Классный час 5-6 класс

«Наша дорога в будущее.

»

Цель: развитие творческого потенциала у учащихся для выбора профессии, приложение творческих способностей к той или иной деятельности.

Задачи:

• объяснить учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии;

• познакомить с классификацией профессий, с конкретными профессиями;

• способствовать принятию личностью нравственно ценных идей;

I. Вступительная беседа.

Учитель. Ребята, я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о чем сегодня пойдет у нас разговор на классном часе.

У меня растут года

Будет мне семнадцать

Кем работать мне тогда?

Чем заниматься?

 (Разговор у нас будет о  профессиях)

Учитель. Какие специальности  вы можете получить после окончания школы?

Мультик

1 гейм Загадки

*Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

*Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

*Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня,... (воспитатель)

*Каждое его творенье - 
Просто сказка, объеденье, 
Мысли, творчества полет. 
Тот, кто пробовал, поймет. (повар)

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

2 гейм. «Чёрный ящик» 

  Ведущий: Из чёрного ящика по три игрока  из каждой команды, достают карточки с названием профессии, пантомимой должны показать эту профессию. А команда  угадывает эту профессию.

За правильный ответ команда получает  2 балла. Если выпадет подкова (счастливый случай), то команда получает 3 балла.

3  гейм. На кого равняться?

Ведущий: Выходят два ученика, первый выбирает картинку, второй описывает, какие качества присущи человеку такой профессии.

Ведущий: Вот, оказывается, сколько существует профессий! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Спасибо за активное участие, вы молодцы!