СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Геометриялық пішіндер.Жоғары-төмен.Алыс-жақын»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тақырыбы: «Геометриялық пішіндер.Жоғары-төмен.Алыс-жақын» Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер мен кеңістікті бағдарлау туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру.

Міндеті:

Білімділік: Алған білімдерін жүйелі түрде көрсете білу, ұқыптылыққа, мақсатқа жете білуге, өз ойларын жеткізе білуге машықтандыру. Айналадағы заттардың орналасуын (алдында, артында, жоғары-төмен,алыс-жақын және пішіндер: төртбұрыш,домалақ,үшбұрыш,сопақ ) сұрақтарға жауап бере білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Балалардың танымдық қабілеттерін арттыру, сөздік қарым - қатынастарын молайту. Белсенділіктерін, ой - қиялдарын жинақтау қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру.

Просмотр содержимого документа
««Геометриялық пішіндер.Жоғары-төмен.Алыс-жақын»»

Өтпелі тақырыб: «Дені саудың – жаны сау»

Тақырыбы: «Өзім туралы»

Білім беру саласы: Таным

Білім беру бөлімі:  ҚҰМҚ

Тақырыбы: «Геометриялық пішіндер.Жоғары-төмен.Алыс-жақын»
Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер мен кеңістікті бағдарлау туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру.

Міндеті:

Білімділік: Алған білімдерін жүйелі түрде көрсете білу, ұқыптылыққа, мақсатқа жете білуге, өз ойларын жеткізе білуге машықтандыру.
Айналадағы заттардың орналасуын (алдында, артында, жоғары-төмен,алыс-жақын және пішіндер: төртбұрыш,домалақ,үшбұрыш,сопақ ) сұрақтарға жауап бере білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Балалардың танымдық қабілеттерін арттыру, сөздік қарым - қатынастарын молайту. Белсенділіктерін, ой - қиялдарын жинақтау қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру.

Құрал-жабдықтар: Ведиопроектор, суреттер,тақырыпқа байланысты құралдар.

Үш тілділік компонент: пішіндер-формы- forms ,жоғары-вверх-up ,төмен-низкий- low ,алыс-далеко-long away , жақын-близко-close.

Оқу қызметі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық-қозғаушылық

Барысы: Балалар жарты шеңбер бойымен тұрады.

Жылулық шеңбері.

Алақанды ашайық

Күннің нұрын шашайық

Жүрек жылуын салайық

Қонақтарға сыйлайық

Бүгінгі ұйымдастырылған оқу-қызметіміздің тақырыбы: «Геометриялық пішіндер.Жоғары-төмен.Алыс-жақын»

Өткен тақырыпты бір қайталап алайық.Балалар бір жылда неше мезгіл бар? Төрт мезгіл бар

Олардың атап шығайықшы?

-Көктем.жаз,күз,қыс

-Қазір қай мезгіл?








-Күз

-Жел соғады,жапырақтар түседі.

Ізденушілік-ұйымдастырушылық

Балалар, тыңдайықшы бізге біреу келіп тұрған сияқты.

Топқа Ханшайым кіреді.(тосын сәт)

Ханшайым:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар?

-Сәлеметсіздер ме қонақтар?

Балалар:

- Сәлеметсіз бе! Здраствуйте! Hellow!

Ханшайым:

- Мен сендерді «Сыиқырлы пішіндер» әлеміне шақыру қағазын алып келдім.

Ал қандай көліктер түрлерімен барамыз?

Жарайды. Ендеше, жүргек поезбен барайық. Ал кеттік.

Бәрі шеңбер бойымен жүріп, музыка әуенімен:

Қимылды ойын:

«Жүргек поезд» Тіл ұстарту жаттығу.



Балаларға сөйлейтін пішіндерді слайд арқылы көрсетеді.Балалар қызыға тамашалайды. Қалып қойма біріңде.



- Қане, балалар, тоқтайық. 1-2-3.

- Балалар, біз міне «Сиқырлы пішіндер» әлеміне де келіп қалдық. Қане, поездан түсейік.

- Ой, балалар, әртүрлі пішіндерді қараңдаршы. Өздері сөйлейді. Сиқырлы пішіндерге қандай пішіндер жатады екен, сұрап, көрейікші.



- «Сыиқырлы пішіндер» әлеміне барамыз.

- Жүргек поезбен




-1-2-3 біз кеттік,
Жүрісті үдеттік.

Гу - гу, гу - гу гуілде,


- Ал, балалар, тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Көңілденіп біз енді,

Бой сергітіп алайық

Сергіту сәті: «Аю»

Тәтті көрсе бас салар ,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.



Д/о. «Айналадағы заттардың пішіні"

Шарты: Суреттегі пішіндерді ататып,балаларға пайдалы,зиян жақтарын түсіндіру.



Рефлексивті-түзетушілік


– Балалар, «Кеңістікті бағдарлау»деген тапсырмасы бар.

Шарты: Балаларға үлгідегі суреттерге қарап жоғарғы жағына денсаулығымзға пайдалы жемістер, төменгі жағына пішіндерді тауып атат .

Балаларға сурет бойынша көрсетіп,қорытындылау.Балалардың ҰОҚ-де нені естеріне сақтап қалғандарын тексеру.Балаларды марапатау.



Күтілетін нәтиже:

Біледі: Балалар сұрақтарға толық жауап береді.

Игереді: Жаңа технологиялық әдістерді .

Меңгереді: Тапсырмаларды тақырыпқа сай орындайды.

Тәрбиеші: Тышкамбаева.Г.С.