Конспект урока по математике на тему "Морское путешествие"

Морское путешествие. 2 класс подготовила: учитель начальных классов Л.А.Боровик Тема урока: Выражения со скобками, которые содержат действия разных ступеней. Упражнения и задачи на усвоение таблицы умножения числа 3. Цель: формировать у детей умение использовать выученную таблицу умножения и деления при решении примеров и задач; продолжать развивать  умения объяснять решение задач. Оборудование: карта путешествия; сундучок с «сокровищем»; предметные рисунки; карточки с дифференцированными заданиями; учебник (автор М.В.Богданович).

І. Организационный момент. Катит море волны синие

Корабли в дали  плывут.

И мы будем с вами нынче

Отправляться в дальний (дивный) путь. –

Наше путешествие будет морским. Главная цель его найти сокровище. Поможет нам в этом карта, на которой обозначен соответствующий маршрут. Отгадайте вид транспорта, на котором мы будем путешествовать. Известно, что он обозначен геометрической фигурой не желтого и не красного цвета. Что же это? (Лодка с парусом).

ІІ. Актуализация опорных знаний.  

Минута каллиграфии.

Откройте ваши бортовые журналы и сделаем первую запись  1    4    1     6    3      1    1      1     

Устный счет. - Мы отправляемся из порта «Узнай-ка». К сожалению,  в порту случилась неприятность. Дельфин на песке написал примеры, но набежавшая волна смыла их. Давайте поможем дельфину восстановить их!

Работа в парах. (какой ряд быстрее): 2 · 8 + 9 =  37 – 3 · 4 = 3 · 3 + 16 =  7 · 2 + 11 = 43 – 9 · 2 =  5 · 2 + 15 = Дельфинам помогли. Но в этом,  же порту рыбки попали в беду: одних уже посадили в тесный аквариум, а за другими устроили охоту. Рыбок можно спасти, выполнить задание от каждой рыбки:

а) работа по карточкам у доски (3 ученика);

б) коллективная работа – зад. № 724.

Найди краткую запись к данным задачам и реши их устно! (краткие записи на доске).

ІІІ. Мотивация учебной деятельности учеников.

 На нашем пути замок Нептуна. Морской царь тоже приготовил нам задания: а) работа с учебником - № 723. Составить и записать примеры  таблицы  умножения числа «3». - Сколько примеров на деление можно составить из одного примера на умножение. - Проверить составленные примеры и составить по два примера на деление.

ІV. Изучение нового материала.  Остановка «Коралловые рифы примеров» а) Решите примеры: - с.р. № 725 - проверка Из данных ответов (написать на доске  17    9     27    21    40) назвать те, которые являются ответами решенных примеров.  

Остановка «Остров Задачный» а) Решение задачи № 727. - Устно комментируем, что нашли в каждом действии. - Записывают решение выражением:  (20 – 2): 2 = 9 (м.) б) Решить задачу: За 3 дня рабочие отремонтировали 24 троллейбуса. в 1 день – 8 троллейбусов, во 2 день – 10 троллейбусов. Сколько троллейбусов отремонтировали в 3 день?

V. Закрепление изученного материала.  

   1. Остановка «Думай сам». - с.р. по индивидуальным карточкам. Дети раскрашивают фигуру, в которой записаны примеры, результат, которых равен 8; - проверить, что получилось. Если получилось солнышко, то примеры решены правильно. Каждый на своей лодочке отправляется на «Остров сокровищ»

2. Остановка «Остров сокровищ». - Сокровище, которое лежит в сундуке, охраняет огромная рыба. Из чего состоит эта рыбина? Какие геометрические фигуры вы видите? * сколько треугольников – 9 * сколько четырехугольников – 2 * сколько кругов – 1 На обороте написано задание № 726.  покажите общую точку отрезков 1 и 3;  2 и 3;  измерь и запиши длину самого большого отрезка. На сундуке висит большой кодовый замок. Решите примеры – расшифруйте его код!  Шифр написать на доске. 4 · 2;    3 · 2;    8· 2;    12: 2;    5 · 2;    7 · 2;    9 · 2. 6 8 10 14 16 18 О М Д Ц Л Ы

 Молодцы, ребята, вы открыли сундук, а в нем свиток от Нептуна.  Я царь Нептун, дарю ученикам 2-А класса знания по математике. Пусть эти знания помогут Вам в учении и жизни.

VІ. Итог урока. - Что понравилось Вам на уроке? - На какой остановке мы задержались дольше? VІІ. Домашнее задание: задача № 728, примеры 

Источник: http://5fan.ru/wievjob.php?id=74916