Контекстная задача по истории

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

1. Швеция и Швейцария давно "завязали" с войной. В Стокгольме и в Женеве в честь этого были установлены похожие памятники в виде большого орудия. Казалось бы, символом нейтралитета оно быть не может, но одна существенная деталь красноречиво указывает на желание шведов и швейцарцев никогда не вступать в войну

Вопрос:

- Как, с вашей точки зрения, выглядят эти памятники? Что это может быть за деталь?

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

1. Швеция и Швейцария давно "завязали" с войной. В Стокгольме и в Женеве в честь этого были установлены похожие памятники в виде большого орудия. Казалось бы, символом нейтралитета оно быть не может, но одна существенная деталь красноречиво указывает на желание шведов и швейцарцев никогда не вступать в войну

Вопрос:

- Как, с вашей точки зрения, выглядят эти памятники? Что это может быть за деталь?

Ответы учеников:

- Орудия расположены так, что дуло одного и другого направлены в разные стороны;

- В дулах орудий располагаются вазоны с цветущими растениями;

- Орудия «стреляют» разноцветными шариками;

- Дула орудий выполняют функции фонтанов;

И т. п.

Ответ: эти памятники - пушки с дулами, завязанными в узел

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

Джордж Вашингтон ни разу не посещал Великобританию и однажды публично заявил, что ноги его не будет в Лондоне. Когда в 1924 году американцы подарили лондонцам статую своего первого президента, его заявление не осталось без внимания.

Вопрос:

- Как скульпторы решили эту проблему?

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

Джордж Вашингтон ни разу не посещал Великобританию и однажды публично заявил, что ноги его не будет в Лондоне. Когда в 1924 году американцы подарили лондонцам статую своего первого президента, его заявление не осталось без внимания.

Вопрос:

- Как скульпторы решили эту проблему?

Ответы учеников:

- Статую отлили не в полный рост, н-р, бюст;

- Статуя только одной ногой касается земли;

- Статую Дж. Вашингтона изобразили стоящим па палубе корабля;

- Статую водрузили на постаменте в виде карты Америки;

- Изобразили Дж. Вашингтона сидящим на стуле;

И т. п.

Ответ: - Вместе с памятником привезли из США почву ( весом 1 тонна), которую поместили под статую

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

Согласно принятому закону о декомунизации, все памятники В.И. Ленину на территории Украины должны быть демонтированы.

Но одному креативному архитектору удалось спасти один из памятников, который и теперь стоит в городе Одессе.

ВОПРОС:

- Как архитектор подошел к решению этой проблемы?

И С Т О Р И Я

(9-11кл.)

Согласно принятому закону о декомунизации, все памятники В.И. Ленину на территории Украины должны быть демонтированы.

Но одному креативному архитектору удалось спасти один из памятников, который и теперь стоит в городе Одессе.

ВОПРОС: - Как архитектор подошел к решению этой проблемы?

Ответы учеников:

- Установили памятник в музее;

- Доступ к осмотру памятника закрытый, могут видеть только отдельные категории людей;

- Выставлен в зале антигероев;

- Архитектор обратился к общественности и собрал подписи ЗА СОХРАНЕНИЕ ПАМЯТНИКА ( как исключение);

- и т.п.

Ответ:

Автор памятника- одесский художник Александр Милов приделал памятнику шлем и плащ из титанового сплава, превратив таким образом его в героя «Звездных войн» Дарта Вейдера. В голову Темного лорда вставлен роутер, раздающий Wi-Fi окружающим.

Всемирно известный памятник «Нет насилию» («Non Violence») расположен на одной из центральных улиц столицы Швеции. Гигантская бронзовая скульптура изображена в виде револьвера со стволом, завязанным в узел. Пистолет марки Colt Python демонстрируется с взведенным курком и готовым к выстрелу, однако узел на стволе, само собой, не позволит этому произойти. Скульптура выполнена в довольно реалистичной манере, ее смысловая направленность не требует дополнительных пояснений

История

(9-11 кл.)