Комплекс упражнений с подробными инструкциями и раздаточным материалом по теме "Профессии"

JOBS AND PROFESSIONS

1. STOP THE BUS

Описание упражнения: интерактивная игра «Stop the bus» относится к мозговому штурму, так как предполагает быстрой активизации лексики и грамматики, изученных ранее.

Рекомендации: работа в парах

Инструкция на английском языке: You have cards with tables. The columns in the tables are different lexical groups of words. Now I will name any letter I want. Your task is: in your pairs remember and write down words starting with this letter as fast as you can. If you’re ready just say “Stop the bus”.

Примечания: можно изменять группы слов в зависимости от уровня владения АЯ, а также увеличивать и сокращать количество групп.

1. AGREE/DISAGREE

Описание упражнения: технология направлена на развитие умения аргументировать свою точку зрения, объяснить своё «за» и «против».

Инструкция: I will read a quote about work or job. If you agree, stand on the right side from me, if you’re disagree – on the left. If you’re not sure – stay in the middle. But you should dance! Why do you agree? Why do you disagree?

ЦИТАТЫ

• Leave your ego at the door every morning, and just do some truly great work.

• Starting a new job is like the first day of school.

• The biggest mistake that you can make is to believe that you are working for somebody else.

• Its not a bad thing to work with your parents

• It’s ok when parents pay children for doing household chores

1. GUESS YOUR JOB

Описание упражнения: коммуникативная игра проходит в формате технологии «Броуновское движение». На спину ученикам учитель приклеивает стикеры с названием профессии, дает установку: передвигаться по кабинеты и задавать друг другу общие вопросы, чтобы угадать свою профессию. В процессе происходит отработка общих вопросов, повышение мотивация к коммуникации, преодоление языкового барьера.

Инструкция: So, stand up, please! Now I put cards with professions on your backs. Your task is to move around the classroom and ask questions to other students. Try to guess your job. Ask just one general question to a partner, then change. You can answer just “yes” and “no”

ПРОФЕССИИ

1. GUESS THE WORD

Описание упражнения: технология направлена на активизацию лексического материала в рамках темы, а также на развития коммуникативных навыков, умений объяснить слова и выражения, используя синонимы и примеры.

Инструкция: Now let’s play a game to revise and check your vocabulary. On my desk you see cards with words and phrases connected with our theme “Job”. Your task is to explain a word or a phrase in English. Other students should guess the word.

КАРТОЧКИ С ЛЕКСИКОЙ

1. LET’S TALK ABOUT WORK

Описание упражнения: коммуникативное упражнение проходит в формате технологии «Броуновское движение» направлено на развитие навыков диалогической речи учащихся. Упражнение – помощник к экзамену ГИА (задание «Письмо» и Задание 3 из части «Говорение»)

Инструкция: Now, you’ll get cards with just one question in them. Your task now is to move around the classroom and talk to each other. You should ask just one question to every person and then change a partner. Then we’ll discuss the information you collect.

QUESTIONS:

• Who usually gives you pocket money?

• Do you do anything about the house to earn pocket money? What is it?

• Have you ever tried summer job to earn some money?

• What do you usually spend your money on?

• Have you already made your career choice?

• What do you parents say about your career choice?

• Do your parents give you advice about your career choice?

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. TALK SHOW – STUDENTS’ JOBS

Описание упражнения: интерактивная ролевая игра повышает мотивацию к обучению, способствует преодолению языкового и психологического барьера, развивает навыки диалогической речи обучающихся.

Инструкция: Welcome to our chat show “Young and active!” Today we have a lot of guests – students from different cities, who have different jobs. In 7 minutes we will listen to 4 interviews.

Dear students on your desks you have cards with a role. Choose a card. So, each group has a presenter, other students have jobs. So you have 10 minutes to prepare your interviews.

Рекомендации: поделить обучающихся на группы по 3-4 человека, дать время на подготовку (5-7 минут)

РОЛИ

JOBS AND PROFESSIONS