Конспект занятия по развитию речи.Дидактическая игра "Подбери перышко"

Османова Э.А. 30.12.2020 г.

Конспект по развитию речи в группе № 402 .

Тема «Дидактическая игра « Подбери перышко»

Цель: Учить детей различать и называть красый, желтый. зеленый цвета, повторять фразы вслед за воспитателем.

Задачи: расширять знания о домашних птицах; учить детей чётко, ясно, громко произносить знакомые слова, обозначающие цвет; побуждать детей подражать голосам птиц; понимать простые по форме и содержанию вопросы взрослого и отвечать на них.

Оборудование: мольберт, картинка или игрушка петуха, картинка петуха с не раскрашенным хвостом,заготовки перьев трех цветов.

Подготовка к занятию. Перед детьми на мольберте картинка, на которой изображен большой красивый петух с пышным хвостом (хвост не раскрашен). В том месте, где должны начинаться перья, сделаны прорези (перья вырезаны заранее из картона).Сбоку от мольберта – стол воспитателя. На нем разложены перья трех цветов.

Ход занятия.

Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнёмся и скажем: "Привет!"

Солнцу: "Привет!"

Друг другу: "Привет!"

Педагог обращает внимание детей на петуха белого цвета. Показывает другого петуха (картинку или игрушку) с ярким пышным хвостом. Поясняет, что первый петушок тоже хочет иметь красивый хвост, и просит детей подарить ему перышки: красные, синие, желтые (показывает).

«Сначала я подарю перышко петушку,- говорит педагог. - Петушок, какое перышко тебе подарить?» (Красное).Воспитатель находит красное перышко, показывает детям,затем вставляет его в прорезь и говорит : «Вот тебе, петушок,красное перышко».

«Ку – ка – ре – ку!» - благодарит петушок воспитателя.

«Пусть Вова подарит мне перышко», - просит петушок.

Затем дети самостоятельно выбирают перья,показывают их остальным малышам, называют цвет и вставляют в прорези. (Я подарю петушку желтое перо.) Если ребенок ошибается,петушок говорит : «Ку – ка – ре – ку! Я хочу другое перо. Хочу перо синие!»

Дети любуются красивым петушиным хвостом.

«Красивый у меня хвост!» - радуется петушок. «Очень – очень красивый!» - подтверждают дети.

«Петушок доволен, - говорит воспитатель. - Но он не хочет уходить от нас,просится поиграть с вами».

Подвижная игра «Петушок».

Звучит музыка, все встают вокруг петушка. Воспитатель поет песенку, дети подпевают:

Петушок,петушок, Дети взявшись за руки,идут по кругу,

Золотой гребешок! кто-то из них пробует подпевать.

- Как поет петушок?

Дети останавливаются : подражая пению петушка, произносят: «Ку-каре-ку»

«Давайте покормим петушка. Насыпьте в ладошки зернышки,крошки"

(тремя пальчиками правой руки дети делают движения,как будто сыплют зернышки на ладошку левой руки).

Петушок,петушок! Малыши протягивают к петушку руки,

Поклюй крошки и он «клюет крошки» из ладошки

У нас из ладошки! у всех детей.

Он немного поклюет

И «спасибо» запоет!

- Как петушок скажет вам «спасибо»? Дети протяжно поют,как петушок:

«Ку – ка – ре – ку»

Петушка посадить в центр круга. Дети, взявшись за руки,идут по кругу, вместе с воспитателем поют песенку, хвалят петушка:

Петушок,петушок, Утром рано встаешь,

Золотой гребешок! Песни солнышку поешь,

Масляна головушка, Деткам спать не даешь.

Шелкова бородушка! Ку-ка-ре-ку-у-у-у!