Карта профессионального развития

Затруднения учащихся

Предметные

Метапредметные

ВПР-5 Базовые понятия языка: самостоятельные и служебные части речи, словосочетание. Орфографическая зоркость.

ЕГЭ Правописание с НЕ

Смысловая и композиционная цельность текста

Педагогические дефициты

Работа с разными возрастными группами требует разных приемов подачи материала, мобильного переключения.

Индивидуальная работа с учащимися с низкой мотивацией.

Формы профессионального развития с целью устранения выявленных дефицитов

Содержание деятельности

Примерные сроки

Ожидаемый результат

КПК

Нейропсихологические инструменты для учителя, технологии работы с неуспешными детьми, метод «дизайн-мышление».

Межаттестационный период

Семинары

Разобраться в вопросах профессионального выгорания и стресса

Межаттестационный период

Стажировки

Мастер - класс

Межаттестационный период

Применять креативные методики в педагогической практике

Наставничество

Методическая помощь персональная и адресная в рамках работы Ассоциации

Межаттестационный период

Обмен опытом между педагогами-практиками

Работа в составе кафедры

Мастер – классы, совместное обучение(вебинары)

Межаттестационный период

Развить профессиональные компетенции для создания психологически безопасной образовательной среды

Самообразование

Вебинары, сетевые педагогические сообщества

Межаттестационный период

Стать активными участниками сообщества, создать свой блог  для общения с единомышленниками - сформировать персональную медиасреда педагога, которая позволит самому делиться своими наработками, предоставлять свои материалы для других, тем самым помогая становиться значимым в жизни других учителей. В этом выражается не только профессиональное, но и личностное развитие педагога.