Конспект регламентированной образовательной деятельности с использованием ИКТ "В гостях у бабушки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Конспект регламентированной образовательной деятельности в первой младшей группе с использованием ИКТ «В гостях у бабушки»

О. О. Социально-коммуникативное развитие

Выполнила: воспитатель 1 кв. категории

Боброва Е. И.

2019 г.

Конспект регламентированной образовательной деятельности с использованием ИКТ

«В гостях у бабушки».

Цель: приобщение детей к устному народному творчеству.

Задачи:

- учить узнавать в игрушках и на картинках домашних животных. обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия домашних животных, учить отвечать на вопрос «Кто?»;

- воспитывать чувство симпатии к сверстникам;

- развивать интерес к театрализованной игре путем опыта общения с персонажем.

Материалы и оборудование: компьютер, письмо,

Звучит фоновая музыка, дети заходят в группу.

Пальчиковая гимнастика «С добрым утром!»

С добрым утром, глазки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки.

Вы проснулись?

С добрым утром, солнце.

Мы проснулись!

Воспитатель: Ребята, по дороге в детский сад я встретила почтальона, и он отдал мне для вас письмо (показ письма). Давайте прочитаем его! Это письмо от бабушки из деревни.

«Дорогие мои внучата! Я приглашаю вас к себе в гости, в деревню! Приезжайте, я вас жду!»

Воспитатель: Поедем к бабушке в деревню?

Дети: Да!

Воспитатель: А на чем мы поедем к бабушке!

Дети: На машине! На автобусе! На поезде!

Воспитатель: Правильно, ребята! Можно поехать и на машине, и на автобусе!

Звучит музыка, исполнитель Железнова Екатерина.

Воспитатель: Так на чем мы поедем?

Дети: На поезде!

Дети садятся в вагончики.

Воспитатель: Вот и приехали! Вот и наша остановка!

Дети проходят на стульчики, перед ними компьютер.

Выходит бабушка Матрена.

Бабушка: Здравствуйте, ребята! Вы приехали ко мне в гости! Какие молодцы! Я вас очень ждала и предлагаю вам поиграть со мной. Согласны?

Дети: Да!

Бабушка: Приготовили ладошки!

Ладушки, ладошки, сладкие хлопошки. (хлопают)

Кашку варили, ложечкой мешали. (мешают пальчиком)

Деточек кормили, кошечке давали. (наклоняются дают кошечки).

Бабушка: Ребята, посмотрите, кто это нас встречает?

На экране кот.

Дети: Котик!

Бабушка: Правильно, ребятки, со мной живет кот Василий. Как котик разговаривает? (Ответы детей).

Бабушка читает потешку:

«Как у нашего кота, шубка очень дорога,

Как у котика усы, замечательной красы.

Зубки белые, глазки смелые!»

-Молодцы, ребятки! Поиграем еще?

Дети: Да!

Бабушка: Кулачки сложили, кулачками били.

Тук, тук, кулачками били. (стучат кулачек о кулечек).

Ладушки плясали, деток развлекали,

Ля, ля, ля, деток развлекали. (фонарики)

Ладушки устали, ладушки поспали.

Баю, бай, баю, бай, глазки закрывай. (спят, закрыли глазки).

Раздается «Ку-ка-ре-ку!»

Бабушка: Кто же деток разбудил? Это петушок, он тоже со мной живет.

На экране Петушок.

«Петя, Петя, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь, голосисто поешь?

Деткам спать не даешь?»

-Как петушок кричит? Ответы детей.

Бабушка: Поиграем в ладушки?

Дети встают возле стульчиков.

«Ладушки, ладушки, где были, у бабушки!

Что ели, кашку. Что пили, простоквашку!

Запивали молоком, и ходили босиком. (хлопают, топают)».

Бабушка: Посмотрите, ребята, кто это нас еще встречает?

На экране коровка.

Ответы детей.

Бабушка: Как разговаривает коровка?

Ответы детей.

Бабушка: «Уж, как я свою коровушку люблю,

Сочной травке я коровушке нарву,

Кушай вволюшку, коровушка моя,

Кушай вволюшку, буреночка моя!»

Бабушка: Посмотрите, ребята! А кто это еще со мной живет?

На экране собачка.

Ответы детей.

Бабушка: Как собачка разговаривает?

Ответы детей.

Бабушка: «Вот сидит наш пес Барбос.

Лапкой спрятал мокрый нос.

Ты, Барбос не сиди,

На ребяток погляди!»

Бабушка: Ладушки, ладушки, хорошо у бабушки.

Здесь есть кошка, петушок

И коровка, и щенок.

Бабушка: Ну что ж, ребята, мне пора идти, пирожки печь да животных кормить. Да и вам пора возвращаться в детский сад. А я для вас приготовила угощения,

Дает детям корзинку с яблоками. Уходит.

Воспитатель предлагает сесть в вагончики и отправиться в детский сад.