Календарно тематический план. Тематическая неделя "Русские народные сказки"

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Рассматривание картины "Мама укладывает дочку спать". Цель: учить отвечать на вопросы воспитателя.

Беседа с детьми "Какие сказки я люблю". Цель: выяснить, какие народные сказки любят и знают дети.

Д.и. "Добавь слово". Цель: формировать умение находить нужное по смыслу слово.

Рассматривание иллюстраций к знакомым сказкам. Цель: формировать умение внимательно рассматривать иллюстрации.

Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом, разучить слова.

Прогулка

Уборка старых веток на участке, украшение площадки флажками и вертушками. Цель: приобщать детей к труду.

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.

Упражнение "Волшебный мешочек". Цель: добиваться чёткого произношения звуков П, Р, З в словах и фразах.

Рисование восковыми мелками "Колобок - румяный бок". Цель: закрепить умение рисовать предметы округлой формы.

П.и. "Кто быстрее добежит до флажка". Цель: учить преодолевать препятствия в беге. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.

ОД

2 п.д.

Беседа "Что мы делаем в детском саду". Цель: способствовать возникновению у детей игр на тему "Детский сад".

Познавательно-исследовательская деятельность "Волшебный театр". Цель: напомнить свойства магнита.

Внесение книги "Русские народные сказки". Цель: рассмотреть иллюстрации, формировать бережное отношение к книгам.

Конструктивно-модельная деятельность "Теремок". Цель: вспомнить приёмы конструирования, развивать умение строить вместе.

Упражнение "Полезно - не полезно". Цель: помочь детям определить полезные продукты питания.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Помощь воспитателю в подклейке книг. Цель: воспитывать желание участвовать в труде.

Упражнение "Укрась платочек для лисички". Цель: формировать умение ориентироваться на листе бумаги(центр, углы).

Д.и. "Поручения". Цель: упражняться в образовании форм повелительного наклонения глаголов скакать, ехать.

Хороводные песни по выбору детей. Цель: вспомнить слова знакомых игр, порадовать детей.

Упражнение "Пролезь, не задень". Цель: упражнять детей в подлезании.

Прогулка

Разрезные картинки по теме "Дорожное движение". Цель: вспомнить ПДД.

Дидактические игры по выбору воспитателя. Цель: создать условия для развития самостоятельности детей.

Упражнение "Ласковые слова". Цель: упражнять детей в словообразовании.

Рассказывание сказки "Петушок и бобовое зёрнышко". Цель: обсудить поведение героев, подготовиться к инсценировке.

Внесение настольной игры "Бабочки". Цель: учить симметрично выкладывать крылья бабочки, развивать глазомер.

П.и. "Кто быстрее добежит до флажка". Цель: продолжать учить преодолевать препятствия в беге.

П.и. "Перелёт птиц". Цель: упражнять детей в лазании.

ОД

2 п.д.

Создание проблемной ситуации "Как добраться до парка?" Цель: способствовать развитию игровых действий на тему "Транспорт".

Настольная игра - LEGO "Собери дерево и цветок". Цель: напомнить детям основные части деревьев и цветов.

Чтение русских народных сказок из книги. Цель: знакомить с русскими народными сказками.

Знакомство с техникой отпечаток картошки, рисование "Лягушка - квакушка". Цель: развивать творческие способности, показать новый способ рисования.

Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом, разучить слова.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

"Расскажем Грязнуле, как мыть руки". Цель: учить составлять рассказ с опорой на алгоритм.

Д.и. "Спрячь зайку". Цель: закрепить умение находить фигуры нужного цвета и формы.

Упражнение "Кто больше действий назовёт". Цель: учить активно использовать в речи глаголы, образовывать различные глагольные формы.

Рассматривание картины "Лиса в сарафане". Цель: приобщать детей к миру искусства.

Упражнение "В гости к Мухе - цокотухе". Цель: развивать навыки правильного дыхания.

Прогулка

Помощь младшему воспитателю в уборке на веранде. Цель: воспитывать трудолюбие.

Наблюдение за светофором. Цель: вспомнить правила поведения на дороге.

Пальчиковая игра "Колобок". Цель: способствовать развитию гибкости рук и речи, познакомить с игрой.

Драматизация отрывков сказки "Петушок и бобовое зернышко". Цель: подготовиться к инсценировке. Рисование по мокрому песку. Цель: развивать моторику и воображение.

П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.

ОД

2 п.д.

С.р.игра "В гости к нам пришли соседи". Цель: способствовать расширению игровых действий.

Беседа "Что люди делают утром(днём, вечером, ночью). Цель: формировать умение различать понятия "утро - вечер, день - ночь".

Чтение знакомых народных песенок и потешек о весне. Цель: приобщать детей к литературному творчеству.

Рисование "Лягушка - квакушка". Цель: продолжить знакомство с техникой отпечаток картошки.

Упражнение "Зайки и волк". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с ролью.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Упражнение "Прощание". Цель: познакомить детей со словами прощания(до свидания, до скорых встреч, приходите ещё, будем ждать и т.д.)

Посадка лука в уголке природы. Цель: стимулировать познавательный интерес детей.

Упражнение "Подарки". Цель: учить соотносить глагол с существительным.

Рассматривание иллюстраций к сказке "Петушок и бобовое зёрнышко". Цель: выяснить, как художник передал состояние героев.

Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом.

Прогулка

Беседа "Кто это сделал". Цель: формировать уважение к труду взрослых.

Игры в сухом бассейне, с тактильными дощечками. Цель: развивать тактильное восприятие, мелкую моторику.

Пальчиковая игра "Колобок". Цель: способствовать развитию гибкости рук и речи, продолжить знакомить с игрой.

Повторение песен о маме и бабушке. Цель: порадовать детей.

П.и. "С кочки на кочку". Цель: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании.

ОД

2 п.д.

С.р.игры по желанию детей. Цель: поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Познавательно-исследовательская деятельность "Пускаем самолётики". Цель: помочь детям найти воздух.

Чтение русских народных сказок из книги. Цель: продолжить знакомство с русскими народными сказками.

Инсценировка сказки "Петушок и бобовое зёрнышко" для родителей. Цель: способствовать развитию актёрского мастерства.

Упражнение "Лисичка". Цель: формировать умение ходить на носках.

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа, реализация проекта

1 п.д.

Беседа "Что делает повар". Цель: способствовать возникновению у детей игр на тему "Повар".

Игры с лентами разной ширины. Цель: развивать восприятие предметов, контрастных по ширине.

Игровая ситуация "Из какой сказки герой?" Цель: вспомнить с детьми названия русских народных сказок.

Аппликация "Платочек для лисички". Цель: формировать умение ориентироваться на листе, аккуратно пользоваться салфеткой.

Самостоятельные игры с физкультурным оборудованием. Цель: поощрять желание детей играть в подвижные игры.

Прогулка

Трудовые поручения. Цель: формировать умение трудиться вместе.

Проблемная ситуация "Почему грустит зайчонок". Цель: создать условия для развития воображения.

Упражнение "Закончи предложение ". Цель: расширять словарь детей, упражнять в употреблении существительных в винительном падеже.

Конструктивно-модельная деятельность "Ворота". Цель: продолжать учить использовать перекрытия при постройке.

П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.

ОД

2 п.д.

Обсуждение произведения М.Ивенсен "Кто поможет". Цель: формировать желание помогать друг другу.

Рассматривание альбома "Домашние животные". Цель: вспомнить о пользе животных для человека.

Литературное развлечение "В гостях у сказки". Цель: определить уровень знания детьми народных сказок.

Лепка "Зайка". Цель: формировать умение лепить зайку.

Физминутка "Теремок". Цель: вспомнить слова.