Как подготовить отчёт о работе ШМО учителей естественнонаучного цикла в творческой форме

ШМО учителей естественнонаучного цикла «Семеро храбрых»

Хотелось бы так…, но, увы, у нас шесть женщин и один физик

Только бы мне теперь дали классное руководство!!!

Я готова на конкурс «Учитель года» хоть сейчас!

Курсы повышения квалификации

Методические темы учителей ШМО

• Личностно-ориентированное обучение на уроках географии как условие формирования предметной компетентности обучающихся (учитель…)
• Интегрированный урок как средство социализации обучающихся (…)
• Интегрированные уроки с использованием метода проектов на основе информационного моделирования (…)
• Осуществление межпредметных связей в обучении математике в условиях ФГОС (…)
• Тестовый контроль знаний учащихся на уроках и при подготовке к ЕГЭ (…)
• Личностно-ориентированный подход к решению практических задач по физике (…)

Задачи деятельности ШМО:

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- изучение, внедрение и распространение в практику работы передового педагогического опыта;

- организация и проведение предметных недель, школьного тура предметных олимпиад; различных конкурсов по предметам среди обучающихся.

- проведение и координация внеклассной работы по предмету;

- отчет о профессиональном самообразовании, работе на курсах повышения квалификации;

- организация взаимопосещения уроков;

- разработка рабочих программ по предмету;

- проведение семинаров, консультаций, заседаний с целью обмена опытом методической работы;

- овладение современными педагогическими технологиями;

- организация и проведение методической и инновационной работы.

Тематика заседаний ШМО

• Организация учебного процесса по предметам естественнонаучного цикла в …. учебном году.
• Проблемы преемственности в условиях реализации ФГОС.
• Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС.
• О ходе аттестационной работы в объединении.
• Типы и формы уроков по ФГОС. Система оценки результатов.

Открытые уроки

ДЕНЬ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ:

• Бинарный урок «Решение уравнений» в 4 классе (учитель начальной школы и учитель среднего звена);
• Интегрированный урок (география и химия) в 6 «а» и 6 «б» классах по теме «Состав и свойства почвы» ( учитель географии и химии);
• Интегрированный урок (математика и физкультура) по теме «Математика и спорт: действия с десятичными дробями» в 5 «а» и 5 «б» классах (учитель математики и учитель физкультуры);
• Обобщающий урок по теме «Птицы» в 7 «а» и 7 «б» классах (учитель биологии);
• Урок математики по теме «Решение уравнений» в 4 «а» и 4 «б» классах (учитель начальной школы и учитель среднего звена);
• Интегрированный урок в 8-х классах (информатика и английский язык) (…).

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ ПО ПРЕЕМСТВЕННОСТИ :

• Урок в 5 «б» классе по теме «Деление натуральных чисел» (…)
• Урок физики по теме «Сила всемирного тяготения» (…).

СПАСИБО ЗА ИНТЕРЕСНЫЕ УРОКИ !!!

Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах…

Всероссийская предметная олимпиада по учебным предметам:

• математика (муниципальный этап) - 2 призёра
• экономика (муниципальный этап) - 1 победитель, 6 призёров
• астрономия (муниципальный этап)- 1 победитель, 4 призёра
•   география (муниципальный этап) - 3 призёра
• химия (муниципальный этап) - 2 призёра
• биология (муниципальный) - 3 призёра
• экология (муниципальный) – 2 победителя, 4 призёра

Политехническая олимпиада (муниципальный этап)- 1 призёр

Основы предпринимательской деятельности (муниципальный) – 3 призёра

• Всероссийская дистанционная олимпиада по географии (федеральный) – 2 победителя
• Всероссийская дистанционная олимпиада по географии (региональный) – 1 победитель, 1 призёр
• III Международная викторина по экологии «Занимательная география» (федеральный) – 1 призёр
•   Международная экологическая олимпиада «Почва и лес» (региональный) – 1 призёр
• II научно-исследовательская конференция школьников (муниципальный) – 1 призёр
• Общероссийская олимпиада «Олимпус-2015» по географии (федеральный)- 4 лауреата
• Всероссийский конкурс «Скворечник» (федеральный) – 2 призёра
• Дистанционная Всероссийская олимпиада по биологии (федеральный) – 2 призёра

..........

Мониторинг участия в олимпиадах

предмет

2013-2014

экономика

2014-2015

12 чел.

физика

география

14

15 чел.

14

12

биология

12

15

математика

астрономия

20

15

19

9

информатика

10

3

экология

3

15

химия

Политехническая олимпиада

16

10

6

2

5

112 чел.

115 чел.

Мониторинг результативности участия в олимпиадах

предмет

2013-2014

экономика

физика

2014-2015

3 призёра

география

1 победитель ,

-

-

6 призёров

5 призёров

биология

3 призёра

1 призёра

математика

астрономия

2 призёра

3 призёра

2 призёра

1 победитель,

информатика

1 призёр

1 победитель,

1 призёр

экология

4 призёра

химия

1 победитель

1 победитель,

Политехническая олимпиада

-

3 призёра

2 победителя,

4 призёра

2 призёра

1 призёр

1 призёр

19 чел.

30 чел.

Формы работы с кадрами

Проблемы

• Реализация на уроках системно-деятельностного подхода, который лежит в основе новых образовательных Стандартов;
• Владение межпредметными связями при подготовке к ЕГЭ;
• Разработка и организация системы оценивания образовательных результатов;
• Работа по организации проектной и исследовательской деятельности (индивидуальные проекты обучающихся выпускных классов).