Конспект занятия по рисованию нетрадиционным способом «Осеннее дерево» (старшая группа)

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

-Развивать художественно-творческие способности;

-Познакомить с методом рисования - мятой бумагой;

- Совершенствовать умение детей рисовать дерево;

-Развивать чувство композиции;

-Использовать преемственность воспитанников детского сада;

-Закрепить знания о сезонных изменениях в природе;

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осенней природы.

Предварительная работа:

1. Наблюдения за изменением окраски листьев на деревьях, за листопадом.

2. Разучивание стихов об осени А. Фета «Ласточки пропали», А. Майкова «Осень», К. Бальмонта «Осень».

3. Знакомство с осенними приметами.

4. Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень»

Материал и оборудование:

-Листы бумаги для рисования разных оттенков;

-Акварельные краски, гуашь;

-Простые карандаши;

-Комочки бумаги для каждого оттенка;

-Баночки с водой, подставки для кистей, клеенки, салфетки.

Ход НОД

Рассматривание слайдов с осенними пейзажами, деревьями.

Как называется этот период осени, когда деревья меняют окраску

(золотая осень).

Какого цвета становятся листья осенью?

(желтые, красные, оранжевые)

Игра малой подвижности «Осенние листочки»

(проводится с листочками в руках)

Мы листочки, мы листочки.

(плавное покачивание руками с листочками над головой)

Мы на веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

(легкий бег с руками, разведенными в стороны)

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок,

Мы присели все в кружок.

(сидя в кругу)

Ветер снова вдруг подул,

И листочки быстро сдул.

(дыхательное упражнение)

И листочки полетели,

(легкий бег)

И на землю тихо сели.

(дети садятся на стулья)

Игровая мотивация.

Предложить детям стать художниками и изобразить осеннее дерево нетрадиционным способом.

Показ и анализ образца.

Дети, предлагаю посмотреть мастер-классы по рисованию осенних деревьев бывших воспитанников нашей группы, которые в этом году пошли в первый класс.

-Сегодня мы с вами будем рисовать золотую осень. Но рисовать будем необычным способом: мятой бумагой. Мятый клочок бумаги обмакиваем в краску и несколько раз прикладываем к наброску кроны в разных местах способом «примакивания». На каждый цвет краски используем чистый комочек бумаги.

Практический показ.

-Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три,

четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы

соберем,

Маме осенний букет отнесем!

(Загибают пальчики, начиная с мизинца)

Дети занимают свои места и приступают к работе (использование фонограммы)

Дети, вы хорошо поработали. А теперь предлагаю отправиться на прогулку в осенний лес.

Физкультминутка «Осенний лес»

Мы в лесу осеннем целый день гуляли.

(ходьба врассыпную)

Искали грибы,

(наклоны)

Воздухом дышали.

(дыхательные упражнения)

Мохом под ногами выстлана земля.

(наклоны с разведением рук в стороны)

Идем на носочках, ступая слегка.

(ходьба на носках)

Вот деревья встали у нас на пути,

(поднять руки вверх и развести в стороны)

Нам их обежать нужно и обойти.

(чередование бега с ходьбой)

Тучка-невеличка дождь прислала нам.

(поднять руки вверх с открытыми ладонями)

Побежим скорее, спрячемся от дождя.

(легкий бег, ходьба)

Анализ детских работ

Дети, у вас получились красивые осенние деревья, как у настоящих художников.

-Каким способом вы рисовали осенние деревья?

(дети рассказывают, каким способам рисовали осеннее дерево).

-Какими материалами пользовались?

Предлагаю ваши работы поместить на выставку и назвать ее «Золотая осень!»

Чтение стихов об осени.

Итог. Рисование мятой бумагой способствует развитию у детей мелкой моторики, фантазии и творчества.