?йл?н?-тир? д?нья.?семлекчелек.

Дәрес тибы: яңа белем бинлаштырылган нәтиҗәләр

Предметный :эш урынын оештыра белү,дәреслек белән эшләү.

Метапредмет:уку максатын аңлау,сорауларга җавап бирә белергә,иптәшеңне тыңлый белергә,әңгәмә кору,үзбәя..

Шәхси:уку мәсьәләсен чишү өчен юллар эзли белергә.

Укыту алымнары һәм формалары

Фронталь,индивидуаль.

Кулланылган чыганаклар

Рәсемнәр,проектор,гарбарий,культуралы үсемлекләрнең орлыклары, «Үсемлекчелек»схемасы,компьютер.

Төп төшенчәләр

Кырчылык,бакчачылык,чәчәкчелек,яшелчәчелек,культуралы үсемлекләрнең сортлары,фитоцид.

Белем бирүнең этаплары.

Укытучы эшчәнлеге.

Укучылар эшчәнлеге.

1 этап -белем алуга оештыру.

Психологик әзерлек(аралашу өчен шартлар тудыру)

Хай Файв.

(Тынычлану сигналы)

Кәефләрегез ничек?

Бер-берегез белән исәнләшегез.

Укучылар исәнләшәләр.

Бит һәм җилкә аша күршеләр белән исәнләшү.

Актуальләштерү.

1.Узган дәрестә нәрсә турында сөйләшкән идек?Искә төшерәбез.

2. Мөстәкыйль эш.Таблицаны тутырабыз. Слайд №2

3.ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН

Таблицаларны алып һәрбер кешенекен карап чыгасыз.Өстәп язасыз.

4.Билге куегыз.

5.Бу таблицаны ничек ике төркемгә аерып була.

6.Бу үсемлекләр турында нәрсә әйтә аласыз?

Кеше утыртканмы,үзләре үскәнме?

7.Үзләре үскәч алар нинди үсемлекләр дип аталалар соң?(кыргый)

8.Тагын нинди үсемлекләр бар соң әле?

Җыр тыңлап китәбез.(Чайкала иген кырлары)

Слайд 3

1.Балалар уйлыйлар.

2.Мөстәкыйль эш.

Таблицаны тутыралар.

Уйлыйлар,язалар,өстиләр,

тикшерәләр.

4.Үзбәя.

5.Хайваннарга һәм үсемлекләргә.

7.Кыргый.

8.??????

Белем алуга ихтыяҗ тудыру.Проблеманы кую һәм ачыклау.

1.Бу җыр нәрсә турында.

2.Икмәк нинди үсемлек?

РАУНД РОБИН

3.Культуралы дигән төшенчәне ничек аңлыйсыз?

(Тәрбияле кеше генә культуралы була ала)

Культуралы булсын өчен нишләргә инде?

Тәрбияләргә.

4.Культуралы үсемлекләр ничек килеп чыкканын белер өчен вакыт машинасына утырып борынгы гасырга барабыз.

1.Икмәк.

2.Культуралы.

Балалар киңәшәләр.

Фикер алышалар.

Яңа теманы ачу.

Слайд № 4

Слайд №5

1.Без кайда килдек?

2.Бу кешеләр нәрсә эшлиләр микән.Ауга баралар.Азык әзерлиләр.Ашарга яраклы үсемлекләрне аларның тамырларын җыялар.Чикләвек,җиләк-җимеш.

Тормышлары яхшырган саен кеше саны арта бара. Якын тирәдә ашарга яраклы үсемлекләр кимегәннән кими .Тамакны туйдыру өчен нишләргә.

Нишләргә?

РАУНД РОБИН

3.Утыртырга.Утыртыр өчен нинди орлыкны аласыз.

4.Утырткач нишлисез.

5. Шулай итеп нинди хезмәт төре барлыкка килә.

6.Үсемлекләр бул нинди?

Культуралы һәм кыргый.

Кешеләр үсемлекчелек белән шөгыльләнә башлыйлар.Ризык табу җиңеләя.

Аннары сөенечтән нишлиләр?

Бииләр.

Физминутка.

МИКС-ПЭА-ШЭА

7.Культуралы үсемлекләрне атыйбыз.?

8.Тактадагы рәсемнәрне нинди төркемнәргә бүлеп була.

9.Солы,бодай,арыш Һ.б.кайда үсә.

Басуда,кырда.Шуңа үсемлекчелекнең бу тармагы ничек дип атала?

10.Кыяр ,помидор һ.б.болар ниләр.Яшелчәләр.

Шуңа күрә бу тармак ничек дип атала?

11.Җиләк җимеш,алма,груша һ.б.ничек дип атала.

12.Чәчәк культураларын үстерү ничек дип атала.

Нәтиҗә:Үсемлекчелекнең ничә тармагы бар.

Дүрт.

ФО БОКС СИНЕКТИКС

Тактада Слайд №6

13.Төп термин уртада .Тармаклары кырыйда.

Һәр тармакка нинди үсемлекләр керә шуларны язасыз.

14.Укыйбыз.

Кырчылык тармагына кергәннәрне бөртекле культуралар дип аталалар.

1.Безнең эрага кадәр.

Мең елларга кирегә.

2.Үсемлек утыртырга.

3.Сыйфатлы.

4.Тәрбиялисез.Су сибәсез,төпләрен йомшартасыз.Шулай итеп нинди хезмәт төре барлыкка килә.

5.Үсемлекчелек.

9.Кырчылык.

10.Яшелчәчелек.

11.Бакчачылык.

12.Чәчәкчелек.

Беренчел ныгы-

ту.Алган белем

нәрне куллана белү.

1.Практик эш.

Өстәл янына киләбез һәм ярмаларны аерырга өйрәнәбез.

Тактадагы план буенча тикшерәбез.

М-н.Бодай-безнең якларда үсә,өлгерә,ак ипи пешерәләр.

Арыш-өлгерә ,кара ипи пешерәләр.

Бәрәңге-крахмал бар.

Көнбагыш-өлгерә,май ясыйлар.

Җитен-сүсе алалар.

Помидор ,кыяр-теплицада үсә һ.б.

1.Такта алдында эшлиләр.

Дәреслек белән эш.

1.187-192бит укырга.Нинди яңа белем алдың шуны язып куярга.

1.Укыйлар .язалар.

Дәресне йомгаклау (рефлексия)

Нәтиҗә ясыйлар.Үзләрен бәялиләр.Нәрсә белдегез?.Тагын нәрсә беләсегез килә.

Өй эше бирү.

Слайд№8

Үсемлекчелек тармагының берсен аласыз.Аның турында дәреслектән, туган як турындагы әдәбияттән язып киләсез.

Слайд №9