КОЗ к уроку русского языка

Компетенции

Информационная, коммуникативная

Стимул

В учебнике на стр. 69 слова разделены на три столбика: по какому принципу автор разделил их?

Сможете ли вы сейчас выполнить это задание? Хотите научиться?

Задачная формулировка

1.Составьте алгоритм правописания е – и в приставках пре- и при-.

2.Пользуясь алгоритмом, проанализируйте данные ниже слова, вставьте пропущенные буквы, запиши слова в нужный столбик, обозначь условия выбора.

Источник информации

1.Учебник «Русский язык. 6 класс» под ред. Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, М., Просвещение, 2011г.

2. Слова: пр…хорошенькая,

пр…мудрая,

пр…крыть,

пр…школьный,

пр…морский,

пр…мчаться,

пр…ступить (закон)

пр…бывать(в стране),

пр…цепить,

пр…града.

Бланк

выполнения задания

Инструмент проверки (ключ)

Критерии оценивания

Модельный ответ

1.Алгоритм

1.Выделяю морфему - приставку слова.

2.Смотрю на значение слова.

3.Если присоединение, приближение, близость или неполное действие, то пишу букву И.

4.Если приставка близка по значению к слову ОЧЕНЬ или к приставке ПЕРЕ-, то в ней пишется буква Е.

2. Таблица

1.За правильно составленный алгоритм - 5 баллов

2.За верно заполненную таблицу- 10

Максимальное количество баллов-15

Шкала перевода баллов в отметку:

Отлично- 13 - 15 балов

Хорошо- 11- 13 баллов

Удовлетворительно- 8-11баллов

Неудовлетворительно - до 8 баллов