включает теоретический и практический материал по базовым грамматическим явлениям и тематике:

- порядок слов в предложении; типы предложений;

- части речи и их классификация;

- употребление определенного, неопределенного и нулевого артиклей;

- употребление правильных и неправильных глаголов в наиболее употребительных видо-временных формах действительного залога в изъявительном наклонении и формах страдательного залога;

- модальные глаголы и их эквиваленты;

- условные предложения реального и нереального характера;

- косвенная речь и согласование времен ;

- неличные формы глагола;

- предлоги и их грамматическое и смысловое значение..

Учебно-тематический план

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Krylova I. P., Gordon E. M. A Grammar of Present-day English. М.: Книжный дом «Университет», 2001. – 448 с.  

2. Liz and John Soars, Amanda Maris. New Headway English Course. Levels Elementary – Advanced. Oxford University Press, 2001

3. Martin Hewings. Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press. 2003.

4. R. Murphy. English Grammar in Use. Intermediate. Cambridge University Press. 2002.

5. Дроздова Т. Ю., Берестова А. И., Маилова В. Г. English Grammar: Reference and Practice: Учебное пособие. – Издание девятое, испр. и доп. – СПб.: Антология, 2004. – 400 с.

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кравченко О. Ф., Ярмолюк А. В. 516 упражнений по грамматике английского языка. Изд 2-е, исправл. М.: Лист, 2003. – 384 с.

2. ВасильевК. Б. An English Grammar. Грамматика английского языка в таблицах. Учебное пособие. – СПб.: «Паритет», 2004. – 96с.

3. Лебединская Б. Я. Английская грамматика в стихах: Пособие по английскому языку. – 2-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2000. – 224с.

1. http://www.native-english.ru/

2. http://www.study.ru/

3. http://www.macmillanpracticeonline.com/

4. http://en-grammar.ru/