Классный час презентация 5 класса

_{Ведущий 1 :}

_{Нас  32  озорных и веселых, добрых и забавных, в меру упитанных и в меру воспитанных, иногда ответственных ,а временами забывающих домашнее задание и даже расписание , а в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок}

_{Ведущий 2}

_{У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.}

_{Гаснет свет.Шум потасовки на сцене .Свет – обескураженные ведущие и н.п. удовлетворительно потирает руки и держит в руках коробку.}

_ЛЕНЬ

_{Ну что, выступили ?}

_{Самое  главное я у вас отобрала !Ничего теперь  не выйдет. Попляшете под мою дудуочку.} 

_{Ведущий 2}

_{Ты чем праздновать победу}

_{Не геройствуй тут без меры}

_{Мы  так просто не сдадимся}

_{И в борьбе не посрамимся.} 

_{ЛЕНЬ .Ой ,касатики мои}

_{Да зачем вам это нужно?}

_{Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Лучше больше отдыхать,  да рано утром не вставать!}

_{В школу тоже не ходить , уроков вовсе  не учить}

_{Книжки ваши позабросить  ,за компьютером засесть}

_{В игры разные играть}

_{И с утра ,в обед ,на ужин только отдых прославлять.}

_{Ведущий 1 Сразу скажем тебе  «нет»}

_{Мы –на уроке отличный ответ.}

_{Мы - защитники слабых,
Мы - помощники мамы.}

_{Мы умеем друзьями быть
И мы учимся младших любить.}

_{Ведущий 2
Мы научимся все уметь,
Можем песню хорошую спеть,}

_{Станцевать и стихи прочитать.
Все на свете хотим узнать.
Чтобы все гордились бы нами,
Все гордились: папы, и мамы,}

_{И учительница любимая,
Школа наша незаменимая.
Мы - любовь, мы - радость, мы - свет,
В школе лучшего класса нет!}

_{Песня  в исполнении учащихся}

_{ЛЕНЬ .Ну и ладно ,что поёте Дело –то нехитрое}

_{Про науки позабыли Что и где когда учили}

_{А ну –ка расскажите-ка.}

_{Ведущий 2}

_{Вместо долгого рассказа}

_{Приглашаем всех вас в сказку}

_{театральные таланты}

_{Нас порадуют сейчас}

_{На середине сцены стоит трон, под слова автора выходит царевич, потягивается, зевая, садится. Автор справа или слева от него со свитком.}

_{Ведущий 1}

_{В стороне одной далекой
Жил царевич одинокий.
Скучно жизнь его идет,
Вдруг царевич узнает...
(автор с поклоном протягивает царевичу свиток, юноша разворачивает его, встает, делает вид, что читает с интересом)
Что в стране заморской есть
Царства, полные невест!}

_{Царевич:}

_{И зачем страдать-томиться?
Решено: пора жениться!
Шлю гонцов во все столицы:
Жду невест, хочу жениться!}

_{Ведущий1}

_{Через день в условном месте
Собрались невесты вместе.}

_{Выходят девушки в нарядных платьях, встают полукругом за сидящим на троне Царевичем.}

_{Царевич:}

_{Здрасьте, красные девицы!
Коль хотите быть царицей,
Расскажите что-нибудь,
Чтобы я не смог (зевает и потягивается) уснуть.}

_{На авансцену выходит первая невеста, встает ближе к трону.}

_{Невеста из царства Географии:}

_{Царевич, здравствуйте! Меня
Знает вся Ваша родня.
Я - из царства Географии,
Вы видали мои фотографии?
(протягивая по одной фотографии)
Вот это - Испания, это - Непал.
В Финляндию поезд наш не попал,}

_{По другую сторону трона встает вторая невеста.}

_{Невеста из царства Литературы:}

_{А я - из царства Литературы
И по уровню общей культуры
Опережаю многих. Спасибо заранее
За Ваше королевское внимание,
Не хотите ли почитать "Преступление и наказание"?
Я открою Вам Пушкина и Тургенева,
На них воспитано такое поколение!!!
Мы вслух почитаем "Му-му",
(шепчет, будто по секрету)
Ее он утопит в конце!}

_{Царевич (удивленно):}

_{Да ну!
Ну надо же, как интересно!..}

_{Невеста из царства Математики:}

_{А про математику Вам известно?
Она - царица наук! У нас есть квадрат и круг,
(называя фигуры, можно показывать на сидящих в зале)
Ромб, овал и прямоугольник!
Мною всегда ты будешь доволен,
Ведь в хозяйстве без счета никак,
Это знает каждый...}

_{Невеста из царства Музыки (перебивая):}

_{Пусть так.
Но важнее всех музыка и гармония,
Хотите, пойдем в филармонию?
Там на органе играют Баха!}

_{Невеста из царства Физкультуры (перебивая):}

_{Да Вы там умрете от страха!
Поедемте лучше кататься на лыжах!
Ведь лыжный сезон с каждым днем все ближе,
К тому времени, как выпадет снег,
Мы освоим прыжки и бег!}

_{Царевич:}

_{Как же выбрать, не пойму,
Мне всего одну жену?
Интересно мне узнать,
Сколько будет пятью пять,
Что такое котильон,
Где родился Вашингтон?
Чем закончилось "Му-ма",
Есть ли формула ума,
Что мне делать? Как мне быть?
Может, все ж гарем открыть?}

_{Из зрительного зала (можно под музыку школьного гимна) на сцену поднимается девушка, олицетворяющая школу, можно попросить директора или завуча по воспитательной работе исполнить эту роль.}

_{Ведущий 1}

_{Есть ответ на твой вопрос,
И не стоит вешать нос!
Если много хочешь знать,
Нужно в школу поступать!}

_{Царевич:}

_{Не хочу жениться,
А хочу учиться!
Я за лето накопил
Силы и старания,
Подарю учебе я
Все свое внимание!
Станет мне семьей, друзья,
Школа милая моя!}

_{ЛЕНЬ .Ладно сценка мне по нраву}

_{Уж потешились все в зале}

_{А есть ещё чем удивить}

_{Поразить и восхитить?}

_{Презентации работ уч-ся( Приложение № 1)}

_{ЛЕНЬ.А скажите мне  скорее}

_{Есть ли среди вас спортсмены?}

_{Ведущий Есть конечно и не  мало}

_{ЛЕНЬ. Ну тогда для ,вас ребята}

_{вот такие предложенья:}

_{Бей друзей без передышки 
Каждый день по полчаса, 
И твоя мускулатура 
Станет крепче кирпича.}

_{А могучими руками, 
Ты, когда придут враги, 
Сможешь в трудную минуту 
Защитить своих друзей.}

_{Решил подраться - выбирай 
Того, кто послабей. 
А сильный может сдачи дать, 
Зачем тебе она? 
Чем младше тот, кого ты бьешь, 
Тем сердцу веселей 
Глядеть, как плачет он, кричит, 
И мамочку зовет. 
Но если вдруг за малыша 
Вступился кто-нибудь, 
Беги, кричи и громко плачь, 
И мамочку зови.} 

_{Спортсмены  выходят на сцену с медалями и грамотами}

_{Спорт для нас не развлеченье}

_{А ответственность и труд}

_{Сила духа и уменье}

_{Никогда не подведут}

_{Настоящий спортсмен никогда не применит своё мастерство  во вред .И хотя мы стоим в самом начале пути ,нам твои предложения не подходят. Ты лучше чем нас заманивать ,полюбуйся на танец наших девочек.}

_{Танец в исполнении танцевальной группы класса}

_{А наши мальчики тоже богаты культурными талантами (ученик исполняет музыкальную композицию на аккардеоне )}

_ЛЕНЬ

_{Прошли вы испытания на славу}

_{И доказали, юные  герои,}

_{Что каждый высшей похвалы достоин.}

_{Вы показали  смелость и решимость,}

_{Желание за знания бороться.}

_{Талантов много так у вас сокрыто,}

_{Что позавидуют вам в зале кто угодно.}

_{Поэтому я не буду больше вам мешать и возвращаю то, что похитила.}

_{Презентация класса}

_{Все дети постепенно выходят на сцену}

_{Ученики класса по строчке}

_{. Клянемся в том, что будем очень стараться, 
Все будем читать, писать и не будем драться. 
Постараемся воспитанными быть 
В школе и классах не сорить 
Клянемся учителям во всем помогать 
И дать им возможность чуть - чуть отдыхать. 
Клянемся, клянемся, клянемся.}

_{Ведущий №2. - Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо и с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово "да". (родители помогают своим детям)}

_{Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?}

_{Ведущий №1. Наша встреча, ребята кончается,}

_{Но не стоит об этом печалиться!}

_{Пусть будет на сердце у вас веселей,}

_{Пусть лица сияют у вас от улыбок,}

_{Пусть будет побольше хороших друзей,}

_{Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.}

_{Усталости вам мы желаем не знать,}

_{Шагая по белому свету,}

_{И жизни счастливой хотим пожелать}

_{И Доброй как музыка эта!}

_{Класс исполняет песню.}

_{Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!}

_{А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!}

_{Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!}

_{А-а, ты молодец, что задачку решил,
А-а, ты молодец, что стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продол}

Приложение №1

Знакомьтесь с  нашими рукодельницами. В руках Саши Моториной даже ореховая и яичная скорлупа превращается в шедевр. Немного усердия и вы получите необычную вазу с восхитительной картиной. Катя Бессонова сама делает замечательные елочные украшения, а Вика Кольчик вышивает настоящие украинские салфетки.

Но и это еще не все. Саша Моторина прекрасно рисует. Ее произведения радуют своей жизнерадостностью и мастерством. От нее не отстают и другие девчонки. Лиза Демьянцева одинаково хорошо справляется и с работами из теста и из бисера.

Но мастеров по соленому тесту у нас много: Лиля Самарская и Юля Дулебская. И чайные сервизы, и корзины с урожаем из фруктов, и целая коллекция ярких, веселых зверушек никого не оставят равнодушными. А какое подводное царство девчонки создают из остатков никому не нужной материи! Можно любоваться бесконечно!

Приближается праздник? Не проблема. Самую невероятную открытку мастерицы сделают в два счета!

Вам понадобились мягкие игрушки? Юля Дулебская и Лиля Самарская демонтрируют чудесных и добрых зверушек. Вот такие мы талантливые и уникальные.

Данный текст сопровождает презентацию ученических поделок.

Выступление учеников на сцене.

1. Выходят дети  под музыку: «Районы, кварталы ….»

2. Сценка – дети толкаются, выход учитель и говорит:

«Девочки, мальчики, разве так можно делать? Надо делать вот так!»

Учитель аккуратно толкает каждого и говорит:

«Вы что! Вы что!
Поняли? Продолжайте».

И уходит за кулисы.

3. Дети продолжают толкаться, как показал учитель.

Мальчик   говорит: «Стоп! Вас приветствует –

Все вместе: 5 «В» (хором)».

4. Показ слайдов презентации (Приложение) – музыкальный фон.

Дети читают стихи.

Исполняется песня на мотив из “Бременских музыкантов».

Ничего на свете лучше нету
Чем наш класс – вот этот, вот этот
Тем, кто дружен, не страшны тревоги.
Вы не будьте с нами очень строги!
Ла-ла-ла…
Ведь это 5-й В-В-В …
Мы свое призванье оправдаем,
Смех и радость мы всем вам подарим.
Пусть в учебе, спорте и на сцене,
Будут только лучшие оченки!
Ла-ла-ла …
Ведь это 5-й В-В-В …