«Екі сараң қонжық» венгрия халық ертегісі

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс -әрекеті

Мотвациялық қозғаушылық

Шаттық шенбер

Балалар ортаға тұрып, қайталайды

Бақшаға біз келеміз

Сізден досым сұраймын:

Не үшін біз жиналдық?

Бірге ойнап және армандауға,

Санап және оқуға.

Әзілдесіп достасуға

Әрине бірге бөлісуге!

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Ертегінің иллюстрациясын қарауға ұсыныс жасайды, қонжықтар және түлкі не туралы айтып жатқанын болжауға.

Бұл қонжықтар ағайындар. Ертегіні тындауға ұсыныс жасайды, олармен не болды екен.

Мәтін бойынша сұрақтар қояды:

-Қонжықтар туралы нені білдіңдер, олар қандай? Түлкі қалай тез алдап кетті?

- Қонжықтар қайда тұрды?

Қалай ойлайсындар, неге түлкі ағайынды қонжықтарға көмек берді?

-Түлкі туралы не айтуға болады?

-Ол қандай?

- Қожықтар сарандық үшін қалай жазаларын алды?

Ертегі ойнауға ұсыныс жасайды. Санамақпен: Тиін арбада жаңғақ сатып отыр: түкі-апайындыға, қарғаға,шымшыққа, маймақ аюға, қорқақа қоянға, қонжық пен мен түлкіні тандайдайды.

Автордың орнына оқиды.

Ертегі неліктен осылай аталған?

Балалар сендер достаса аласыңдар ма?

Достық туралы айтайық

Сергіту сәті:

«Достық»

Балалар қалай ойлайсындар, сарандық достыққа көмектесеме әлде жоқ па?

Сендер кіммен дос болғыларын келеді: саран адаммен немесе бөлісетін адаммен?

Немен бөлісуге болады?

Көптеген сарандық туралы мақалдар бар.

Ертегіге сәйкес келетін мақалды тандап алуға ұсынады.

Кім кәмпитті уысында ұстап тұр,

Ешкімге көрсетпей бір бұрышта жеу үшін.

Кім аулаға шығып, көршілерінен велосепедті тебуге аяп жүр?

Кім мектепке резеңке тағы басқа заттармен бөліспейді?

Осындай баланы кім дейміз?

Саран және саран еместерге ережелерді тындауға ұсыныс жасайды.

- Балабақшаға ешкіммен бөліскін келмейтін заттарды алып келме.

- Алып келсен бөліс, басқаларға ойнауға бер.

-Сарандарды ешкім жақсы көрмейді, есіне сақта.

Өз ойларын айтады

Мұқият тындайды.

Жауап береді:

Олар саран және ақымақ болды.

Қалың орманда.

Өзі ірімшікке тойып жеу үшін, оларды алдағысы келді.

Түлкі қу және саран.

Қонжықтар аш қалды, оларға ірімшік қоқымдары да қалмады.

Ертегіні сахналайды: түлкі ірімшікті бөледі.

Өйткені ертегіде екі саран қонжық туралы айтылады, олар бір-бірімен достаса алмайды.

Иә!

(балалар мәтін бойынша қимылдар жасайды)

Күн мен жел достасады,

Ал шық шөппенен.

Көбелекпен гүлмен достасады.

Біз екеуміз достасамыз.

Сарандық туралы өз ойларын айтады.

Алдын ала дайындалған балалар әңгімелейді:

«Кім саран ол ешкіммен достаспайды»

«Өзін аш болсан да, нанды бөліс»

«Саран екі рет төлейді»,

«Сарандық жақсылыққа әкелмейді»

«Бөліп беретін жағдайын болса байсын»

Саран

Рефлексивті -түзетушілік

Сабақта не туралы айттық?

Қандай ертегіні тындадық?

Егер сен сол қонжықтардың бірі болсан, ірімшікпен бөлісер ме едің?

Дәмін көруге ұсынады.

Саран болуға болмайды.

«Екі саран қонжық»

Ермексаз бөліктерін алып, шар жасайды, ортасынан бөледі