СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"?арыш." ашы? саба? даярлы? тобы

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жасы бойынша топ:   мектепалды даярлы? тобы.  К?ні:

                                      ?йымдастырыл?ан о?у- ?рекетіні? технологиялы? картасы

Білім беру саласы: Шы?армашылы?

Б?лімі:Жапсыру

Та?ырыбы:  ?арыш

Ма?саты:планеталарды? аппликациялы?  бейнелерін ??растыру; шаршы ?а?аздардан ?ажетті пішінді ?ию т?сілдерін жетілдіру; затты? натурасына  ж?не ??ымына ?атысты ?ию?а ?йрету; бір пара??а пішіндерді д?рыс орналастыру да?дыларын бекіту; к?з м?лшерін дамыту.

?остілдік  ??рам: ?арыш-космос, планета-планета, ай-луна,  к?н-сольнце.

О?у іс-?рекеті

                   Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Дидактикалы? к?рнекіліктер

Баланы?

 іс-?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушылы? кезе?і.

 

 

 

 

Балалар ше?бер ??рып, д??гелене т?рады.

Біз ?андаймыз, ?андаймыз,

Ш??ылалы та?даймыз.

Жар?ыра?ан к?ндейміз,

Ренжісуді білмейміз.

А??у, ж?рекше.

Шатты? ше?беріне т?рады.

?ле?ді ?айталап айтып, не сезінгендерін айтады.

?йымдастыру, іздену

 

 

 

 

 

 

Тынышты? с?ті.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалар Балалар сендер аспан ?лемі туралы не білесі?дер?

-Ай?а ?ш?ылары? келе ме?

-Ай?а ?шу ?шін ?андай болуымыз керек?

-Ай?а немен ?шады?

?аза?станны? ?ш?ыштары м?лімдеу.

 

К?зімізді ж?мып, к?з алдымыз?а аспан ?лемін елестетеміз. Аспан ?лемі не деген ?демі! Ж?лдыздар жымы?дайды. Тере? тыныс алып, к?зімізді ашамыз. К??іл к?йлері? ?алай болды?

 

  • Т?рлі т?сті ?а?аздан тікт?ртб?рышты дайындамалар ?иып аламыз
  • Дайындама?а ?арындашпен планета ж?не ж?лдыздарды? б?лшектерін сызып алу
  • Б?лшектерді сызы?пен ?иып аламыз
  • Негізгі бетке аппликацияны? б?лшектерін реттеп орналастырып аламыз
  • Бетке реттеп жапсырамыз

 

Сергіту с?тін орындаймыз.

 

Тербеледі а?аштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай а?аштар,

?п-?лкен боп ?седі.

 

Ойын: «Поезд» «Мен паровоз боламын, ал сендер кішкентай вагонсы?дар». Балалар біріні? со?ынан бірі алдында т?р?анны? киімін ?стап колонна?а т?рады. «Кеттік», - дейді т?рбиеші, балаларды? б?рі «шу-шу» деп дабырлап, оны? артынан ж?ре бастайды. Т?рбиеші поезды бір ба?ытта, одан кейін екінші ба?ытта ж?ргізеді, одан кейін ж?руді баяулатады, а?ырында то?тайды да: «Кідіріс» («Аялдама»), деп хабарлайды. Біраз уа?ыттан кейін та?ы да гудок беріледі де поезд ?айтадан жол?а аттанады. ?зілген бала ойыннан шы?ады.

 

Аспан денелері, планеталар суреттері,  ?арыш кемесі.

 

 

 

 

 

 

Т?рлі т?сті ?а?аздар, ?айшы, желім, ?арындаш

 

 

 

 

 

 

 

?з ойларын айтады.

 

 

 

?арыш кемесімен

Т?рбиешіні ты?дайды.

К?здерін ж?мып, к?з алдарына ?арышты елестетеді.

 

Ж?мыс жасау?а дайындалады.

 

?арышты   ?лгіге ?арап орындайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жатты?уды ?имылмен орындайды.

 

 

 

 

Ойынды ?ызы?а ойнайды.

 

Просмотр содержимого документа
«"?арыш." ашы? саба? даярлы? тобы»





Жасы бойынша топ: мектепалды даярлық тобы. Күні:

Ұйымдастырылған оқу- әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі:Жапсыру

Тақырыбы: Ғарыш

Мақсаты:планеталардың аппликациялық бейнелерін құрастыру; шаршы қағаздардан қажетті пішінді қию тәсілдерін жетілдіру; заттың натурасына және ұғымына қатысты қиюға үйрету; бір параққа пішіндерді дұрыс орналастыру дағдыларын бекіту; көз мөлшерін дамыту.

Қостілдік құрам: ғарыш-космос, планета-планета, ай-луна, күн-сольнце.

Оқу іс-әрекеті

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Дидактикалық көрнекіліктер

Баланың

іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық кезеңі.








Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Жарқыраған күндейміз,

Ренжісуді білмейміз.

Аққу, жүрекше.

Шаттық шеңберіне тұрады.

Өлеңді қайталап айтып, не сезінгендерін айтады.

Ұйымдастыру, іздену













Тыныштық сәті.






































Балалар Балалар сендер аспан әлемі туралы не білесіңдер?

-Айға ұшқыларың келе ме?

-Айға ұшу үшін қандай болуымыз керек?

-Айға немен ұшады?

Қазақстанның ұшқыштары мәлімдеу.



Көзімізді жұмып, көз алдымызға аспан әлемін елестетеміз. Аспан әлемі не деген әдемі! Жұлдыздар жымыңдайды. Терең тыныс алып, көзімізді ашамыз. Көңіл күйлерің қалай болды?



  • Түрлі түсті қағаздан тіктөртбұрышты дайындамалар қиып аламыз

  • Дайындамаға қарындашпен планета және жұлдыздардың бөлшектерін сызып алу

  • Бөлшектерді сызықпен қиып аламыз

  • Негізгі бетке аппликацияның бөлшектерін реттеп орналастырып аламыз

  • Бетке реттеп жапсырамыз



Сергіту сәтін орындаймыз.



Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.



Ойын: «Поезд»
«Мен паровоз боламын, ал сендер кішкентай вагонсыңдар». Балалар бірінің соңынан бірі алдында тұрғанның киімін ұстап колоннаға тұрады. «Кеттік», - дейді тәрбиеші, балалардың бәрі «шу-шу» деп дабырлап, оның артынан жүре бастайды. Тәрбиеші поезды бір бағытта, одан кейін екінші бағытта жүргізеді, одан кейін жүруді баяулатады, ақырында тоқтайды да: «Кідіріс» («Аялдама»), деп хабарлайды. Біраз уақыттан кейін тағы да гудок беріледі де поезд қайтадан жолға аттанады. Үзілген бала ойыннан шығады.



Аспан денелері, планеталар суреттері, ғарыш кемесі.













Түрлі түсті қағаздар, қайшы, желім, қарындаш














Өз ойларын айтады.







Ғарыш кемесімен

Тәрбиешіні тыңдайды.

Көздерін жұмып, көз алдарына ғарышты елестетеді.



Жұмыс жасауға дайындалады.



Ғарышты үлгіге қарап орындайды.

























Жаттығуды қимылмен орындайды.









Ойынды қызыға ойнайды.




Рефлексивті түзету

Балалар сендер нені қиып жапсырдыңдар?



Балалардың еңбегін мадақтау

Көрме жасау












Ғарышты, жұлдызды.



Күтілетін нәтиже:

Жүйелейді: ғарышты қалай жасауды

Қолданады: түсті қағазбен жұмыс жасап, жапсыруды

Түсінеді: планеталар туралы