Использование интерактивной доски на уроках английского языка

Сегодня уже невозможно представить себе современный урок без использования информационно-коммуникационных технологий, будь то просто приготовленная презентация POWER POINT, компьютерная обучающая программа или скачанные материалы из сети Интернет.

Я часто использую интерактивную доску на уроках. Но мне кажется, что специальные курсы по использованию интерактивных досок для формирования навыков работы с ней до сих пор остаются редкостью.

Интерактивную доску можно использовать в качестве экрана для показа презентаций, но лучше использовать по назначению, так как в программном обеспечении любой интерактивной доски имеются различные функции, с помощью которых можно продуктивно работать с любыми объектами на доске: перемещать, группировать, скрывать за шторкой, распечатывать то, что написали, или нарисовали и многое другое.

Преимущества работы с интерактивной доской для педагогов

Работа с доской в полной мере позволяет реализовать принцип наглядности;

Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;

Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;

Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ней, связывать общие идеи или показывать их отличие и демонстрировать ход размышления.

Возможность вынести ключи решений на доску. Их можно временно спрятать за каким-либо объектом на рабочем слайде или поместить на следующий слайд.

Значительно экономит время при подготовке к урокам за счет встроенных функций программного обеспечения;

Учителя иностранного языка имеют преимущества перед учителями других предметов, так как наш предмет разносторонний, охватывает многие области: географию, историю, литературу, экономику, экологию, биологию, математику и многое другое. Поэтому мы можем использовать программное обеспечение доски и её возможности в полном объёме!

Учителя иностранного языка имеют хорошую возможность интерактивного использования видеофрагментов и изображений страноведческого характера для приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка.

Преимущества для учащихся

Делает занятия интересными и является мощным инструментом для развития  мотивации к обучению;

Предоставляет больше возможностей для активного участия в учебном процессе;

Облегчает понимание сложного материала в результате более ясного, эффективного и динамичного его представления;

Способствует развитию творчества и самостоятельности учащихся;

Возможность вырезать и стирать объекты с экрана, копировать и вставлять их, отменять или возвращать действия придает учащимся больше уверенности: они знают, что всегда могут вернуться на шаг назад, что-то изменить или исправить.

Недостатки использования smart board

Интерактивные доски намного дороже, чем стандартные доски или же проектор с экраном.

Поверхность интерактивных досок может повредиться.

При переносе на новое место доску необходимо калибровать.

Отсутствие или малодоступность программного обеспечения.

Время на подготовку к уроку увеличивается в разы.

Существует необходимость временного ограничения работы с доской из-за необходимости соблюдать санитарные нормы. 

На уроках английского языка интерактивная доска может применяется на различных этапах урока и при обучении различным видам речевой деятельности:

* во время фонетической и речевой зарядки,

* введения и отработки лексики и речевых моделей,

* активизации грамматического материала, обучению правописанию

При обучении чтению можно использовать следующие приемы: «Установление соответствий», «Восстановление деформированного текста», «Текст с пропусками», «Выделение необходимой информации». 

при обучении говорению : « Незаконченное предложение», «Соотнесение реплик в диалоге», «Установление соответствий».

При введении лексического материала наиболее эффективными являются такие приемы как: «Распределение на группы», «Убери лишнее», «Сопоставление», «Заполнение пробелов».

Для разработки данных заданий используется функция клонирования, которая позволяет увеличить количество одинаковых объектов. 

При обучении письменной речи и правописанию наиболее эффективными являются задания «Восстановление деформированного текста», « Текст с пропусками». 

При отработке грамматического материала можно использовать приемы:

«Найди ошибку», «Убери лишнее», «Заполнение пробелов», « Текст с пропусками»,

«Создание схем»,

Заключение

Несмотря на все сложности, которые учитель в состоянии решить, новые технологии открывают учителю более широкие возможности для творчества.

Работать с интерактивным оборудованием увлекательно и легко , а детям становится интересно учиться, изменяется отношение к урокам даже у самых проблемных учеников. Дети становится активным и начинает творчески мыслить и проявлять индивидуальность.