Караханийлер кагандыгы XIIкылымдын башында . Кара кытайлар.

Сабактын

максаты

Сабактын мазмуну

Компетентуулук

Колдонуучу

материалдар

Усулдар

Баалоо

Билим беруучулук:

Караханийлер XII кылымдын башында,элуйдаши,Катыван салгылашуусу жонундо окуп кундолукту толтуруу аркылуу билимге ээ болушат.

Тарбиялык: Окуучулар патриоттуулукка, чечкиндуулукко , кайраттуулукка тарбияланышат.

Онуктуруучулук: Окуучулар текст менен иштоо,алардын маанилуулорун, кызыктууларын, негизги даталарды, цитаталарды ажырата билуу жана аларга аргументтуу болгон жоопторду таба билуу жондомдуулугун онуктурот.

Уюштуруу: Класстын тазалыгына көңүл буруу, иш ордун уюштуруу

Окуучулар менен саламдашуу: Окуучуларды толуктоо.

Топторго бөлүп окуучуларды жайгаштыруу; Окуучулар эки топко бөлүнүшөт. Эки топтун аталышы замандаштар“Жусуп Баласагун ” жана “Махмуд Кашгари”деп бөлүнүшөт.

Жагымдуу маанай презентацияда берилген: Ватсаптан балдарга билдирүү келиптир. Билдирүүдө: Эгер башкаларга лайк басып, жылмайсаңыз анда бүгүн сөзсүз сабактан ийгиликтерге жетесиз, бул билдирүүнү досторуңа тарат. Окуучулар бири-бирине жылмайып, колдору менен лайк көрсөтүшөт.

Алын эреже: Мугалим бүгүн биз өз статусубузга эрежелерди коёлу, келгиле чогу биргелешип иштейли. Ватсаптын статусуна жакшы алтын эрежелер коюлат.

• Адам сөзүнөн таанылат – ар дайым туура сүйлөйлү, ашыкча сөздөрдүн кереги жок.

• Адамдын көркү адеп – адептүү болуп тынчтыкты сактайлы.

• Ырыс алды ынтымак – ынтымактуу бирдиктүү бололу.

• Ойноп сүйлөсөң да ойлонуп сүйлө – берилген суроолорго жакшылап ойлонуп, туура, так жооп бергенге аракет кылалы.

• Акылдуу бир сөздөн түшүнөт – активдүү болуп берилген тапшырмаларды жакшы аткаралы.

• Ийри отуруп түз кеңеш – бири-бирибиз менен биргелешип иштейли.

Баалоо критерийлерин кабыл алуу быйтыкчалар колдонулат (Лайк, жаман быйтыкча)

Үйгө берилген тапшырмаларды кайталоо: Окуучуларга электронный почтадан кат келет, келген катты ачсак тапшырма келиптир.Тапшыра телефон аркылуу ачылат. Окуучулар өз тайпалары менен биргелешип, уюлдук телефон аркылуу тест тапшырышат. Тестке “Google формы” программасы жана “Сканер QR код” программасы колдонулат.

h ttp://haa.su/UPW/

Отулгон теманы кайталоо.

Жаңы тема: Караханийлер кагандыгXIIкылымдын башында.Чыгышта кара кытайлардын жапырыгы.Кара кытай мамлекети

1-кадам: Окуучуларга №1-тиркеме таратылып берилет.

2-кадам: Окуу китебиндеги тексттерди окуп чыгып, анын кызыктуу, тан калычтуу мурда билген маалыматтарды эске тушургон жерлерин, цитаталар, белгилуу даталарды кундолуктун цитата болугундо жазышат. Ал эми коментарий болугуно ал цитата, даталарга арналган тушундурмо жоопторун жазышат(7-8 мин).

Мында окуучулар ушул цитата, даталарды жазганга эмне туртку берди , алар кандай ой пикирлерди пайда кылды, ошого байланыштуу кандай сууроолор пайда болду деген суроолорго ойлонуп жооп буруулору керек.Себеби, презентация учурунда окуучулар суроо берип калышы мумкун.

3-кадам: Берилген убакыт буткондо бир окуучу озунун жазган цитатасын жана анын тушундурмосун окуп берет. Окуучулардан дагы ким ушундай цитата жазды деп суралып турат. Кезек кийинки окуучуга келип сабак улантыла берет.

Окуучулар аткарган тапшырмаларын презентациялап беришет.

Бышыктоо: Окуучуларга №2-3-тиркеме таратылып берилет(8-10 мин). Окуучулар тапшырманы аткарып буткондо , оз иштерин окуп , тушундуруп беришет

Билимдерин баалоо:

Уйго тапшырма беруу: Окуп келуу

№1-тиркеме

Эки болуктуу кундолук

№2-тиркеме

Тарыхый ысымдар менен иштоо

Инсандарды ким экендигин жана кандай иш аткаргандыгын кыскача жаз.

Элуй Даши _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Санжар султан

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№3тиркеме

Тоиондо берилген тарыхый даректерди маалыматтар кайсы окуя экендигин бяндап жаз.

«522-хижра жылы(11280жылы)ас-Сындын гур-ханы Кыйшык Кашкардын этегине абдан коп сандагы аскери менен келип жетти »

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Хорезмшах болсо Маверннахта отурган кытайларга кат менен кайрылып тигил олкого азгырды ал олконун абдан ынгайлуу жер болуп санааларын корсотуп санжар султандын мамлекетине кол салууга туткурду»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НК

НК1

НК2

НК3

НК3

НК2

НК3

ПК

ПК1

ПК2

ПК4

ПК3

ПК4

ПК3

ПК4

Окуу китеби

№1-тиркеме

№2-тиркеме

№3-тиркеме

Ангеме-лешуу

Эки болукту кундолук

Акыркы созду мен айтам

Салыштыруу

Калыптан-дыруучу

Калыптан-дыруучу

Суммативдик