|
| СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ |
|
| Многозначные числа (11 ч) |
|
| 1 | Прибавляем по единице |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Математический диктант с ретроспективной самооценкой
Устный опрос
Входная контрольная работа |
|
| 2 | Называем большие числа |
|
|
| 3 | Классы и разряды |
|
|
| 4 | Классы и разряды |
|
|
| 5 | Считаем устно и письменно |
|
|
| 6 | Называем, записываем, сравниваем |
|
|
| 7 | Считаем деньги |
|
|
| 8 | Сколько человек на земле? | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 9 | Закрепление |
|
|
| 10 | Закрепление |
|
|
| 11 | Входная контрольная работа |
|
|
| Сложение и вычитание многозначных чисел (14 ч) |
|
| 12 | Складываем и вычитаем разрядные слагаемые |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Математический диктант с ретроспективной самооценкой
Тематическая контрольная работа
|
|
| 13 | Складываем круглые числа |
|
|
| 14 | Складываем и вычитаем тысячи и миллионы |
|
|
| 15 | Меняем число единиц в разряде |
|
|
| 16 | Складываем и вычитаем большие числа |
|
|
| 17 | Вычитаем из чисел с нулями |
|
|
| 18 | Свойства сложения |
|
|
| 19 | Свойства сложения |
|
|
| 20 | Вычисляем разными способами |
|
|
| 21 | Вычисляем разными способами |
|
|
| 22 | Считаем в прямом и обратном порядке |
|
|
| 23 | Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел» |
|
|
| 24 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 25 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Длина и ее измерение (10 ч) |
|
| 26 | Метр и километр |
| Проектная задача
Тематическая контрольная работа |
|
| 27 | Сравниваем, вычисляем, решаем задачи |
|
|
| 28 | Метр и сантиметр |
|
|
| 29 | Меньше метра |
|
|
| 30 | Вычисляем периметр многоугольника |
|
|
| 31 | Переводим единицы длины |
|
|
| 32 | Геометрические задачи | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 33 | Закрепление изученного по теме «Длина и её измерения» |
|
|
| 34 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 35 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ |
|
| Умножение на однозначное число (7 ч) |
|
| 36 | Вспоминаем письменное умножение |
| Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом
Устный опрос |
|
| 37 | Свойства умножения. |
|
|
| 38 | Умножаем круглые числа |
|
|
| 39 | Умножаем круглые числа |
|
|
| 40 | Вычисляем площадь |
|
|
| 41 | Вычисляем площадь. Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом |
|
|
| 42 | Закрепление изученного по пройденной теме |
|
|
| Деление на однозначное число (12 ч) |
|
| 43 | Вспоминаем письменное деление |
| Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом
Математический диктант с ретроспективной самооценкой
Тематическая контрольная работа |
|
| 44 | Делим большие числа. Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом |
|
|
| 45 | Анализ, коррекция. |
|
|
| 46 | Свойства деления. Делим круглые числа |
|
|
| 47 | Находим неизвестное |
|
|
| 48 | Закрепление изученного.. | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 49 | Делим числа с нулями |
|
|
| 50 | В частном 0? |
|
|
| 51 | Делим на круглое число |
|
|
| 52 | Вычисляем устно и письменно |
|
|
| 53 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 54 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Геометрические фигуры (8 ч) |
|
| 55 | Что изучает геометрия |
| Графическая работа
Тематическая контрольная работа |
|
| 56 | Четырехугольники |
|
|
| 57 | Решаем задачи | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 58 | Треугольники |
|
|
| 59 | Куб |
|
|
| 60 | Повторение, обобщение изученного |
|
|
| 61 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 62 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Масса и ее измерение (4 ч) |
|
| 63 | Центнер |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой |
|
| 64 | Переводим единицы массы |
|
|
| 65 | Ровно столько же |
|
|
| 66 | Повторение, обобщение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| Умножение многозначных чисел (12 ч) |
|
| 67 | Как умножают на двузначное число |
| Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом
Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Устный опрос
Тематическая контрольная работа
|
|
| 68 | Умножение на двузначное число. Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом. |
|
|
| 69 | Умножаем круглые числа |
|
|
| 70 | Приемы умножения. |
|
|
| 71 | Движение в противоположных направлениях | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 72 | Закрепление изученного по пройденной теме |
|
|
| 73 | Умножаем на трехзначное число |
|
|
| 74 | Тренируемся в логике |
|
|
| 75 | Повторяем, что узнали |
|
|
| 76 | Практическая работа |
|
|
| 77 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 78 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Площадь и ее измерение (5 ч) |
|
| 79 | Квадратный метр |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Графическая работа |
|
| 80 | Меньше квадратного метра |
|
|
| 81 | Составляем таблицу единиц площади |
|
|
| 82 | Измерение больших участков | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 83 | Измерение больших участков |
|
|
| Деление многозначных чисел (14 ч.) |
|
| 84 | Деление — действие, обратное умножению |
| Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом
Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Тематическая контрольная работа
Проектная задача |
|
| 85 | Делим с остатком. Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом |
|
|
| 86 | Что в частном? |
|
|
| 87 | Оцениваем частное |
|
|
| 88 – 89 | Повторение, обобщение изученного |
|
|
| 90 | Скорость |
|
|
| 91 | Производительность труда |
|
|
| 92 | Делим на трехзначное число |
|
|
| 93 | Делим на трехзначное число |
|
|
| 94 | Оцениваем результат вычислений |
|
|
| 95 | Повторение, обобщение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| 96 | Тематическая контрольная работа |
|
|
| 97 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Время и его измерение (5 ч) |
|
| 98 | Единицы времени |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой |
|
| 99 | Календарь и часы |
|
|
| 100- 102 | Повторение, обобщение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| Работа с данными (6 ч) |
|
| 103 | Представление информации |
| Графическая работа
|
|
| 104 | Таблицы |
|
|
| 105 | Диаграммы |
|
|
| 106 | Планирование действий |
|
|
| 107 | Контроль и проверка |
|
|
| 108 | Закрепление изученного по пройденной теме | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| ОБЗОР КУРСА МАТЕМАТИКИ (29 ч) Числа и величины (7 ч) |
|
| 109 | Запись чисел |
| Проектная задача
Математический диктант с ретроспективной самооценкой |
|
| 110 | Сравнение чисел |
|
|
| 111 | Задачи на сравнение |
|
|
| 112 | Масса и вместимость |
|
|
| 113 | Время |
|
|
| 114- 115 | Комплексное повторение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| Арифметические действия (7 ч) |
|
| 116 | Сложение и вычитание |
| Стандартизированная контрольная работа
Устный опрос |
|
| 117 | Умножение и деление |
|
|
| 118 | Числовое выражение |
|
|
| 119 | Свойства арифметических действий |
|
|
| 120 | Способы проверки вычислений |
|
|
| 121 | Стандартизированная контрольная работа |
|
|
| 122 | Анализ ошибок. Коррекция. |
|
|
| Фигуры и величины (6 ч) |
|
| 123 | Распознавание геометрических фигур |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой |
|
| 124 | Построение геометрических фигур |
|
|
| 125 | Длина |
|
|
| 126 | Площадь |
|
|
| 127-128 | Комплексное повторение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
|
| Решение текстовых задач (8 ч) |
|
| 129 | Задачи на стоимость |
| Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
Устный опрос |
|
| 130 | Задачи на движение |
|
|
| 131 | Задачи на производительность |
|
|
| 132 | Задачи на доли |
|
|
| 133-136 | Комплексное повторение изученного | Решение задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика) |
804
71 102 
