Конспект занятия "Ракульская роспись"

Целевая аудитория

Дети старшего дошкольного возраста

Форма мероприятия

Непосредственно образовательная деятельность

Тема

Ракульская прялка

Цель

Формирование знаний детей о традиционных северных ремеслах, через знакомство с ракульской росписью.

Задачи

Закрепить знания детей о разнообразии росписей Архангельской области.

Развивать эстетическое восприятие и воображение.

Формировать творческие способности детей.

Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

Воспитывать любовь к декоративно – прикладному искусству.

Оборудование

Методический материал, наглядные пособия, литература, посвященные ракульской росписи; расписные изделия с мотивами росписи; проектор; кисти, гуашь, шаблоны прялки.

Ход мероприятия

Организационный момент.

-Дорогие ребята! Я вам предлагаю отгадать загадку, чтобы узнать тему нашего занятия. Что же мы будем сегодня с вами рисовать?

Из липы доски сделаны,

И прялки и лошадки.

Цветами разрисованы

Как будто полушалки.

Там птички-невелички,

Жар-птицы ввысь летят.

Оживки разноцветные

На солнышке блестят.

-Правильно! Мы будем расписывать изделие: прялку. Сегодня мы познакомится ещё с одной росписью Северной Двины -ракульской росписью.

Определение темы. Открытие нового знания.

-Какие элементы вы видите в росписи? (кустики, птицы, декоративные листики)

-Какие предметы вы видите на слайде? (набируха, шкатулка, прялка, разделочная доска; все предметы деревянные)

-Рассмотрите пожалуйста прялку. Какие сходства мы можем наблюдать у прялок различных росписей (ракульская и уфтюжская).

Информация педагога. Рассматривание иллюстраций.

Центр Ракульской росписи - деревня Ульяновская, которая находится в нескольких километрах от впадения в Северную Двину небольшой речки Ракулки, по имени которой и назвали этот тип росписи прялок с желтым фоном.

В деревне Ульяновская росписью прялок занималась только одна семья Витязевых. Ремесло в этой семье передавалось из поколения в поколение. В деревне и в округе, кроме семьи Витязевых, не занимался росписью.

Орнамент очень крупный, в основном он состоит из декоративных листьев. Черным цветом исполнен не только контур, но и другие детали - усики, завитки, прожилки. В некоторых произведениях Ракульской росписи по всему орнаменту рассыпаны белые полукружия.

Роспись ракульской прялки строится по четкой схеме. Фасадная сторона делится на три части. Нижняя часть - ножка и ее расширение, переходящее в лопасть, - заполнялась вертикальной веткой с крупными,

симметрично расположенными листьями и черными усиками. Выше, на самой лопасти, в центре - квадрат, где в условной манере рисовалась птица, напоминающая сороку или курицу. Верхнюю, самую большую по размеру часть лопасти занимает ветка S-образной формы с крупными листьями.

Основные цвета

-В большинстве произведений Ракульской росписи главную роль играют золотисто-охристый и черный цвета, а сопутствуют им чаще всего глубокий зеленый и коричнево-красный.

Физкультминутка.

Показ на доске педагогом.

-Разделяем прялку на три части : нижняя, средняя, верхняя части.

Последовательность рисования птицы.

1. Клювик и грудка на одной линии.

2. Головка маленькая, переходящая в грузное тело.

3. Намечаем крылышко и выделяем головку.

4. Заливка туловища цветом (если требуется).

5. Выполняем хохолок, лапки - 3 лучика из одной точки - и

прорисовку хвоста. В нижней части таблицы показана раскраска курицы.

-Далее вы будете работать самостоятельно. Сначала понаблюдаете за моей работой, потом продолжите.

Поэтапное рисование ракульского кустика.

1. Начало кустика. Выполняем завиток в одну и другую сторону с уплотнением в виде листиков.

2. Наращиваем кустик. Добавляем к кустику листочки.

3. Получился пышно цветущий кустик.

4. Обводка листьев по контуру.

5. Украшаем кустик. Выполняем усики - черные штрихи, идущие из углублений между листиками. И последний штрих - разброс белых полукружий по всему рисунку кустика.

-Кустики бывают не только S-образной формы, но и состоящие из нескольких листиков.

-Для нижней части прялки есть композиции, которые можно нарисовать.

-Так же в росписи присутствуют дополнительные элементы росписи.

Но для того, чтобы приступить к росписи прялки, нам необходимо подготовить наши пальчики. Пальчиковая игра.

«Держим кисточку»

Держим кисточку вот так: Рука на локте. Кисточку

Это трудно? Нет, пустяк! держат тремя пальцами

выше ее металлической части.

Вправо – влево, вверх и вниз. Движения кистью руки по

тексту.

Побежала наша кисть.

А потом, а потом. Кисточку держат вертикально.

Кисточка бежит кругом. Выполняют тычки без краски на

листе.

Закрутилась, как волчок.

За тычком идет тычок!

В процессе работы педагог помогает детям.

Рефлексивно-коррегирующий этап.

Рассмотреть все получившиеся прялки.

- Скажите, дети, чем мы сегодня с вами занимались? Вам было интересно? Что удалось? В чём возникли трудности?

- Какие элементы ракульской росписи использовали? (птица, кустик, листья, завитки).

- Какие краски использовали? (желтая, красная, черная, зеленая, коричневая).

- Ребята, вы молодцы, очень старались. Предлагаю ваши работы оформить в виде выставки.

Оформление выставки юных мастеров ракульской росписи.