Характеристика автоматизированного рабочего места учителя начальных классов

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

МДК 05.02   Использование активных и интерактивных методов обучения в преподавании профессиональных дисциплин

Сообщение на тему : «Техническая характеристика автоматизированного рабочего места учителя начальных классов»

Выполнила :

Студентка 4 В группы

____Сализянова Т.

Проверил:

Преподаватель

____Коржова А.П.

Астрахань, 2023

Автоматизированное рабочее место - индивидуальный комплекс технических и программных средств, предназначенный для автоматизации профессионального труда специалиста и обеспечивающий подготовку, редактирование, поиск и выдачу на экран, и печать необходимых ему документов и данных. Автоматизированное рабочее место обеспечивает оператора всеми средствами, необходимыми для выполнения определенных функций.

Обычно в состав АРМ входят:

- комплекс технических средств (печатающее (рис.1, 2), множительное (рис.3), коммуникационные (рис.4, 5, 6, 7, 8) и другое оборудование;

- комплекс программных средств и программного обеспечения (прикладные и вспомогательные программы);

- комплекс информационного обеспечения;

Рисунок 1 Рисунок 2

Рисунок 3 Рисунок 4

Рисунок 5 Рисунок 6

Рисунок 7 Рисунок 8

- сетевые и коммуникационные устройства (локальные сети, электронная почта).ш

Состав аппаратных средств, вошедших в состав АРМ учителя:

2.Доска маркерная

3.Ноутбук учителя

4. Мультимедийный длиннофокусный проектор

5. Документ камера

6. Многофункциональное устройство (цветное, струйное)

7. Колонки фронтальные акустические

8. Интерактивная доска

Программное обеспечение АРМ учителя должно обеспечивать:

• ведение классных журналов;

• разработку уроков;

• проведение уроков и контрольных работ с использованием ИКТ;

• создание и проведение викторин, конкурсов и т.п.;

• получение результатов тестирования и возможность автоматического внесения отметок за тестирование

• поиск, сбор и хранение учебных материалов;

• тематическое планирование;

• методическая работа;

• доступ к информационным базам Online (при условии доступа в Интернет);

• формирование и печать отчетов;

• обучающие игры.

Автоматизированное рабочее место учителя, как система электронных материалов для сопровождения учебного процесса позволяет решать следующие задачи:

1.    Организация обучения  не только в классно-урочной форме, но и во  внеурочной и дистанционной форме.

2.    Создание и накопление информационных ресурсов для использования в начальной школе.

3.    Создание условий для активного использования ИКТ и цифровых образовательных ресурсов всеми участниками  учебно-воспитательного процесса.

4.    Удобство и быстрота доступа  к информации.

5.    Повышение профессионализма учителей.

6.    Повышение качества образовательной деятельности учащихся, формирования информационной активности учащихся.

7.    Использование АРМ при подготовке и проведении внеклассных мероприятий.

Достоинствами внедрения АРМ являются:

1. автоматизация труда;

2. увеличение качества и скорости выполнения поставленных задач;

3. мобильность работников.

С помощью АРМ учитель может планировать уроки, разрабатывать тематические планы, создавать собственную коллекцию медиа-объектов, презентаций, вести отчётность, электронный дневник.