Инструкционные карты по "Статистике"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« САРАТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА МОСТОВ И ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ»

_________________________________________________________________

Утверждаю

Зам.директора по учебной работе

______________ Т.С.Теплякова

« ______» _________________20____г.

КОМПЛЕКТ ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.02 «СТАТИСТИКА»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

080114 «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ)»

2014 г.

ОДОБРЕН Цикловой комиссией Протокол № _____ «___»__________20___г.		Председатель ________________ И.В.Аборина «_____»____________20___г.
Автор: Преподаватель ____________ Г.А. Азикова

Комплект инструкционно - технологических карт составлен в полном соответ­ствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям) и Рабочей программой по учебной дисциплине «Основы бухгалтерского учета».

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

1.ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ 6

2.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Пояснительная записка

Современные требования, связанные с модернизацией системы образования, заставляют по новому взглянуть на учебный процесс. Традиционные уроки не дают должного эффекта. Задача педагога – создать условия для самостоятельного поиска и отработки информации студентами. Практико-ориентированный подход способствует развитию общих и профессиональных компетенций у обучающихся.

Комплекс инструкционно-технологических карт предназначен для студентов 2 курса специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» для выполнения практических работ по дисциплине «Статистика» и нацелен на оказание практической и методической помощи обучающимся в выполнении практической работы, в организации самоконтроля, формирования навыков анализа своей деятельности на уроке, повышение профессиональной компетенции.

Курс дисциплины «Статистика» рассчитан на 48 аудиторных часов, из которых 24 часа практические занятия, которые проводятся после изучения тем.

Практические занятия, прежде всего, выполняются традиционную задачу обучения характерную для многих учебных дисциплин: способствуют более прочному усвоению основных научных понятий и положений, помогают тренировать память и экономические мышление, учат самостоятельности. В этих целях в практических заданиях приведены различные приемы проверки, закрепления и развития знаний (работа с нормативно правовыми актами, разъяснение понятий, выполнение творческих заданий, решение задач, терминологические тренинги).

Практические занятия проводятся при фронтальной организации работы, которая имеет ряд преимуществ:

● Работы проводятся после изучение соответствующей темы программы, переходя последовательно от простых к более сложным;

● Значительно облегчается руководство студентами и наблюдение за ходом работы;

● Возможно проведение группового инструктажа по выполнению работы;

● Экономит учебное время;

●Позволяет вовлечь всех студентов в работу;

● Дает простор творческому мышлению;

● Позволяет понять ,насколько глубоко студенты усвоили материал;

После выполнения практической работы подводятся итоги. Студенты сдают отчет в письменном виде. В ходе практической работы проводятся индивидуальные беседа. Критериями оценки являются правильные точные ответы, глубина раскрытия вопросов.

В состав комплекта вошли инструкционно-технические карты по темам:

●Метод группировок в статистике

●Ряды распределения в статистике

● Статистические таблицы и графики

● Абсолютные и относительные величины в статистике

● Средние величины в статистике

● Показатели вариации в статистике

● Виды и методы анализа рядов динамики

● Индексы в статистике

В результате выполнения в совокупности всех практических работ по дисциплине «Статистика» у студента должны быть сформированы следующие общие и профессиональные компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №1

ОП.02 «Статистика»

Тема 3.2 «Метод группировок в статистике»

Наименование практической работы: «Построение группировок»

Цель занятия: сгруппировать данные статистического наблюдения

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: группировать данные статистического наблюдения

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание:

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

К каким группированным признакам- атрибутным или количественным относятся:

а) возраст человека-….

б) национальность-…

в) балл успеваемости

г) доход сотрудника фирмы-…

д)форма собственности-…

Задание 2

Известны следующие данные о рабочих 3-х бригад.

№ п/п	пол	возраст	образование	Тарифный разряд	З/п за декабрь 1985г.,руб.
1	2	3	4	5	6
1	Муж	52	Неполное среднее	1	90
2	Муж	35	Среднее	4	105
3	Жен	25	Среднее техническое	4	120
4	Жен	32	Среднее техническое	6	205
5	Жен	23	Среднее техническое	5	140
6	Муж	18	Среднее	3	110
7	Муж	27	Среднее техническое	5	190
8	Муж	40	Среднее	4	120
9	Жен	28	Среднее	3	100
10	Жен	40	Среднее техническое	4	130
11	Муж	45	Среднее техническое	5	140
12	Муж	25	Среднее техническое	6	215
13	Жен	46	Неполное среднее	1	70
14	Муж	21	Среднее техническое	5	150
15	Жен	26	Среднее техническое	5	140
16	Муж	30	Среднее	4	150
17	Жен	38	Среднее	3	110
18	Жен	24	Среднее техническое	5	130
19	Муж	34	Среднее техническое	6	190
20	Муж	42	Среднее техническое	6	206
21	Жен	50	Среднее	3	100
22	Муж	33	Среднее техническое	5	160
23	Муж	41	Среднее техническое	6	210
24	Жен	19	Среднее техническое	3	110
25	Муж	35	Среднее техническое	4	150
26	Муж	47	Среднее техническое	5	190
27	Жен	41	Среднее	4	130
28	Жен	29	Среднее техническое	4	120
29	Муж	59	Среднее	5	180
30	Муж	28	Среднее техническое	6	210
31	Жен	23	Среднее техническое	3	105
32	Муж	55	Неполное среднее	3	130
33	Муж	31	Среднее техническое	5	170
34	Муж	39	Среднее	5	160
35	Муж	35	Среднее	4	150
36	Муж	30	Среднее	2	110
37	Муж	29	Среднее	1	100
38	Жен	32	Среднее техническое	5	140
39	Жен	45	Среднее техническое	5	130
40	муж	29	Среднее техническое	6	180

Построить по данным задачи простые группировки рабочих:

а) полу

б) возрасту

в) образованию

г) классификации

Группы, выделенные по каждому из этих признаков, охарактеризуйте двумя показателями: число рабочих и начисления рабочим заработная плата. Подсчитайте итоги по этим показателям. Результаты представьте в виде таблицы.

Задание 3

По данным предыдущей задачи постройте следующие комбинационные группировки рабочих:

1)по полу и образованию

2)по полу и возрасту

3)по полу и квалификации

Каждую выделенную подгруппу охарактеризуйте двумя показателями: число рабочих и начисленная заработная плата. Результаты представьте в виде таблицы

3)Результаты выполнения задания представить в виде цифровых данных, и в виде таблицы

Контрольные вопросы:

1)Перечислите цели и задачи обработки, данных наблюдения, расскажите о назначении статистической сводки и группировки.

2)Какие виды статистических группировок существуют?

3)Что представляют собой группировочные признаки?

4)Какие способы изложения результатов статистических сводок и группировок применяются?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №2

ОП.02 «Статистика»

Тема 3.3 «Ряды распределения в статистике»

Наименование практической работы: «Решение задач по построению рядов распределения»

Цель занятия: определить вид ряда распределения, построить ряды распределения.

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Определять вид ряда распределения, строить ряды распределения.

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание:

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Определите вид ряда распределения по данным о распределение рабочих завода по тарифному разряду:

№ тарифного разряда	Число рабочих, чел.	Удельный вес, % к итогу
1	5	10
2	6	12
3	5	10
4	12	24
5	22	44
Итого:	50	100

Задание 2

Известны следующие данные об объеме импорта РФ с отдельными странами Европы в 1997 г.(в фактически действовавших ценах, млн.долл.США)

979	184	176	311	761
614	323	209	1596	946
345	250	1002	1611	539
896	245	400	111	1627

Используя эти данные, постройте интервальный вариационный рад распределения стран Европы по объему импорта с РФ выделив четыре группы стран с равными интервалами.

Задание 3

Известны следующие данные о результатах сдачи абитуриентами вступительных экзаменов на 1 курс ВУЗа в 1998г. (баллов)

18	16	20	17	19	20	17
17	12	15	20	18	19	18
18	16	18	14	14	17	19
16	14	19	12	15	16	20

Постройте:

а) ряд распределения абитуриентов по результатам сдачи ими вступительных экзаменов ,выделив четыре группы абитуриентов с равными интервалами;

б) ряд, делящий абитуриентов на поступивших и не поступивших в ВУЗ, учитывая, что проходной балл составил 15 баллов.

3)Результаты выполнения задания представить в виде решения задач.

Контрольные вопросы:

1)Что называется рядами распределения в статистике?

2)Назовите структурные элементы ряда распределения?

3)Какие виды рядов распределения вы знаете?

4)Что называется группировочным признаком?

5)Как определить интервал распределения?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №3

ОП.02 «Статистика»

Тема 4.1 «Статистические таблицы и графики»

Наименование практической работы: «Построение таблиц и графиков»

Цель занятия: построить статистические таблицы

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Строить статистические таблицы

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание:

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Назовите подлежащие и сказуемое в таблицах 4-7 .определите вид, таблицы по характеру разработки подлежащего и сказуемого.

Внешняя торговля России с некоторыми странами Америки (в фактически действующих ценах)
Страна	Экспорт Импорт
	1992	1993	1994	1992	1993	1994
Аргентика	50	27	27	100	67	38
Бразилия	44	61	77	103	114	193
Канада	177	248	184	1080	294	180
Куба	200	103	248	632	436	300
Мексика	16	27	62	3	14	7
Панама	159	77	124	7	7	9
США	762	1997	3422	2898	2304	2052
Итого:	1408	2540	4144	4823	3236	2779

Подлежащее:

Сказуемое:

Таблица:

Численность населения России
Годы	Все население, млн.чел.	В том числе		В общей численности Населении %
		Городское	Сельское	Городское	Сельское
1991	148,5	109,8	38,7	74	26
1992	148,7	109,7	39,0	74	26
1993	148,7	108,9	39,8	73	27
1994	148,4	108,5	39,9	73	27
1995	148,3	108,3	40,0	73	27

Подлежащее:

Сказуемое:

Таблица:

Ввод в действие жилых домов по формам собственности (млн общей площади)
Формы собственности предприятий и организаций
	Всего Млн.	Уд. вес в общем объеме ввода,%	Всего Млн.	Уд вес в общем объеме ввода,%
Всего:	41,7	100	38,3	100
В том числе: 1)государственная собственность	15,0	36	10,6	28
Из нее: федеральная, субъектов РФ	11,7 3,3	28 8	8,5 2,1	22 6
2)муниципальная	7,0	17	4,1	11
3)частная	10,2	24	11,0	28
4)Смешанная РФ(без иностранного участия)	9,5	23	12,6	33

Подлежащее:

Сказуемое:

Таблица:

Структура безработных в РФ по полу и возрасту
Группы Безработных возрасту, лет	1992				1993					1994
	всего	В том числе			всего		В том числе			всего		В том чсиле
		Жен.	Муж.	Жен.			Муж.			Жен.		Муж.
15-19	15,5	16,4	14,7	13,6		15,3		11,8	11,8		14,2		9,5
20-24	15,8	14,3	17,1	16,8		14,9		18,6	16,2		15,2		17,2
25-29	11,6	11,0	12,1	11,9		11,4		12,4	11,3		10,9		11,8
30-49	39,5	39,7	39,4	43,4		43,7		43,2	48,5		48,1		48,8
50-54	6,5	7,2	5,9	5,6		6,0		5,3	5,2		5,3		5,0
55-59	5,3	5,6	5,1	5,1		5,3		4,9	4,9		4,2		5,5
60 и старше	5,8	5,8	5,7	3,6		3,4		3,8	2,1		2,1		2,2
Итого:	100	100	100	100		100		100	100		100		100

Подлежащее:

Сказуемое:

Таблица:

Задание 2

Оформите в табличном виде следующие данные. Прожиточный минимум населения ( в расчете на душу населения)возрос с 20,6(1996г.) до 86,6 тыс. руб/месяц (1997г.).За этот период прожиточный минимум возрос:

Трудоспособного населения с 23,1 до 97,4 тыс.руб./мес;

Пенсионеров с 14,4 до 61,0 тыс. руб/месс;

Детей с 20,7 до 87,4 тыс.руб/месс.

Соотношение среднедушевого денежного дохода и прожиточного минимума населения увеличилось с 213 до 234.Сформируйтк название таблицы

Задание 3

Розничный товарооборот во всех каналах реализации составило в 1997 г 213 430 млрд.руб., в том числе в государственной форме собственности 31 597 млрд.руб., в негосударственной -181 833 млрд.руб., что составило соответственно 15 и 85% общего объема розничного товарооборота .представьте эти данные в виде таблицы, сформируйте заголовок ,укажите подлежащее, сказуемое ,вид таблицы.

Задание 4

Имеются следующие данные о распределение безработных по продолжительности безработицы

Распределение безработных по продолжительности безработицы

Продолжительность Безработицы,мес	Всего безработных	В том числе
		женщины	мужчины
До 1	12,9	11,8	12,7
1-4	35,4	35,2	36,7
4-8	26,2	26,7	27,0
8-12	16,5	16,7	15,6
Более 12	9,0	9,6	8,1
Итого:	100,0	100	100

Подлежащее:

Сказуемое:

Таблица:

3)Результаты выполнения задания представить в виде статистических таблиц

Контрольные вопросы:

1)Что называется статистической таблицей?

2)Что называется подлежащим таблицы?

3)Что называется сказуемым таблицы?

4)Какие таблицы называются простыми?

5)Какие таблицы называются сложными?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №4

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.1«Абсолютные и относительные величины в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет относительных величин»

Цель занятия: рассчитать относительные величины

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: рассчитывать относительные величины

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание:

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание1

Имеются следующие данные о производстве бумаги в РФ

	1992	1993	1994	1995
Произведено бумаги, тыс.т	3603	2882	2215	2771

Вычислите относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения в процентах. Результаты представьте в табличной форме.

Задание 2

Объем продаж АО»ЛОМО» в 1995 г.в сопоставимых ценах вырос по сравнению с предыдущим годом на 5 % и составил 146 млрд.руб. Определите объем продаж в 1994г.

Задание3

Торговая фирмы планировала в 1997 г по сравнению с 1996 г.увеличить оборот на 14,5% выполнение установленного плана составило 102,7 % .Определите относительный показатель.

Задание 4

Волжский автомобильный завод в мае 1996 г. Превысил плановое задание по реализации машин на 10,6 % ,продав 5576 автомобилей сверх плана. Определите общее количество реализованных за месяц машин.

Задание 5

Производство автомобилей в РФ в январе-мае 1996г.Характеризуется следующими данными, тыс.шт.

	январь	февраль	март	апрель	май
Всего	65,0	83,2	79,3	89,9	76,6
В том числе	11,0	11,5	12,0	11,0	9,3
легковые	54,0	71,7	67,3	78,9	67,3

Рассчитайте, относительны показатели структуры. Результаты представьте в табличной форме.

Задание 6

Выпуск продукции, производимой текстильной фабрикой в 1997-1978 характеризуется следующими данными, тыс. пог. м:

Виды продукции	Фактически 1977г.	По плану 1978г.	Фактически 1978г.
Ситец	2500	2600	2650
Шпатель	4860	4900	4980
Бязь	500	500	530
Фланель	1200	1100	1200

Вычислить относительные величины:

а) планового задания

б) степени выполнения плана

в) динамики производства каждого вида ткани

Представьте результаты вычислений в табличной форме.

Задание 7

Известны следующие данные о средней годовой численности работников промышленности СССР (тыс. чел.). Заполните пустые графы таблицы.

Категории работников		Рабочие	Ученики	ИТР	Служащие	Прочий персонал	Всего
1970г.		25631	508	3687	1275	492
1974г		27096	463	4114	1257	503
Расчетные показатели
Относительная величина структуры	1970
	1974
Относительные величины динамики в 1974г.по сравнению с 1970 г.

Задание8

Имеются следующие данные о урожайности пшеницы в некоторых странах (ц /га)

Казахстан 7,2

Россия 14,5

США 25,3

Китай 33,2

Нидерланды 80,7

Рассчитайте относительные показатели сравнения. Данные представьте в виде таблицы(в.%)

3)Результаты выполнения задания представить в виде решения задач на расчет относительных величин.

Контрольные вопросы:

1)Каково назначение статистических величин в процессе изучения общественных явления?

2)Какие виды относительных величин находят применение?

3)Расскажите об относительных величинах, их видах,способах расчетов и формах выражения

4)Каковы основные условия правильного применения относительных величин?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №5

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.1«Абсолютные и относительные величины в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет относительных величин»

Цель занятия: рассчитать относительные величины

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать относительные величины

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание:

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

В 1 квартале розничный товарооборот торгового объединения составил 250млн.руб.

Во 2 квартале планируется розничный товарооборот в 350 млн.руб.Определите относительную величину планового задания.

Задание 2

Фирма согласно плану должна была выпустить продукции в течении квартала на сумму 200 тыс.Фактические же выпустили продукции на 220 тыс.руб.Определите степень выполнения плана выпуска продукции фирмой

за квартал.

Задание3

Число телефонных станций в России в 1996г. Составило 34,3 тыс., а в 1997 34,5 тыс.руб. Определите относительную величину динамики .

Задание 4

Данные:

Наименование	Число, станций. Тыс.шт.	Удельный вес каждый сети в общем итоге
Телеф. станция В т. ч Городские сельские	34,5 7,5 27,0

Рассчитать относительные показатели структуры

Задание 5

Имеются данные о производстве некоторых видов промышленной продукции

В РФ в натуральном выражении в 1998

Стиральные машины 852 тыс.шт.

Пылесосы 445 тыс.шт.

Электроутюги 697 тыс. шт.

Определите относительные показатели уровня экономического развития ,зная, что численность постоянного расселения России на начало 1998 г составила 146,7 млн.чел. на начало 1999 составило 146,3 млн.чел.

Задание 6

Имеются следующие данные о производстве муки в РФ.

Показатель	1995	1996	1997	1998
Производство муки, млн.тыс.	11,5	9,6	10,9	11,2

Вычислите относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения.

3)Результаты выполнения задания представить в виде решения задач на расчет относительных величин.

Контрольные вопросы:

1)Каково назначение статистических величин в процессе изучения общественных явлений?

2)Какие виды относительных величин находятся применении?

3)Расскажите об относительных величинах ,их видах, способах, расчетов и формах выражения?

4)Каковы основные условия правильного применения относительных величин?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №6

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.2 «Средние величины в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет средних величин»

Цель занятия: рассчитать средние величины

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать средние величины

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Посевная площадь 10 колхозов района (га) составляла 1984г:3560,2045,2820,3545,4240,2489,4200,3560.Определите среднюю посевную площадь колхозного района.

Задание 2

Две бригады рабочих обрабатывают один и тот де вид деталей. Дневная выработка деталей отдельными рабочими характеризуется следующими данными:

1-ая бригада		2-ая бригада
Порядочный номер рабочего	Дневная выработка, рабочего, шт.	Порядочный номер рабочего	Дневная выработка, рабочего, шт.
1	70	1	74
2	73	2	83
3	68	3	81
4	75	4	100
5	75	5	73

Определите:

а) среднее число деталей, обработанных одним рабочим каждой бригады за день

б) среднее число деталей, обработанных одним рабочим обеих бригад.

Задание3

Имеются следующие по остановкам предприятий и производств с промышленности Центрально-Черноземского района в сентябре 1995г.

Область	Число предприятий, на которых имели место простои более одной смены	Потери рабочего времени,тыс.чел-дн.
Белгородская	61	124
Воронежская	103	286
Курская	57	211
Липецкая	67	131
Тамбовская	60	202

Определите средние потери рабочего на одно предприятие в целом по району.

Задание 4

Результаты торгов на российских биржах 1 июля 1996г. Характеризуется следующими данными:

Биржа	Курс доллара , США, руб.	Объем продаж, млн. долл.
Московская	5115	8,79
Санкт-Петербург	5138	7,84
Самарская	5126	1,88
Уральская	5129	6,21
Азиатско-Тихоокеанская	5100	2,79
Ростовская	5137	0,55
Нижегородская	5125	0,03

Рассчитать средний курс доллара.

Задание 5

Производственные мощности металлургических комбинатов и уровень их использования 1995г.Характеризуется следующими данными:

Комбинат	Мощность, млн.т/год			Загрузка %
	чугун	сталь	прокат	чугун	сталь	прокат
Магнитогорский	10,5	18,5	12,0	41,3	63,4	53,4
Череповецкий	9,5	13,5	11,5	60,5	70,4	58,5
Новолипецкий	9,5	9,9	7,0	71,4	73,7	89,0
Нижнетагильский	7,0	8,0	4,5	64,2	70,6	82,9
Западно-сибирский	6,0	6,9	4,3	69,3	75,4	82,5
Челябинский	4,0	7,0	4,0	36,4	44,9	43,7
Кузнецкий	3,7	4,8	3,5	74,2	67,0	76,7
Орско-Халиловский	3,4	4,6	3,4	62,4	64,7	61,4

Рассчитайте среднюю отраслевую загрузку производственных мощностей по каждому виду продукции.

3)Результаты выполнения задания представить в виде решения задач по расчету средних величин.

Контрольные вопросы:

1)В чем сущность средних величин?

2)Какие виды, формы и способы исчисления средних величин применяются?

3)В чем следует руководствоваться при выборе вида и формы средней?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №7

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.2 «Средние величины в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет средних величин»

Цель занятия: рассчитать средние величины

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать средние величины

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Распределить рабочих предприятия по тарифному разряду:

Тарифный разряд	Число рабочих, чел.
1 2 3 4 5 6	2 3 26 74 18 4

Определить средний уровень квалификаций рабочих предприятия.

Задание 2

Имеются данные по фермерским хозяйствам области.

Группы хозяйств По себестоимости 1ц.сах.свеклы руб.	Число хозяйств	Валовой сбор в среднем на 1 хозяйство ,ц.
До 40	32	111,3
40-45	58	89,7
45-50 50 и более	124	113,5
	17	130,1

Определить среднюю себестоимость 1 ц свеклы в целом по фермерским хозяйствам области.

Задание3

Пять торговых центров фирмы имеют следующий объем товарооборота ха месяц.

Экономический Покупатель	Торговый центр
	1	2	3	4	5
Товарооборот (млн.руб.)	130	142	125	164	127

Определить средний месячный товарооборот в расчете на один центр.

Задание 4

Данные:

Результаты торгов акциям АО

Сделка	Кол-во данных, акций шт.(т)	Курс продажи, руб.
1	500	1080
2	300	1050
3	1100	1145

Рассчитать средний курс продажи акций.

3)Результаты выполнения задания представить в виде решения задач по расчету средних величин.

Контрольные вопросы:

1)В чем сущность средних величин?

2)Какие виды, формы и способы исчисления средних величин применяются?

3)В чем следует руководствоваться при выборе вида и формы средней?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №8

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.3 «Показатели вариации в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет показателей вариации»

Цель занятия: рассчитать показатели вариации

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать показатели вариации

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Имеются следующие данные о распределение учителей средних школ по стажу работы:

Стаж работы, лет	Число учителей в % к итогу	Xi fi			f	2
8	14
9	20
10	30
11	24
12	12
Итого	100

Заполните пустые графы и рассчитайте показатели вариации:

1)Размах вариации

2)Среднее линейное отклонение

3)Дисперсию

4)Среднее квадратичное отклонение

Задание 2

Имеются следующие данные о распределении промышленных предприятий города по числу рабочих на 1 января 1985г.

Группы Предприятий по числу рабочих	Число Предприятий В %: в итогу	Xi	Xi fi			f	2
До 100	50
100-300	30
300-500	10
500-1000	6
1000-3000	3
3000 и выше	1
Итого	100

3)Результаты выполнения задания представить в виде заполненных таблиц и рассчитанных показателей вариации.

Контрольные вопросы:

1)В каких случаях рассчитываются показатели вариации?

2)Как рассчитать размах вариации?

3)Какие показатели вариации выражаются в средних величинах?

4)Какие показатели вариации выражаются в относительных величинах?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №9

ОП.02 «Статистика»

Тема 5.3 «Показатели вариации в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет показателей вариации»

Цель занятия: рассчитать показатели вариации.

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать показатели вариации

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Имеются следующие данные о распределение скважин в одном из районной глубине.

Группы скважин по глубине, м.	Число скважин
200-400	12
400-600	50
600-800	30
800-1000	8
всего	100

Расчетные показатели представьте в табличной форме, рассчитайте показатели:

а) размах вариации

б) среднее линейное отклонение

в) дисперсию

г) среднее квадратичное отклонение

Задание 2

По данным о распределении пряжи по крепости нити сравнить дисперсии 1и 2

1 группа пряжи (менее крепкая)		2 группа пряжи(более крепкая)
120-130	2		200-210	25
130-140	6		210-220	28
140-150	8		220-230	16
150-160	15		230-240	10
160-170	25		240-250	8
170-180	29		250-260	7
180-190	35		260-270	5
190-200	30

3)Результаты выполнения задания представить в виде заполненных таблиц и рассчитанных показателей вариации.

Контрольные вопросы:

1)В каких случаях рассчитываются показатели вариации?

2)Как рассчитать размах вариации?

3)Какие показатели вариации выражаются в средних величинах?

4)Какие показатели вариации выражаются в относительных величинах?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №10

ОП.02 «Статистика»

Тема «Виды и методы анализа рядов динамики»

Наименование практической работы: «Определение показателей динамики»

Цель занятия: рассчитать показатели рядов динамики

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Рассчитывать показатели рядов динамики

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Имеются следующие данные о поголовье крупного рогатого скота в колхозе на начало соответствующего месяца.

Месяц	Январь 1977г.	Февраль	март	апрель	май	июнь	июль	август	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	Январь 1978г.
Число годов	650	660	690	715	735	760	800	770	760	748	734	720	690

Вычислите среднее поголовье скота:

а) за каждый квартал

б) за каждое полугодие

в) за год

Задание 2

Имеются данные о численности населения и производстве мяса в России.

показатели	годы
	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996
Численность населения на начало года, млн. чел.	147,4	148,5	148,7	148,7	148,4	148,3	148,0
Производство мяса, млн.т.	10,11	9,39	8,26	7,51	6,86	5,9	-

Определите:

а) среднюю численность населения за каждый год.

б) производственный ряд динамики производства мяса на душу населения для каждого года

в) средние уровни рядов динамики.

Задание 3

Запасы материалов на промышленном предприятие составили на начало соответствующего квартала, тыс. руб.

1 января 1978	1 апреля 1978	1 июля 1978	1 октября	1 января 1979 150,8
146,7	159,5	168,7	154,3

Определите средний запас материалов:

а) За 1 и 2 полугодия.

б)за год

Задание 4

остатки вкладов населения в сбербанках города в 1997г. Характеризуется следующими данными на 1-ое месяца, тыс. руб.

январь - 910,5

февраль -920,0

март - 915,4

апрель - 920,8

май - 917,0

июнь - 921,3

июль - 925,9

Определите:

а) среднемесячные остатки вкладов- населения за 1 и 2 кварталы

б) абсолютный прирос изменения среднего остатка вклада по 2 по сравнению с 1 кварталом

3)Результаты выполнения задания представить в виде рассчитанных показателей ряда динамики.

Контрольные вопросы:

1)Что понимаются под рядами динамики в статистике, какие различают виды рядов динамики?

2)Какие показатели применяются при анализе ряда динамики?

3)Расскажите о целях и способах обработки рядов динамики

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №11

ОП.02 «Статистика»

Тема «Индексы в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет индивидуальных индексов»

Цель занятия: вычислить индивидуальные индексы

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Вычислять индивидуальные индексы

Норма времени- 2 часа.

Средства обучения: задание на практическую работу.

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Имеются следующие данные о ценах на уголь и объемах его производства в РФ во квартале 1996 г.

месяц	Цена за 1.т., тыс.руб.	Произведено ,млн.т.
Апрель	120	23,2
Май	121	20,2
июнь	116	18,7

Про условии 100%-ной реализации угля в каждом месяце определите ценные и базисные индивидуальные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота. Результаты расчетов представьте в виде таблицы.

Задание 2

Производство электроэнергии в СССР за 1970-1975 г. Характеризуется следующими данными:

годы	1970	1971	1972	1973	1974	1975
Млрд. кВт* ч	740,9	800,4	857,4	914,6	975,8	1038,6

Вычислите ценные и базисные (в процентах 1970 г.) индексы производства электроэнергии в СССР за 1971-1975г. Результаты вычислений представьте в виде таблицы.

Задание 3

Известны следующие данные о росте производства автомобилей в СССР .

годы	1970	1971	1972	1973	1974	1975
индексы	100,0	124,7	150,5	174,8	201,5	214,3

Вычислите индексы производства легковых автомобилей в % к предыдущему году. Какие индексы приведены в условии задачи? Какие индексы вычислены?

Задание 4

По имеющимся данным о средних оптовых ценах на автомобильный бензин по РФ во 2 квартале 1996 г. Определите недостающие показатели.

Месяц	Цена за 1 т.,тыс.руб.	Индивидуальные индексы цен
		цепные	базисные
Апрель	792	-	100,0
Май	799	100,88	100,88
июнь	814,181	101,9	102,8

3)Результаты выполнения задания представить в виде вычислительных индексов.

Контрольные вопросы:

1)Что представляет собой индекс?

В чем его отличие от относительной величины?

2)Назовите виды индексов

3)Из каких элементов состоит формула агрегатного индекса?

4)Как при помощи индексов можно исчислять абсолютную величину изменения явления?

5)с какой целью индексный метод используется в экономическом анализе?

Министерство образования Саратовской области

ГБОУ СО СПО «Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений»

Инструкционно-технологическая карта на выполнение

практической работы №12

ОП.02 «Статистика»

Тема «Индексы в статистике»

Наименование практической работы: «Расчет индивидуальных индексов»

Цель занятия: вычислить индивидуальные индексы

Формируемые компетенции:

ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность ,определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для поставки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ПК.1.4	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК.2.1	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

Студент должен:

Уметь: Вычислять индивидуальные индексы

Норма времени: 2 часа.

Средства обучения: комплект инструкционно-технологических карт

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Задание

1)Внимательно прочитайте задание.

2) Текст задания:

Задание 1

Имеются следующие данные о реализации мясных продуктов на городском рынке:

Продукт	Сентябрь			Октябрь
	Цена за 1 кг, руб.	Продано, ц.	Цена за 1 кг, руб.		Продано, ц.
Говядина	18	26,3	19		24,1
Баранина	15	8,8	15		9,2
свинина	22	14,5	24		12,3

Рассчитайте свободные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота.

Задание 2

Известны следующие данные о реализации фруктов предприятиями розничной торговли округа:

Товар	Цена за 1 кг, руб.			Товарооборот, тыс.руб.
	июль	август	июль		август
Яблоки	8	6	143,5		167,1
Груши	11	10	38,9		45,0

Рассчитайте свободные индексы цен , физического объема реализации товарооборота .

Задание3

Известны следующие по продовольственному магазину

Товар	Количество реализованных товаров в период,кг.			Цена 1 кг.(руб.) в периоде
	базисном	текущем	базисном		текущем
масло	2100	2200	3,50		3,20
сыр	680	700	1,90		1,70

Вычислите индивидуальные и свободные индексы цен, физического объема реализованной продукции, товарооборота. Результаты вычислений индивидуальных индексов представьте в виде таблицы.

Задание 4

По колхозному рынку известны следующие данные:

Товары	Единицы измерения	Количество реализованных товаров в 1978г.	Цены товаров в 1977г.	Индексы цен 1978г. К 1977 г.
Мясо	кг.	2100	2,30	95,0
молоко	Л.	8100	0,35	89,0

Вычислите свободный индекс цен на реализованные товары.

Задание 5

Деятельность торговой фирмы за два месяца 1998 г. Характеризуется следующими данными.

Товар	Товарооборот, тыс. руб.
	марс	апрель
Какао	54	57
Кофе растворимый	165	173
Кофе молотый	97	105
Чай	80	84

Определите общее изменение физического объема реализации с учетом того, что в апреле фирмы повысила все цены на 8%

3)Результаты выполнения задания представить в виде вычислительных индексов.

Контрольные вопросы:

1)Что представляет собой индекс?

В чем его отличие от относительной величины?

2)Назовите виды индексов

3)Из каких элементов состоит формула агрегатного индекса?

4)Как при помощи индексов можно исчислять абсолютную величину изменения явления?

5)с какой целью индексный метод используется в экономическом анализе?

Список литературы:

1. Елисеева И.и. Общая теория статистики: учебник для вузов. М.: Финансы и статистика, 2009.

2. Ефимова М.Р. Практикум по общей теории статистики: учебное пособие для вузов. М.: Финансы, статистика, 2009.

3. Социально-экономическая статистика: практикум: учебное пособие -/ В.Н. Салина и др. – М.: Финансы и статистика, 2009.

4. Шмойлова Р.А. Теория статистики: учебник для вузов – М.: Финансы и статистика, 2009.

5. Статистика: учебно-практическое пособие/ М.Т. Назаров, В.С. Ворагин и др. – М.: КНОРУС, 2010

6. Налоговый кодекс часть 1

7. Федеральный закон «О Статистике» от 21.11.96г.

8. Журнал «Главный бухгалтер»

9. Финансовая газета