Классный час на тему « Будем делать хорошо и не будем плохо»

« Будем делать хорошо и не будем плохо»

ЦЕЛИ:

- Формировать навыки доброго отношения к окружающим

-Развивать речь, творческое мышление

- Воспитывать нравственность

I. Беседа по теме

Вот что сказала поэт Л. Татъяничева: «Делать людям хорошо — хоро­шеть самому».

— Как вы понимаете слова «хорошеть самому»

— Значит ли это что, чтобы быть хорошим человеком, надо делать, то, что нравится людям?

Эпиграфом к нашему уроку станет стихотворение А. Чепурова. Чита­ют дети.

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте —

Вся в голубой и звездной красоте

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в те­чение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с дру­гом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

П. Работа с пословицами

— Какие пословицы и поговорки о доброте вы знаете? (работа в группах, ответы детей)
Доброе слово лечит, злое калечит.

Злой не верит, что есть добрый.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Доброго чтут, а злого жалуют.

Добряк добро творит, быть может, и не зная, что от этого болит душа у негодяя.

— В чем смысл этих пословиц? (ответы детей)
Выводы.

III. Высказывания о доброте

Доброта, милосердие, радость и переживание за других, создают осно­ву человеческого счастья. Уже в IV веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собствен­ное счастье».

Эту мысль продолжил в I веке до н.э. римский философ Сенека: «Че­ловек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других».

Вспомним слова Л.Н. Толстого: «В жизни есть только одно несомнен­ное счастье — жить для других».

— Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Напротив, себялюбец — несчастлив.

Так, И.С. Тургенев писал: «Се­бялюбие — самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое дерево».

Ребята, а вы знаете какие либо высказывания о доброте? (ответы детей)

Перечень высказываний о доброте можно продолжить. Почему выда­ющиеся люди так много внимания уделяли именно этому качеству чело­века? (ответы детей)

— Что происходит с человеком, который любит только себя, когда

приходят тяжелые жизненные испытания? Каким делает человека доброта? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.)

— Какой человек может быть добрым? (Добрым может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.)

— Легко или трудно быть добрым? Как вы думаете, какие, правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть добрым? (Любить лю­дей знакомых и незнакомых, призывать окружающих к хорошим взаимо­отношениям, делать добро для близких, друзей, не завидовать, не вред­ничать, не грубить и т.д.)

IV. Оздоровительная минутка

V. Игра «Кто больше знает?»

Я называю Народную мудрость о доброте, а вы пословицу, поговорку, высказывание. Кто остановиться тот и проиграл.

Доброта без разума пуста.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Делай другим добро - будешь и сам без беды.

Доброе дело питает и душу и тело.

Добрый человек в добре живет век.

Худо тому; кто добра не творит никому.

Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.

За доброго человека сто рук.

Доброта нигде не теряет своего достоинства.

Добрые умирают, да дела их живут

— О чем говорит первая пословица?

— Расскажите, какие добрые дела, сделанные другими, вы запомнили.

— А какие добрые дела сделали вы?

— Чем вы помогли людям?

— Добры ли вы к окружающим вас растениям, животным, птицам?

Разбор мудрых мыслей. Выводы.

VI. Это интересно!

«Спешите делать добро!» — эти красивые слова принадлежат главно­му врачу московских тюремных больниц Ф.П. Гаазу. Он очень много де­лал для облегчения условий жизни заключенных. Этот призыв высечен на постаменте памятника доктору, установленного в 1909 году в Москве, в переулке Мечникова.

VII. Чтение стихотворений

Учащиеся читают стихотворения и отрывки из стихотворений о доброте.

Когда по склонам вечной суеты Они живут у каждого из нас,

Бежать от неудач устанешь люто, На дне души до времени хранимы,

Направь шаги Чтоб их произнести в тот самый час,

Тропою Доброты Когда они другим необходимы.

И радость помоги найти кому-то. (М. Лиснянскнй)

(И. Романов) Стираются лица и даты,

Как бы жизнь не летела, Но все ж до последнего дня

Дней своих не жалей, Мне помнить о тех, кто когда-то

Делай доброе дело Хоть чем-то согрели меня.

Ради счастья людей. Согрели своей плащ-палаткой,

Чтобы сердце горело, Иль тихим шутливым словцом,

А не тлело во мгле, Иль чаем за столиком шатким,

Делай доброе дело - Иль попросту добрым лицом.

Тем живем на земле. Как праздник, как счастье, как чудо

(Л. Лесных) (Все вместе): Идет доброта по земле,

Ах, как нам добрые слова нужны! И я про нее не забуду,

Не раз мы в этом убедились сами. Как я забываю о зле.

А может не слова - дела важны? (Ю. Друнина)

Дела — делами, а слова — словами.

VIII. Итог .

«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта». (Мигель Сервантес)

«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям». (Жан Жак Руссо)

«Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе». (Вильям Шекспир)

«Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добро в людях». (Блез Паскаль)

«Доброта, вот качество, которое я желаю приобрести больше всех дру­гих». (Лев Толстой)

«Знания должны увеличиваться с добротой». (Фазиль Искандер)

«Лучшее, что храню в себе, это живое чувство к добрым людям». (Ми­хаил Пришвин)

5