К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 28.05.2025 14:52

Марданов Марат Вадимович

учитель математики, заместитель директора по информатизации

51 год

765

73 805

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Казань

Специализация

Информатика

Математика

Внеурочка

Классному руководителю

Всем учителям

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Глоссарий по информационно-коммуникативным технологиям в образовании

Категория: Информатика

13.02.2015 22:30

Виртуальная реальность – это мультимедиасредства, предоставляющие звуковую, зрительную, тактильную, а также другие виды информации и создающие иллюзию вхождения пользователя в стереоскопичеки представленное виртуальное пространство и присутствия в нем, а также обеспечивающие перемещение пользователя относительно объектов этого пространства в реальном времени.
Задачи учебно-познавательные – учебные задания, направленные на приобретение новых знаний, умений в соответствии с целью обучения, путем поиска способов, методов решения, при решении которых используются все мыслительные операции, осуществляющие установление связей и отношений, доказательство и обобщение данных, развивается творческое мышление.
Компетентность – наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.
Конструктивные методы обучения – методы, позволяющие проектировать содержание обучения и структурирование учебного материала, а также стимулировать и мотивировать учебно-познавательную деятельность школьников.
Критическое мышление – способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.
Метод обучения – способ обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленный на овладение учебным материалом и получение конкретного образовательного результата.
Методика обучения – целенаправленная система методов обучения, обеспечивающая решение задач обучения.
Планируемые результаты – система обобщенных личностно-ориентированных целей образования, уточенных и дифференцируемых по учебным предметам, для определения и выявления всех элементов, подлежащих формированию и оценке, с учетом ведущих целевых установок изучения каждого предмета, а также возрастной специфики учащихся.
Прием обучения – составная часть метода обучения, характеризующая отдельное конкретное действие в совместной деятельности в совместной деятельности учителя и ученика.
Проблемная ситуация – практическая или теоретическая ситуация, в которой нет соответствующего обстоятельствам решения. Например, собранные факты парадоксальны, или противоречат научным теориям, или содержат недостаточное количество данных для однозначного принятия решения и т.д.
Средства информационных и коммуникативных технологий (ИКТ) – компьютерное аппаратное и программное обеспечение, а также их содержательное наполнение, используемое для достижения целей информатизации образования.
Средства обучения – все объекты и процессы, которые служат источником учебной информации и инструментами для усвоения содержания учебного материала, развития учащихся.
Универсальные учебные действия – умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта
Учебная деятельность – систематически организованная педагогом деятельность обучающихся, направленная педагогом деятельность обучающихся, направленная на преобразование и расширение их собственного опыта на основе воссоздания и опроборования культурных форм и способов действия.
Учебный процесс – целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого достигаются новые образовательные результаты (личностные, предметные и метапредметные).
Форма обучения – организованная сторона обучения, предусматривающая состав и группировку обучающихся, структуру занятия, место и продолжительность его проведения, роль, и специфику деятельности обучаемых.
Цифровые образовательные ресурсы – представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статистические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.
Электронное обучение (e-learning, electronic learning) – обучение с помощью информационно-коммуникационных технологий (ГОСТ Р 52653-2006).
Электронное учебное пособие – самостоятельное электронное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник или учебное пособие (ГОСТ 7.60-2003, ГОСТ 7.83-2001).
Электронный образовательный ресурс (electronic learning resource, ЭОР) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные (информацию об образовательном контенте, характеризующую его структуру и содержимое) о них. ЭОР может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его использования в процессе обучения (ГОСТ Р 52653-2006).
Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – структурированная совокупность ЭОР, содержащих взаимосвязанный образовательный контент и предназначенных для совместного применения в образовательном процессе. Структура и образовательный контент ЭУМК определяется спецификой уровней образования, требованиями образовательных программ и другими нормативными и методическими документами. ЭУМК могут создаваться для обеспечения изучения отдельных дисциплин, учебных модулей, комплексов дисциплин, а также для реализации образовательных программ в целом (ГОСТ Р 53620-2009).