"Красная книга"

Содержание

Введение…………………………………………………………….……………………….…...3

Глава 1…………………………………………………………………………………………….5

1.1. Красная книга – сигнал бедствия живого мира!………….…………………….………...5

Глава 2…………………………………………………………………………………………….5

2.1. Классификация растений и животных в Красной книге Чувашской Республик.............5

Глава 3……………………………………………………………………………………….……6

3.1. Сохранить редких видов животных и растений…………………………….…………....6

Заключение………………………………………………………………………………..….….7

Список используемой литературы……………………………………………………………..8

Приложение………………………………………………………………………………………9

Введение

Наша природа создала много различных творений. Животные и растения занимают в ней особое место, но многим из них сейчас угрожает большая опасность исчезновения с лица Земли, а некоторые из них уже исчезли.

С каждым годом всё опаснее для здоровья человека становится сама окружающая среда. Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят её беречь и охранять.

Как убедить людей бережно относиться к природе и не наносить ей вред?
Этот вопрос меня заинтересовал. Я считаю, что актуальность проблемы защиты окружающей среды сегодня очевидна. Ведь человек - часть природы. Чтобы вырасти счастливыми, окруженными разными животными, растениями, чтобы улыбалось солнышко, надо уметь дружить с природой.

Цель работы:
1. Изучить и собрать сведения о редких и исчезающих видах животных и растений Чувашской Республики.
2. Выяснить причины исчезновения животных и растений. Формировать умения правильно вести себя в природе.
3. Ознакомиться с мерами по охране редких и исчезающих животных и растений.

Задачи исследования:

1. Изучить Красную книгу Чувашской Республики

2. Создать макет Красной книги МБОУ « Карабай-Шемуршинская СОШ»

3. Выяснить, знают ли обучающиеся 1-4 классов нашей школы «Что такое Красная книга».

4. Изучить и собрать сведения о редких и исчезающих видах животныхи растений Чувашской Республики и выяснить причины исчезновения .

Гипотезы исследования: Чем больше мы узнаем о жизни растений и животных из Красной книги, об их значимости для окружающей среды, тем бережнее и осознано – правильнее мы будем относиться к ним, тем самым решая проблему выживания человека на нашей планете.

Объект исследования: охрана окружающей среды.

Проблема: Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие растения и животные Чувашской Республики?

Предмет исследования: действия человека, наносящие вред природе и способы сохранения окружающей среды.

Методы исследования: изучение информационных источников, экскурсия в Национальный парк «Чăваш вăрманĕ».

Глава 1.

1. Красная книга – сигнал бедствия живого мира!

Красная книга – это книга, которая содержит сведения о редких и исчезающих растениях и животных.

Красная книга:

• Информирует

• Призывает изучать

• Предупреждает

• Советует

Почему она так называется? Дело в том, что во всем мире принято считать красный цвет сигналом тревоги, опасности. Если мы рассмотрим Красную книгу, то увидим, что у неё красная обложка.

Красная книга – это документ временного действия, её переиздают 1 раз в 10 лет, потому что с каждым годом появляются новые виды животных и растений, нуждающиеся в охране и защите.

Глава 2.

2.1. Классификация растений и животных в Красной книге Чувашской Республике

Виды: исчезающие, редкие.

Исчезающие виды - этобыстро сокращающиеся виды животных и растений, которые уже невозможно спасти без введения специальных мер.

Растения:

- Кубышка малая

- Живокость высокая

- Клюква мелкоплодная

- Венерин башмачок

- Касатик

- Лилия саранка

Животные:

- Тушканчик большой, или Заяц земляной

- Сурок

- Выхухоль

Редкие виды - виды, которые не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Растения:

- Купальница европейская

- Кувшинка чисто-белая

Животные:

- Горностай

- Выдра

- Хорь светлый

- Летяги

- Бурундук

- Бурый медведь

- Желтый суслик

Глава 3.

3.1. Сохранить редких видов животных и растений

В Чувашской Республике в настоящее время насчитывается 99 особо охраняемых природных территорий.
В республике функционируют 3 особо охраняемые природные территории федерального значения:
1.Государственный природный заповедник «Присурский
2.Национальный парк «Чавашвармане»
3.Природный парк «Заволжье».

Что можем сделать мы, чтобы спасти исчезающие и редкие виды животных?

Правила друзей природы

1. Не сори.

2. Не разжигай костёр.

3. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

4. Не топчи траву и цветы.

5. Не лови диких животных и не уноси их домой.

Заключение

В данном проекте рассматривается вопрос о влиянии человека на природу; о значении природы в жизни человека; о правилах поведения в природе; о действиях каждого по охране окружающей среды.

Красотой природы, которая нас окружает, можно восхищаться бесконечно, однако, сегодня наш природный дом оказался в большой опасности. Ученые говорят о надвигающейся экологической катастрофе на нашей планете. Нерациональное использование природных богатств, привело к тому, что природа беднеет, исчезают многие растения и животные.

Конечно, нельзя сказать, что человечество совсем не занимается вопросами охраны окружающей среды. Например, существует «Документ совести человека» - это Красная книга. Это книга редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений. Если мы не защитим растения и животных, они погибнут. Спасение их не возможно без запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.

Исходя из информации, что мы изучили в ходе работы над проектом, мы составили «Правила друзей природы». Таким образом, цель проекта достигнута, и мы теперь знаем, что каждый из нас может сделать полезного для природы и как ей не навредить.

Список используемой литературы

1. Асмолова А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Пособие для учителя /А.Г. Асмолова . – М.: «Просвещение», 2010. – 142 с.

2. Воронцова А.Б.Проектные задачи в начальной школе. Пособие для учителя /А.Б. Воронцова. – М.: «Просвещение», 2010. – 131 с.

3. Красная книга Чувашской Республики.

4. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма», 2007

5. Плешаков А.А. « Окружающий мир. Учебник для второго класса четырехлетней начальной школы. / А.А. Плешкова. – М.: «Просвещение», 2012. – 149 с.

6. Преподавание в начальных классах. Психолого-педагогическая практика.

М.: «ЦГЛ», 2003. – 47 с.

Приложение

Социологический опрос обучающихся 1-4 классов МБОУ «Карабай-Шемуршинская СОШ»
Знаете ли вы о Красной книге ?

В ходе исследования было проведено анкетирование учащихся 1-4 классов.

В исследовании приняли участие 52 обучающиеся в возрасте 6,5-10 лет

МБОУ «Карабай-Шемуршинская СОШ».

На вопрос «Почему некоторые виды растений исчезают?» были указаны следующие причины:

-выпас скота;

-вырывание с корнями;

-сплошной сбор;

Школьники предложили ряд вариантов ( создание охраняемых территорий, запрет сбора редких видов, выращивание редких лекарственных и пищевых растений на приусадебных участках).

12 школьная научно-практическая конференция «Наука.Творчество.Развитие» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, «Карабай-Шемуршинская средняя общеобразовательная школа» Шемуршинского района Чувашской Республики.

Редкие и исчезающие животные и растения Чувашской Республики.

Авторы: обучающиеся 2 класса

МБОУ «Карабай - Шемуршинская СОШ»

Поляков Павел и Гаврилова Анна

Руководитель: Столярова С.М.

учитель начальных классов

2015 год

В октябре 2014 года мы всем классом посетили Национальный парк «Ч ă ваш в ă рман ĕ .

Из рассказа экскурсовода мы узнали, что некоторые животные и растения занесены

в Красную книгу, например, бурый медведь.

Нам стало интересно:

Что такое Красная книга?

Почему она красная?

Образовательная область:   Познание. Мир природы.

Проблема: Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие растения и животные Чувашской Республики?

Гипотезы : Чем больше мы узнаем о жизни растений и животных из Красной книги, об их значимости для окружающей среды, тем бережнее и осознано – правильнее мы будем относиться к ним, тем самым решая проблему выживания человека на нашей планете.

Цель: 1. Изучить и собрать сведения о редких и исчезающих видах животных и растений Чувашской Республики. 2. Выяснить причины исчезновения животных и растений. Формировать умения правильно вести себя в природе. 3. Ознакомиться с мерами по охране редких и исчезающих животных и растений.

Методы исследования: изучение информационных источников, экскурсия в Национальный парк «Ч ă ваш в ă рман ĕ ».

Задачи исследования:

1. Изучить Красную книгу Чувашской Республики

2. Создать макет Красной книги МБОУ « Карабай-Шемуршинская СОШ»

3. Выяснить, знают ли обучающиеся 1-4 классов нашей школы «Что такое Красная книга».

4. Изучить и собрать сведения о редких и исчезающих видах животных и растений Чувашской Республики и выяснить причины исчезновения .

Перед нами стояла задача: найти информацию о Красной книге Чувашской Республики. Мы обратились в школьную библиотеку, затем в сельскую. Решили воспользоваться с интернетом. Вот что мы узнали:

Мы узнали, что Красная книга – это одна из форм

охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов

животных и растений.

Она имеет статус справочного и юридического документа.

Почему книгу назвали именно «Красная книга»?

Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения.

Он, как красный сигнал светофора, предупреждает:

«Осторожно! Может случиться беда».

Чувашская Республика имеет свою Красную книгу. В неё заносят редкие, исчезающие виды животных и растений, обитающие на территории Республики.

Красная книга – это документ временного действия, её переиздают

1 раз в 10 лет, потому что с каждым годом появляются новые виды

животных и растений, нуждающиеся в охране и защите.

Предупреждает

об исчезновении

этих видов.

Призывает

изучать эти виды.

Советует,

как сохранить эти

редкие виды расте-

ний и животных.

Перед нами стояла задача:

Придумать и сделать лицевую сторону нашей Красной книги.

В ходе работы, мы узнали от Исследовательской группы, что существует два тома Красной книги Чувашской Республики- растительный и животный мир. Поэтому мы решили объединить на рисунке главной страницы эти два мира.

Красная книга –это:

Тревожный сигнал

Напоминание

Призыв к спасению

Поэтому мы решили, что фон будет красным. Вот что у нас получилось.

В классе мы провели конкурс сочинений «Что я знаю о Красной книге?»

1 этап – образование групп и определение подтем. 1-я группа – «Исследователи». «Исследователи» собирают нужную информацию о вымирающих животных, занесённых в Красную книгу, используя метод изучения теоретических источников: сбор информации из книг, журналов, энциклопедий, Интернет ресурсов.

2-я группа – «Экологи». «Экологи» , используя свой жизненный опыт, создают правила поведения в природе.

3 -я группа – «Художники». «Художники» создают экологические знаки в поддержку исчезающих животных.

2 этап – самостоятельное исследование. 3 этап - защита творческих проектов.

Классификация растений и животных в Красной книге Чувашской Республике. Виды: исчезающие; редкие.

ИСЧЕЗАЮЩИЕ ВИДЫ

Быстро сокращающиеся виды животных и растений, которые уже невозможно спасти без введения специальных мер.

Исчезающий вид

Кубышка малая

• Многолетнее травянистое водное растение. Цветки диаметром 2-3 см.
• В Чувашской Республике отмечен при обследовании озёр и других водоёмов в Красночетайском районе.

Исчезающий вид

Живокость высокая

• Многолетнее травянистое растение до 2 м. Стебли прямостоячие, голые. Листья сердцевидные. Цветки синие. Используется как лекарственное растение
• В Чувашской Республике встречается редко в поймах рек Цивиль, Аниш, Выла.

Исчезающий вид

Клюква мелкоплодная

• Стелющийся кустарничек. Листья длиной 3 мм. Цветки красновато-розовые, по 1-2 на концах ветвей.
• На территории Чувашии встречается изредка в Заволжье.

Исчезающий вид

Венерин башмачок

• Многолетнее растение до 50 см. Цветок одиночный, крупный, лиловый и фиолетовый.Растёт на полянах, лесных опушках лесов, среди кустарников, берегах водоёмов.
• В Чувашской Республике встречается в Порецком, Алатырском, Чебоксарском и Марпосадском районах.

Исчезающий вид

Касатик

• Многолетник высотой 15-40 см. Стебель длиннее листьев, каждая из ветвей которого заканчивается крупным фиолетовым цветком.
• В Чувашской Республике встречается в Порецком и Яльчикском районах.
• Запрещается сбор.

Исчезающий вид

Лилия саранка

• Многолетнее луковичное растение высотой до 1 метра и более. Цветы крупные (3 и более см) по 3-10 на одном растении.
• В Чувашской Республике отмечался в Козловском, Яльчикском и Шемуршинском районах. Охраняется в заказнике и национальном парке «Чаваш вармане».

Тушканчик большой, или Заяц земляной

Исчезающий вид

•   Длина тела 26см, Хвост длинный 30см. Но самое интересное- ноги: задние очень длинные, а передние втрое короче. Уши длинные, голова похожа на заячью, откуда и второе название - земляной заяц. Ведет ночной образ жизни. Питается только растениями. На зиму впадает в спячку.
• Занесен в каталог редких и исчезающих животных Чувашии.

Исчезающий вид

Сурок

• Длина тела до 60 см, хвоста менее 1/2 длины тела. Окраска желтовато -бурая, иногда с черными и белыми пятнами. Голова большая по отношению к телу. Лапы короткие.
• Питаются злаками, травами.
• На территории Чувашии сохранились на берегу реки Булы, возле деревни Ахпердино.

Исчезающий вид

Выхухоль

• Длина тела до 22 см, хвоста до 20 см., вес 300-400 г. Ведет полуводный образ жизни.
• Питается насекомыми, пиявками, моллюсками, изредка – рыбой.
• В Чувашии живёт в пределах Алатырского, Порецкого и Шумерлинского районов.

РЕДКИЕ ВИДЫ

Виды, которые не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Купальница европейская

Редкий

вид

• Многолетнее травянистое растение высотой 50-120см.  Цветки одиночные, желтые, шарообразные.

• В Чувашской Республике растет на опушках лесов, лесных полянах. Корень ядовит. Внесена в Красную книгу Чувашской Республики.

Редкий

вид

Кувшинка чисто-белая

• Водное растение с крупными листьями и цветками. Цветы одиночные, белые, раскрывающиеся на поверхности воды.
• В Чувашской Республике растет в озёрах рек Сура и Волга, в Чебоксарском водохранилище, Заволжье.
• Запрещается сбор.

Редкий вид

Горностай

• Длина тела до 32 см, хвоста до 10 см. Окраска меха летом на спине и боках бурая, брюшко белое. Зимой весь белый, лишь кончик хвоста чёрный. Обитает по поймам рек, возле болот и в кустарниках. Уничтожает вредных грызунов.

Редкий вид

Выдра

• Полуводное животное. Длина тела около 70 см, хвоста 45 см, вес – до 6-10 кг. Обитают близ пресных водоемов.
• Питаются главным образом рыбой, амфибиями, а также водными полёвками и частично птицами.

Редкий вид

Хорь светлый

• Длина тела до 48 см, хвоста до 16 см. Мех блестящий, чёрно-бурый. Обитает в лесах, в полях, и по берегам озёр. Основным кормом являются мелкие грызуны, особенно серые полевки, хомяки, иногда лягушки.
• Отличается спокойным неагрессивным нравом.
• В Чувашии насчитывается более 3 тыс. штук.

Летяги

Редкий вид

• Длина тела до 60 см, хвоста до 40 см. По бокам тела и между конечностями — кожистая перепонка, служащая для планирующих прыжков длиной до 130-450 м.
• Проводят всю жизнь на деревьях, лишь изредка спускаются на землю и здесь оказываются гораздо менее проворными и ловкими, нежели среди ветвей.
• Питаются почками, листьями, орехами, плодам, нередко поедают мелких насекомых.

Бурундук

Редкий вид

• Длина тела до 17 см, хвоста до 12 см, масса тела около 100 г, на спине 5 продольных черных или темно-бурых полос. Ушки небольшие, слабо опушенные. Шерстка короткая, жестковатая.
• Питается кедровыми и другими орехами, семенами, ягодами, нередко насекомыми, зеленью трав и кустарников. Живет в норках и в дуплах поваленных деревьев. Ночью спит, а днем активен.

Редкий вид

Бурый медведь

• У бурого медведя большая голова с широким лбом, уши небольшие и губы черного цвета. 

Редкий вид

Желтый суслик

Своё название жёлтый суслик получил за однотонную, песчано-жёлтую окраску спины, с примесью чёрных остевых волос. 

Как сохранить редкие виды животных и растений? В Чувашской Республике в настоящее время насчитывается 99 особо охраняемых природных территорий. В республике функционируют 3 особо охраняемые природные территории федерального значения: Государственный природный заповедник «Присурский» Национальный парк «Чаваш вармане» Природный парк «Заволжье».

Национальный парк «Чаваш вармане»

В нем насчитывается около 800 видов растений, среди них имеются редкие и исчезающие, включенные в Красную книгу Чувашской Республики

Заповедник «Заволжье»

• На территории природного парка обитает 1358 видов животных. Из них 55 видов зверей, встречаются редкие: медведь бурый, кабан, рысь, горностай, норка европейская, куница, соня лесная, бурундук, летяга. Богат и разнообразен видовой состав растительного мира Заволжья.

Чтобы сохранить животных нужно:

• Запретить охоту.

• Запретить чрезмерную добычу животных.

• Запретить разрушать места обитания животных.

• Охранять заповедники.

• Заботиться о размножении.

Что можем сделать мы, чтобы спасти исчезающие и редкие виды животных и растений?

Правила друзей природы

1. Не сори.

2. Не разжигай костёр.

3. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

4. Не топчи траву и цветы.

5. Не лови диких животных и не уноси их домой.

Социологический опрос обучащихся 1-4 классов МБОУ «Карабай -Шемуршинская СОШ» Знаете ли вы о Красной книге ?

Было опрошено 53 обучающихся. Результаты опроса показали, что все ученики знают ,что такое Красная книга и для чего она создана.

На вопрос «Почему некоторые виды растений исчезают?» были указаны следующие причины:

-выпас скота;

-вырывание с корнями;

-сплошной сбор;

Школьники предложили ряд вариантов

( создание охраняемых территорий, запрет сбора редких видов, выращивание редких лекарственных и пищевых растений на приусадебных участках).

Выводы исследования:

• В Красную книгу занесены животные и растения, которые находятся на грани исчезновения.
• Красная книга – сигнал тревоги и обращение к людям за помощью.
• Нужно сохранять живую планету с тем многообразием жизненных форм, которые были даны нам самой Природой.

Результат исследования:

Создание макета Красной книги МБОУ

« Карабай –Шемуршинская СОШ».

Перспективные планы:

Исследовать редкие виды растений на территории

Чувашской Республики и пополнить ими нашу книгу-макет.

ИСТОЧНИКИ

1. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма».

Преподавание в начальных классах. Психолого-педагогическая практика. «ЦГЛ»; Москва; 2003

2. Красная книга Чувашской Республики.

3. А.А.Плешаков « Окружающий мир. Учебник для второго класса четырехлетней начальной школы., Издательство «Просвещение», Москва, 2012.

4. Проектные задачи в начальной школе. Пособие для учителя под редакцией А.Б. Воронцова., М. «Просвещение», 2010

5. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Пособие для учителя под редакцией А. Г. Асмолова., М. «Просвещение», 2010

«Не истреби, не сорви,

не затопчи, не испорти,

дай вырасти – и ты станешь

богаче, не только цветами, лесами, но и душой»

(Из Красной книги)