"Какую воду мы пьём"

Министерство образования и науки РБ

МБОУ СОШ №1 г. Гусиноозерск

Районная научно-практическая конференция

Учащихся начальных классов

« Первые шаги в науку »

Номинация: Окружающий мир

Тема: « Какую воду мы пьем »

Выполнила: ученица 2 « Б » класса Чибакова Баярма

Научный руководитель: Бадмацыренова А.А.

учитель начальных классов

Гусиноозерск

2019 г

Цель моей работы:

Ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на процессы жизнедеятельности человека.

Задачи:

• Изучить (цвет, запах, вкус, прозрачность), химические и биологические показатели качества воды.
• Оценить качество воды, используемой населением для пищевых целей.
• Выявить способы очистки воды.
• Дать рекомендации по улучшению качества воды.

Микроисследование

Цель: Определить в домашних условиях качество питьевой воды.

Опыт 1 . Добавим в воду сильный раствор марганцовки.

Вывод : Колодезная вода больше всего содержит много различных примесей.

Опыт 2. Нанести небольшую каплю водопроводной воды на зеркало .

Вывод : В водопроводной воде имеются примеси

Опыт 3. Жесткость – наличие извести и солей проверила с помощью мыльного раствора.

Вывод : Самая жесткая вода – колодезная, в ней много различных химических элементов и она соленая .

Результаты исследования

Байкал

1. Вкус

2.Цвет

5

Колодезная

Водопроводная

5

Опыт 1

3

3

Фильтрованная

5

4

Опыт 2

5

4

5

Опыт 3

3

4

3

Жесткость

5

5

5

4

3

Итог

5

3

30

3

4

3

1место

4

18

4

22

4 место

3 место

27

2 место

Способы очистки воды

Фильтрация

Кипячение

Очищение активированным углем

Отстаивание

Спасибо за внимание!!!